簡介：IP地址及其管理教學(xué)設(shè)計課題IP地址及其管理課時1授課人馬曉娟（成都市玉林中學(xué)）授課年級高一年級一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是關(guān)于IP地址的理論知識，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)例，通過解決具體網(wǎng)絡(luò)問題來體驗、感受1P地址的重要性，從而獲取知識并學(xué)會應(yīng)用。二、教學(xué)對象分析本課的學(xué)習(xí)者是高一年級學(xué)生，他們在本課之前已學(xué)過二進(jìn)制和十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，具備初步的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，學(xué)生能體會到IP地址在生活中應(yīng)用的重要性，所以對學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識抱有很大的熱情和興趣，這種狀態(tài)有利于教學(xué)效率的提高。所以在教學(xué)中老師會以生活實(shí)例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來解決問題，在活動過程中學(xué)習(xí)IP地址的知識，培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)I、學(xué)生通過生活中的案例，理解IP地址的重要性。（信息意識）2、學(xué)會區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)實(shí)際需求組建網(wǎng)絡(luò)。（數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新）3、學(xué)會利用IP地址的知識解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問題。（計算思維）4、引導(dǎo)學(xué)生要重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的信息安全意識與能力，安全合法的使用網(wǎng)絡(luò)。（信息社會責(zé)任）四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)IP地址的格式及分類教學(xué)難點(diǎn)IP地址的分類五、教學(xué)方法及策略1、采用問題探究的方式通過播放生活實(shí)例的視頻，引出本節(jié)課主題一一IP地址。讓學(xué)生通過思考如何解決實(shí)例中的問題，引起探究IP地址相關(guān)知識的興趣和熱情。2、任務(wù)驅(qū)動式讓學(xué)生通過組建校園局域網(wǎng)的任務(wù)，學(xué)會區(qū)分不同類型IP的特點(diǎn)，根據(jù)需求設(shè)置網(wǎng)絡(luò)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過程D類組播地址E類保留地址三類IP地址的比較IP地址地址范圍可支持的網(wǎng)絡(luò)數(shù)目每個網(wǎng)絡(luò)支持的主機(jī)數(shù)適用的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模范例A類12616,777,214大B類16,38465,534中C類2,097,152254小（1）三類IP如何區(qū)分的（2）假如某公司要建立一個擁有1500臺計算機(jī)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，可采用（）類IP地址假如要建立一個擁有200臺計算機(jī)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，可采用（）類IP地址。（3）你現(xiàn)在使用的計算機(jī)的IP地址是（），屬于（）類地址IP地址172161616屬于（）類IP地址【設(shè)計思想】（1）讓學(xué)生區(qū)分三類IP地址的網(wǎng)絡(luò)地址位與主機(jī)地址位，可以鞏固對新知識的理解，加深印象。（2）教師在講授網(wǎng)絡(luò)地址與主機(jī)地址時應(yīng)用形象恰當(dāng)?shù)仡惐热缫_定某個同學(xué)所在

簡介：5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用分析摘要交通運(yùn)輸涉及水上運(yùn)輸、公路運(yùn)輸以及鐵路運(yùn)輸?shù)?，具有類型多樣的特征，使得智慧交通的?gòu)建具有較高的難度。對此，本文將對5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用進(jìn)行分析，首先探析5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通的總體架構(gòu),形成整體思維框架，再通過分析關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用路徑，深化對5G技術(shù)與智慧交通構(gòu)建融合的理解，在此基礎(chǔ)上，借助實(shí)例分析5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化，推動5G技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用落實(shí)。關(guān)鍵詞5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)智慧交通構(gòu)建應(yīng)用引言智慧交通構(gòu)建的核心目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)交通管理、交通設(shè)施、交通服務(wù)、交通裝備以及交通服務(wù)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字化發(fā)展，構(gòu)成以人為原點(diǎn)，端管云的協(xié)作體系。