簡(jiǎn)介：鎮(zhèn)人民政府關(guān)于全鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作實(shí)施方案各村委會(huì)為了進(jìn)一步搞好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，全面改善全鎮(zhèn)群眾生產(chǎn)生活環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村和生態(tài)鎮(zhèn)村建設(shè)及縣委縣政府安排部署“城鄉(xiāng)環(huán)境整治年”工作，按照“五個(gè)規(guī)范，三個(gè)全面提升”（規(guī)范垃圾收集、清運(yùn)和處置，規(guī)范戶外廣告和牌匾設(shè)置，規(guī)范城鄉(xiāng)街巷攤點(diǎn)擺設(shè)，規(guī)范城鄉(xiāng)乘涼停放，規(guī)范建筑工地管理。全面提升全鎮(zhèn)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施水平，全面提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平，全面提升城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)）的要求，特制定本實(shí)施方案。一、指一、指導(dǎo)思想思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，按照社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)的總體要求，堅(jiān)持解決“城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差”問題，鞏固省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)、村的成果。實(shí)行政府主導(dǎo)、各村聯(lián)動(dòng)、全民參與、綜合整治的原則，全面開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展?fàn)I造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。36、國道兩側(cè)從水溝外緣算起50米內(nèi)、省道兩側(cè)從水溝外緣算起15米以內(nèi)、縣道10米以內(nèi)不得建地面構(gòu)造物。7、以村為單位拆除緊鄰公路影響村容村貌、路容路貌的破舊廢棄房屋、廁所、豬圈，清除草垛及其他堆積物；取締占道經(jīng)營的廢品回收站、木材加工廠、建材經(jīng)銷點(diǎn)、小賣部；要爭(zhēng)取做到主干道旁的常年整潔、清潔。8、禁止在公路上打場(chǎng)曬糧、擺攤設(shè)點(diǎn)、亂停亂靠，有條件的村要集中修建曬場(chǎng)。9、主干道公路兩旁行道樹至公路路基邊坡范圍內(nèi)不得放羊、栓系牲畜。10、保持農(nóng)村新建房屋周邊環(huán)境的整潔，及時(shí)清運(yùn)建筑垃圾。四、工作步四、工作步驟1、宣、宣傳發(fā)動(dòng)階傳發(fā)動(dòng)階段（段（2012年2月1日3月1日）。日）。在鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各村要實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，成立相應(yīng)的工作小組，召開村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治工作動(dòng)員會(huì)，并進(jìn)行廣泛宣傳活動(dòng)，明確衛(wèi)生整治的意義、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提高環(