5G技術(shù)在智慧交通中的賦能主要表現(xiàn)為予以智慧交通足夠的技術(shù)支持，通過提高網(wǎng)聯(lián)化的方式，實(shí)現(xiàn)智能化水平的提高，同時，5G技術(shù)與各類交通業(yè)務(wù)皆具有良好的適配性。對此，本文將對5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用進(jìn)行探析，了解總體構(gòu)架、關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用路徑，提升5G技術(shù)下智慧交通構(gòu)建的整體認(rèn)知，再結(jié)合具體實(shí)踐深入了解5G技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的落實(shí)，為5G技術(shù)與智慧交通構(gòu)建的融合提供支持。1、5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通的總體架構(gòu)在構(gòu)建5G技術(shù)下的智慧交通時，總體框架把握是關(guān)鍵，一般而言，基于5G技術(shù)的智慧交通總體構(gòu)架表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)層、終端硬件以及網(wǎng)絡(luò)層等方面，總體構(gòu)架如圖一，具體表現(xiàn)如下一是終端硬件。終端硬件是5G技術(shù)下智慧交通的神經(jīng)元，涉及計算與通信設(shè)備、感知設(shè)備以及交通裝備等。具體包含攝像頭、邊緣計算設(shè)備、車載通信設(shè)備、毫米波雷達(dá)、直連通信設(shè)備、運(yùn)維巡檢機(jī)器人、AR眼鏡以及無人機(jī)等。二是網(wǎng)絡(luò)層。在智慧交通中，精準(zhǔn)定位網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)以及車聯(lián)網(wǎng)是重要核心。5G技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)層的應(yīng)用，有效提升了智慧交通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的承載能力，同時，衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)以及移動互聯(lián)網(wǎng)也帶動了智慧交通的發(fā)展。由上可知，5G技術(shù)作為新型網(wǎng)絡(luò)，對智慧交通構(gòu)建的核心價值在于提高網(wǎng)聯(lián)化水平，實(shí)現(xiàn)智能水平提高。但是，智慧交通處于動態(tài)發(fā)展的狀態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)速度等的要求明顯提高，相較而言，對網(wǎng)聯(lián)化水平要求亦有所提高。由此，準(zhǔn)確把握當(dāng)前5G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)尤為重要，目前，5G技術(shù)下智慧交通的關(guān)鍵技術(shù)，主要包含5GMEC,5GV2X、5G高精定位，具體表現(xiàn)為一是5GV2X。車聯(lián)網(wǎng)憑借新一代信息與通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了車與路、車內(nèi)、車與車、車與服務(wù)平臺、車與人網(wǎng)絡(luò)的全方位連接，有效提升了汽車的自動駕駛能力與智能化水平，為汽車與交通服務(wù)新業(yè)態(tài)的建立提供了重要支持，成為智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)之一。以3GPP全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)的車聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)為CV2X,涉及LTEEV2X/LTEV2X（由LTE通信技術(shù)演化）或NRV2X/5GV2X（由5GNR平滑演進(jìn)而成）。CV2X作為智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)，偏向于將智慧交通的各參與要素有機(jī)聯(lián)系，如人、車、云以及路，不僅能夠支持車輛獲取更多信息，還能輔助解決非視距感知等導(dǎo)致的問題，助力交通控制優(yōu)化與車輛管理優(yōu)化，推動汽車與交通服務(wù)新業(yè)態(tài)的形成與發(fā)展。二是5GMEC。多接入邊緣計算作為移動邊緣計算的擴(kuò)展，是5G關(guān)鍵技術(shù)之一。MEC憑借在網(wǎng)絡(luò)邊緣部署網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，為用戶提供高帶寬與低時延的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時，還能提供個性化、大存量以及高算力等能力。構(gòu)建以MEC為支撐的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，不僅能夠降低數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)時延，還能推動智慧交通服務(wù)區(qū)域特色的形成。未來5GMEC極有可能成為智慧交通的關(guān)鍵技術(shù)不斷發(fā)展，解決數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)、跨運(yùn)營業(yè)務(wù)連續(xù)性等方面的技術(shù)問題，實(shí)現(xiàn)MEC平臺與業(yè)務(wù)部署、車載終端接口協(xié)議規(guī)范性的提升，進(jìn)一步明確MEC與基礎(chǔ)設(shè)施管理、運(yùn)營以及部署的權(quán)責(zé)，促進(jìn)MEC平臺業(yè)務(wù)豐富性的提高，推動MEC完整生態(tài)的形成⑶。三是5G高精定位。定位技術(shù)作為智慧交通中智能駕駛實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)，是車輛安全通信的保障。當(dāng)前，智能駕駛水平的差異會使得定位精準(zhǔn)度要求有所不同，如輔助駕駛對車輛定位的精準(zhǔn)度要求為米級、自動駕駛對定位精準(zhǔn)度的要求為厘米/亞米級。即使定位精準(zhǔn)度要求存在差異，對定位連續(xù)性的要求趨于一致，是安全駕駛的必要前提，由于環(huán)境、成本等因素的影響，單向定位技術(shù)難以滿足車聯(lián)網(wǎng)的定位要求。而5G衛(wèi)星定位不僅能夠有效實(shí)現(xiàn)定位精準(zhǔn)度的提升，還能提供自動駕駛、線路規(guī)劃以及車道級導(dǎo)航等功能。一般而言，為滿足不同環(huán)境下的車輛高精定

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)的研究與分析網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)的研究與分析網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)的研究與分析【摘要】網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)是為保證計算機(jī)系統(tǒng)的安好而設(shè)計與配置的一種能夠?qū)崟r察覺并報告系統(tǒng)中未授權(quán)或奇怪現(xiàn)象的技術(shù)，是一種用于檢測計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中違反安好策略行為的技術(shù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速進(jìn)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境不斷普及的同時，安好問題也越來越突出，引起各界關(guān)注。由于TCP/IP協(xié)議族本身缺乏相應(yīng)的安好機(jī)制，加上各種操作系和應(yīng)用軟件存在各種漏洞，使得整個網(wǎng)絡(luò)的安好問題不成制止。本課題是網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)的研究，主要介紹模式識別技術(shù)中兩種聚類算法，KMEANS算法和迭代最優(yōu)化算法，并闡述此算法在入侵檢測技術(shù)技術(shù)中的應(yīng)用原理，接著分析這兩種算法概括應(yīng)用時帶來的利弊，結(jié)果針對算法的優(yōu)缺點(diǎn)提出自己提升的算法，并對此算法舉行分析，可以說這種算法是有監(jiān)視和無監(jiān)視方法的結(jié)合，是KMEANS算法和迭代最優(yōu)化算法的折中，是一種較夢想的算法?！娟P(guān)鍵詞】入侵監(jiān)測，聚類分析，奇怪監(jiān)測本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3THEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHEAPPLICATIONTOBRINGINTHEALGORITHMAREPUTFORWARDANDTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHEIMPROVEDALGORITHM,ANDTHISALGORITHMANALYSIS,ITCANBESAIDTHATTHISALGORITHMISASUPERVISIONANDNOSUPERVISIONANDMETHOD,THECOMBINATIONISKMEANSALGORITHMANDITERATIVEOPTIMIZATIONALGORITHMOFCOMPROMISE,ITISAKINDOFIDEALALGORITHM【KEYWORDS】INTRUSIONDETECTION，CLUSTERINGANALYSIS，ANOMALYDETECTION目錄1、緒論12、入侵檢測技術(shù)的進(jìn)展史221入侵檢測技術(shù)的提出222網(wǎng)絡(luò)入侵檢測的研究史5221以DENNING模型為根基的早期技術(shù)6222中期以統(tǒng)計學(xué)理論與專家系統(tǒng)相結(jié)合6223基于網(wǎng)

簡介：5G5G無線網(wǎng)絡(luò)勘察設(shè)計技術(shù)規(guī)范無線網(wǎng)絡(luò)勘察設(shè)計技術(shù)規(guī)范中國移動通信集團(tuán)廣東有限公司工程建設(shè)中心中國移動通信集團(tuán)廣東有限公司工程建設(shè)中心20202020年3月385G室內(nèi)分布系統(tǒng)勘察設(shè)計61381室內(nèi)分布系統(tǒng)勘察61382室內(nèi)分布系統(tǒng)圖紙方案設(shè)計62

簡介：山東省計量技術(shù)規(guī)范JJF（魯）932012能源計量網(wǎng)絡(luò)圖通用技術(shù)規(guī)范COMMONTECHNICALSPECIFICATIONSFORENERGYMEASURENETWORKDIAGRAM201206發(fā)布20120610實(shí)施山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布JJF魯932012本規(guī)范主要起草人周寧寧（山東省計量科學(xué)研究院）李杰（山東省計量科學(xué)研究院）尹遵義（山東省計量科學(xué)研究院）陳杰（淄博市計量測試所）王毅（山東省計量科學(xué)研究院）參加起草人孫青竹（中國石化勝利油田分公司）姚生江（濰坊市計量測試所）劉瑋（山東鋼鐵濟(jì)南分公司）王云紅（濱化集團(tuán)股份有限公司）周剛（兗礦集團(tuán)有限公司）李炳福（山東水泥廠有限公司）王利華（華能濟(jì)南發(fā)電有限公司）

簡介：學(xué)科信息技術(shù)授課教師課題神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念，了解常用的上網(wǎng)方式。激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。體會生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)重點(diǎn)1．體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。2．了解常用的上網(wǎng)方式。教學(xué)難點(diǎn)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。教學(xué)具準(zhǔn)備帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，兒歌素材，兩臺電腦斷開網(wǎng)絡(luò)學(xué)情分析5年級學(xué)生已初步掌握在WINDOWS7下操作資源管理器進(jìn)行文件和文件夾的查找、打開、查看等操作的方法，大部分學(xué)生有自主上網(wǎng)查資料、找游戲的經(jīng)驗。模式步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖激趣入境1、網(wǎng)絡(luò)笑話“蜜蜂搞對象”，結(jié)尾“好歹蜘蛛也是搞網(wǎng)絡(luò)的”。蜘蛛搞得什么網(wǎng)2、學(xué)生嘗試?yán)L制蛛網(wǎng)。3、評價學(xué)生畫的如何。都緊密連接的比較好。激趣導(dǎo)入釋題定標(biāo)生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在（出示課題“神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗”）。制定標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)自學(xué)質(zhì)疑打開書第62頁，通過自學(xué)了解什么是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)有什么特點(diǎn)。學(xué)生說說生活中見到或用到的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用越來越廣，今年連自行車都聯(lián)網(wǎng)了。老師廣播一段音樂MV，兩人沒有收到，讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的連入方式。培養(yǎng)自學(xué)能力發(fā)散思維探究體驗網(wǎng)上游寶島認(rèn)識瀏覽器，知道瀏覽器的基本功能，知道在哪里輸入網(wǎng)址。認(rèn)識網(wǎng)址通過網(wǎng)址介紹，認(rèn)識到詐騙網(wǎng)頁的簡單識別方法。網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)是共享網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)是共享，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽和下載別人分享的資源。但是，未經(jīng)許可的入侵他人電腦但是，未經(jīng)許可的入侵他人電腦是非法的是非法的。討論網(wǎng)游問題，不能沉迷。出示網(wǎng)絡(luò)文明公約，全體朗讀。把學(xué)生的操作上升到理論高度安全自護(hù)知識要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會朋友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。我會處理列舉模擬情境，讓學(xué)生辨析如何運(yùn)用文明公約應(yīng)對。1、網(wǎng)友見面2、聊天問個人信息。3、虛假廣告，彈窗誘導(dǎo)用戶點(diǎn)擊。展示評價給大家介紹幾個健康有益的網(wǎng)址（PPT）學(xué)生分享自己常用的學(xué)習(xí)網(wǎng)址或APP展示自己，培養(yǎng)自信應(yīng)用拓展利用今天學(xué)到的知識，以“文明上網(wǎng)”自己制作一份電子宣傳卡，提醒身邊的伙伴文明上網(wǎng)，懂得安全自護(hù)。培養(yǎng)自學(xué)能力。板書設(shè)計神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗

簡介：教案名稱網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)課時2年級一、教材內(nèi)容分析備注本課內(nèi)容是五年級教材第三單元第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)的第二課時。本課的內(nèi)容為學(xué)習(xí)開通QQ空間后繼而學(xué)習(xí)在QQ空間發(fā)布相冊和評論。二、學(xué)生分析備注學(xué)生在以往的生活中接觸過QQ空間，嘗試使用過一些操作，進(jìn)而掌握了QQ空間的使用，對QQ空間具備一定的技能和創(chuàng)作靈感。三、教學(xué)目標(biāo)備注1學(xué)會發(fā)布相冊，及評論日志。2、通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)友誼。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)備注1學(xué)會開通QQ空間。2、學(xué)會在QQ空間中發(fā)布日志。五、教學(xué)策略備注以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解QQ空間的操作方式；以學(xué)生小組交流合作為主，讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體會集體合作的快樂；以教師講解為輔，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備備注教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房資源準(zhǔn)備教材圖例、適量圖片素材七、教學(xué)過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準(zhǔn)備部分用時備注教師活動準(zhǔn)備有相冊圖片的QQ空間和沒有相冊圖片的QQ空間，同時播放輕音樂。學(xué)生活動欣賞這兩個QQ空間。（二）新課導(dǎo)入部分用時備注嘗試自學(xué)完成學(xué)一學(xué)、試一試的內(nèi)容。八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉課前欣賞對比空間，調(diào)動學(xué)生情緒、集中注意力↓學(xué)生“說感受、說不同”引入新知學(xué)習(xí)↓講解發(fā)布相冊和發(fā)表日志評論↓分組交流合作完成總結(jié)

簡介：網(wǎng)絡(luò)資料會珍藏教學(xué)目標(biāo)通過保存網(wǎng)頁及其中的文字、收藏網(wǎng)址的學(xué)習(xí)活動，達(dá)到以下目標(biāo)1掌握保存網(wǎng)頁中圖文資料的操作方法。2學(xué)會使用收藏夾收藏網(wǎng)址。3體會用網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的優(yōu)勢。教學(xué)重點(diǎn)保存網(wǎng)頁教學(xué)難點(diǎn)保存部分文字教學(xué)準(zhǔn)備1．調(diào)試每臺計算機(jī)。2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由體委帶隊有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過程課前3分鐘內(nèi)容電腦小知識如何關(guān)閉WINXP的錯誤報告右鍵單擊“我的電腦“，打開“系統(tǒng)屬性“窗口，選擇“高級“標(biāo)簽，單擊“錯誤報2學(xué)生試操作。五、練一練1訪問搜索網(wǎng)站，查找奧運(yùn)會會徽，并把感興趣的圖片保存起來。2以“奧林匹克運(yùn)動會““長城“等關(guān)鍵字搜索信息，然后把感興趣的圖片、網(wǎng)頁、網(wǎng)頁中的部分文字或相應(yīng)的網(wǎng)址保存起來。六、總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了收藏夾的作用，知道了網(wǎng)頁保存的過程。希望你們多加練習(xí)，能夠把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的更靈活。

簡介：網(wǎng)絡(luò)資源任我搜教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象分析三年級的學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了電腦基本輸入的基本操作，并且具備了下載和安裝軟件的基本技能。因為目前有部分學(xué)生家里有電腦并且能上網(wǎng)，所以學(xué)生的計算機(jī)知識和操作水平參差不齊。設(shè)計思想隨著多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，教育和教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，而信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)（或課程）的整合已成為教育教學(xué)改革中人們關(guān)注的熱點(diǎn)。本課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性學(xué)習(xí)與語文學(xué)科整合的一個嘗試。結(jié)合語文教學(xué)中的一些名人陶淵明、文天祥、歐陽修等人，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拓展學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動參與、主動探究，以全面地、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程綜合目標(biāo)，以培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展的人才。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識性目標(biāo)（1）了解信息來源的主要途徑和信息獲取的一般過程；（2）恰當(dāng)?shù)剡x擇獲取信息的方法，合法地獲取信息；（3）能合理地鑒別和評價信息；（4）學(xué)會利用因特網(wǎng)解決自己學(xué)習(xí)和生活中的一些實(shí)際問題；（5）知道上網(wǎng)時提高自己的安全意識。2、技能性目標(biāo)（1）提高信息篩選和提練能力；（2）能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)上獲取信息的方法，解決實(shí)際問題，輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)。3、情感性目標(biāo)（1）樹立積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動意識；步驟操作計算機(jī)，先自己學(xué)習(xí)，然后小組討論，把這些問題初步解決，在自主探索的過程中要注意兩個問題，一是要結(jié)合本節(jié)課任務(wù)，二是邊看書邊操作，對一些不明白的地方作好標(biāo)記。2、匯報交流，老師總結(jié)。同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)你們在自主學(xué)習(xí)，互相討論的過程中，學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，每小組的發(fā)言都很積極，相信你們在自己的努力下，共同討論的過程中肯定能找到解決問題的好辦法。請一個小組的代表匯報確定要尋找的資料。（小組其他成員可作補(bǔ)充）、請一個小組的代表匯報保存文字內(nèi)榮的方法。（小組其他成員可作補(bǔ)充）請一個小組的代表匯搜集資料的類型方法。（小組其他成員可作補(bǔ)充）評價交流、突出目標(biāo)。（6分鐘）同學(xué)們，老師觀察到，大部分同學(xué)都能夠根據(jù)自己組的任務(wù)，通過合作把相關(guān)的內(nèi)容保存到自己的電腦中，現(xiàn)在先請同學(xué)們小組間互相分享一下。有哪個組愿意將你們的勞動成果給大家一起分享學(xué)生演示的過程中，老師或?qū)W生可以提出問題。同學(xué)們，這節(jié)課通過大家自己的努力，已經(jīng)掌握了如何迅速的查到自己想要的網(wǎng)站，并能夠從網(wǎng)上保存各類資料，包括圖片、文字等。以后大家就可以利用今天學(xué)習(xí)的方法，查找和保存其它學(xué)科的資料了。1、學(xué)生可以出位與其它組分享下載保存的勞動成果。評價交流是必需的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以對自己的情況改進(jìn)不足，同時讓做得好的同學(xué)感受成功的喜悅。2、個別組展示其下載保存的內(nèi)容。

簡介：免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第1頁共7頁簡述簡述5G5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)【摘要】隨著智能手機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近幾年來移動通信技術(shù)經(jīng)歷了2G到4G的革新，在通信速度和通信質(zhì)量上取得了很大進(jìn)步，隨著4G網(wǎng)絡(luò)的不斷成熟，以及新型互聯(lián)網(wǎng)對移動通信技術(shù)提出了更高的要求，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始研究5G移動通信技術(shù)。2013年我國相關(guān)部門就對其進(jìn)行了目標(biāo)制定，2016年我國華為公司更是以POLARCODE極化碼方案拿下了5G控制信道EMBB場景編碼的標(biāo)準(zhǔn)。相對于4G技術(shù)，5G通訊技術(shù)不僅傳輸速度和效率更高，而且具備很高的兼容性，可以實(shí)現(xiàn)多制式、多模式的結(jié)合。可以說，5G通訊技術(shù)將會極大地提高我們的信息通訊能力，為大數(shù)據(jù)智能化時代提供有力保障?！娟P(guān)鍵詞】5G通信移動網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)技術(shù)一、5G網(wǎng)絡(luò)通信簡介11概念及背景。5G網(wǎng)絡(luò)是指第五代移動網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，它的主要特點(diǎn)是傳輸速度快，每秒鐘的峰值傳輸可達(dá)數(shù)十GB。作為新一代移動通信技術(shù)，它主要是用于滿足2020年以后的通信需求，隨著現(xiàn)今大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，信息對通信傳輸?shù)囊笤絹碓礁撸?G已經(jīng)無法滿足其需求，人們迫切地需要一種速度更快、成本更低、功耗更小、傳輸更為安全可靠的技術(shù)。因此5G通信技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，總體來說5G網(wǎng)絡(luò)的目的是要使用戶終端始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)，它將要支持的設(shè)備遠(yuǎn)不止智能手機(jī)，而是會擴(kuò)展到未來的智免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第3頁共7頁進(jìn)行劃分，分裂出多個地址，同時滿足多個用戶端的需求。此外，5G網(wǎng)絡(luò)通信將會引入有緣天線技術(shù)，通過這一技術(shù)，可以更好地實(shí)現(xiàn)小區(qū)基站部署，這樣可以增加系統(tǒng)的容量，滿足不斷增長的數(shù)據(jù)傳輸需求。就目前而言，LTE基站的天線布置大多是水平單方向的排列，這樣只能形成水平方向的波束，而且鑒于其排列方式，當(dāng)需求大量天線時，會造成總的尺寸過大而影響到其實(shí)際安裝。針對這個問題，5G網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)借鑒了軍用陣控雷達(dá)的思路，首先是為了解決空間上的限制，其次是為了實(shí)現(xiàn)更高程度的信息傳輸。通過上圖這種方式，可以實(shí)現(xiàn)水平和垂直兩個方向的波束，極大地提高了空間利用率。而且基于這種天線布置方式，多用戶之間可以建立有效的隔離，但又不影響其具體信息傳輸使用，這種方式是適合于未來大數(shù)據(jù)時代的有效方式。不僅如此，矩陣式的排列還可以提升天線的性能，降低由于耦合造成的能源損失，使整個過程更為高效化。22自組織網(wǎng)絡(luò)及內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)。自組織網(wǎng)絡(luò)是指網(wǎng)絡(luò)本身智能化地調(diào)控相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，它是人工智能技術(shù)的一項應(yīng)用?，F(xiàn)今的移動網(wǎng)絡(luò)通信中，網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)部署和運(yùn)營維修都依靠龐大的人工量來完成，當(dāng)今各種無線接入技術(shù)更是為網(wǎng)絡(luò)組織增加了難度，在消耗了大量人力物力的基礎(chǔ)上，效果仍然很差。據(jù)此，5G網(wǎng)路技術(shù)提出自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它主要包含兩個關(guān)鍵技術(shù)，一是網(wǎng)絡(luò)部署的自規(guī)劃和自配置；二是網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)自愈合和自優(yōu)化。自行配置是指新添加的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)隨即就可以使用，其安裝十分簡易且成本很低。自優(yōu)

簡介：ICS35030CCSL80中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/TXXXXXXXXX信息安全技術(shù)政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測平臺技術(shù)規(guī)范INFORMATIONSECURITYTECHNOLOGYTECHNICALSPECIFICATIONSFORGOVERNMENTNETWORKSECURITYMONITORINGPLATFORM（征求意見稿）（本稿完成日期2021年4月12日）在提交反饋意見時，請將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。XXXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實(shí)施GB/TXXXXXXXXX目錄前言I1范圍12規(guī)范性引用文件13術(shù)語和定義14縮略語25概述251政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測范圍和對象352政務(wù)網(wǎng)絡(luò)面臨的主要安全威脅353政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測平臺技術(shù)架構(gòu)354技術(shù)要求分類46安全監(jiān)測通用要求461數(shù)據(jù)采集預(yù)處理562數(shù)據(jù)存儲563數(shù)據(jù)總線664數(shù)據(jù)分析765展示與應(yīng)用766威脅情報867安全管理中心97安全監(jiān)測擴(kuò)展要求1171政務(wù)云安全監(jiān)測1172政務(wù)數(shù)據(jù)安全監(jiān)測1173域名系統(tǒng)安全監(jiān)測1274政務(wù)應(yīng)用安全監(jiān)測128安全保障要求1481開發(fā)1482指導(dǎo)性文檔1483生命周期支持1584測試1585脆弱性評定169通用要求測試評價方法1691數(shù)據(jù)采集預(yù)處理1692數(shù)據(jù)存儲1793數(shù)據(jù)總線1794數(shù)據(jù)分析1995展示與應(yīng)用2096威脅情報2297安全管理中心2310擴(kuò)展要求測試評價方法26

簡介：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)一、職業(yè)概況11職業(yè)名稱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員12職業(yè)定義設(shè)計、組裝、管理和維護(hù)企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，給企業(yè)職工提供計算機(jī)技術(shù)咨詢與支持，熟練掌握多種INTERNET應(yīng)用，保證企業(yè)信息安全。13職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)中級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員（國家職業(yè)資格四級）和高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員（國家職業(yè)資格三級）兩個等級。14職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、常溫。15職業(yè)能力特征具有計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能。16基本文化程度中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)。17鑒定要求171適用對象本培訓(xùn)主要對象為局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與安裝人員，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員，網(wǎng)絡(luò)故障檢測與修理人員，企業(yè)電腦技術(shù)支持人員，各類各級學(xué)校的機(jī)房管理員。172申報條件學(xué)歷高中或中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)四級以下之一1從事本職業(yè)模塊兩年以上2中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)3大專高職相關(guān)專業(yè)畢業(yè)三級以下之一1獲得計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員四級證書2大專高職計算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)4從事本職業(yè)模塊五年以上173鑒定方式四級序號項目名稱鑒定方式抽選方法配分時限1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)筆試2020分鐘2中級綜合操作4040分鐘3故障排除操作4綜合布線初步操作隨機(jī)選一4030分鐘三級二、工作要求21各等級“職業(yè)功能”及“工作內(nèi)容”一覽表工作內(nèi)容職業(yè)功能四級三級軟硬件基礎(chǔ)PC機(jī)故障查找與排除網(wǎng)絡(luò)與通信局域網(wǎng)基本維護(hù)局域網(wǎng)設(shè)計、管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置與管理INTERNETINTERNET連接與INTERNET基本操作企業(yè)INTERNET連接的設(shè)計、建立與維護(hù)22工作要求221工作要求表（四級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求比重軟硬件基礎(chǔ)PC機(jī)故障查找與排除1WINDOWS操作系統(tǒng)的安裝。2各類電腦配件（顯卡、聲卡等）的安裝。3機(jī)器本身故障（非網(wǎng)絡(luò)故障）的查找與排除。4能使用殺毒軟件清除常見病毒1WINDOWS等操作系統(tǒng)的基本知識。2各類電腦配件（顯卡、聲卡等）的基本知識。3計算機(jī)系統(tǒng)常見故障與排除技巧。4計算機(jī)硬件的選型。5計算機(jī)病毒的特征與防范。10

簡介：吉林師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）論文分類號論文分類號TN915TN915密級公開級公開無線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究無線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究學(xué)院、專業(yè)學(xué)院、專業(yè)信息技術(shù)學(xué)院通信工程信息技術(shù)學(xué)院通信工程姓名學(xué)號年級班班指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日

簡介：21秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1在WINDOWS系統(tǒng)中,增加路由表項可以使用的命令為AROUTEPRINTBROUTEADDCRTPRINTDRTADD答案B2采取碎片隔離交換,交換機(jī)需要接收到多少字節(jié)才可能啟動交換A6B12C64D128答案C3POP3服務(wù)器通常在哪個端口守候ATCP的25端口BTCP的110端口CUDP的25端口DUDP的110端口答案A4如果一個路由表只有一個表項,這個表項的目的網(wǎng)絡(luò)為202113250,掩碼2552552550,下一跳步2021132636。當(dāng)這個路由器收到目的地址為2021132756的數(shù)據(jù)報時,它將如何處理該數(shù)據(jù)報A拋棄B轉(zhuǎn)發(fā)至202113251C轉(zhuǎn)發(fā)至2021132756D轉(zhuǎn)發(fā)至2021132636答案A5關(guān)于RASPPPOE軟件的描述描述中,正確的是。A既實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端又具有PPPOE服務(wù)器功能B只實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端C只具有PPPOE服務(wù)器功能D該軟件的功能是遠(yuǎn)程控制，與PPPOE協(xié)議無關(guān)答案A6鏈路本地地址是一種A單播地址B多播地址D有線電視網(wǎng)進(jìn)行信號傳輸答案A13下列哪個URL的表達(dá)方式是正確的AHTTP//NETLABNANKAIEDUCN/PROJECTHTMLBHTTP//WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLCHTTP\\WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLDHTTP/WWWNANKAIEDUCN/PROJECTHTML答案A14INTERNET是一種A互聯(lián)網(wǎng)B局域網(wǎng)C城域網(wǎng)D廣域網(wǎng)答案A15在以太網(wǎng)中,集線器的級聯(lián)A必須使用直通UTP電纜B必須使用交叉UTP電纜C必須使用同一種速率的集線器D必須使用專用上行端口答案C1680211幀中,如果發(fā)至DS和源自DS都為1,那么地址1字段的意義為A接收AP的地址B發(fā)送AP的地址C源結(jié)點(diǎn)地址D目的結(jié)點(diǎn)地址答案A17在TCP/IP域名系統(tǒng)中,如果域名到IP地址的解析從根服務(wù)器開始,那么下列描述錯誤的是A多域名服務(wù)器協(xié)作B無需回溯C無需遍歷整棵樹D雙向檢索路徑答案D18關(guān)于客戶服務(wù)器模型的描述中,正確的是A服務(wù)器發(fā)出請求，客戶機(jī)響應(yīng)B客戶機(jī)發(fā)出請求，服務(wù)器響應(yīng)C服務(wù)器和客戶機(jī)都可發(fā)出請求，不能進(jìn)行響應(yīng)D服務(wù)器和客戶機(jī)都可進(jìn)行響應(yīng)，不能進(jìn)行請求答案B

簡介：【奧鵬】南開大學(xué)21秋學(xué)期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1在WINDOWS系統(tǒng)中,增加路由表項可以使用的命令為AROUTEPRINTBROUTEADDCRTPRINTDRTADD答案B2采取碎片隔離交換,交換機(jī)需要接收到多少字節(jié)才可能啟動交換A6B12C64D128答案C3POP3服務(wù)器通常在哪個端口守候ATCP的25端口BTCP的110端口CUDP的25端口DUDP的110端口答案A4如果一個路由表只有一個表項,這個表項的目的網(wǎng)絡(luò)為202113250,掩碼2552552550,下一跳步2021132636。當(dāng)這個路由器收到目的地址為2021132756的數(shù)據(jù)報時,它將如何處理該數(shù)據(jù)報A拋棄B轉(zhuǎn)發(fā)至202113251C轉(zhuǎn)發(fā)至2021132756D轉(zhuǎn)發(fā)至2021132636答案A5關(guān)于RASPPPOE軟件的描述描述中,正確的是。A既實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端又具有PPPOE服務(wù)器功能B只實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端C只具有PPPOE服務(wù)器功能D該軟件的功能是遠(yuǎn)程控制，與PPPOE協(xié)議無關(guān)答案A6鏈路本地地址是一種A單播地址B多播地址C任播地址答案A13下列哪個URL的表達(dá)方式是正確的AHTTP//NETLABNANKAIEDUCN/PROJECTHTMLBHTTP//WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLCHTTP\\WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLDHTTP/WWWNANKAIEDUCN/PROJECTHTML答案A14INTERNET是一種A互聯(lián)網(wǎng)B局域網(wǎng)C城域網(wǎng)D廣域網(wǎng)答案A15在以太網(wǎng)中,集線器的級聯(lián)A必須使用直通UTP電纜B必須使用交叉UTP電纜C必須使用同一種速率的集線器D必須使用專用上行端口答案C1680211幀中,如果發(fā)至DS和源自DS都為1,那么地址1字段的意義為A接收AP的地址B發(fā)送AP的地址C源結(jié)點(diǎn)地址D目的結(jié)點(diǎn)地址答案A17在TCP/IP域名系統(tǒng)中,如果域名到IP地址的解析從根服務(wù)器開始,那么下列描述錯誤的是A多域名服務(wù)器協(xié)作B無需回溯C無需遍歷整棵樹D雙向檢索路徑答案D18關(guān)于客戶服務(wù)器模型的描述中,正確的是A服務(wù)器發(fā)出請求，客戶機(jī)響應(yīng)B客戶機(jī)發(fā)出請求，服務(wù)器響應(yīng)C服務(wù)器和客戶機(jī)都可發(fā)出請求，不能進(jìn)行響應(yīng)D服務(wù)器和客戶機(jī)都可進(jìn)行響應(yīng)，不能進(jìn)行請求答案B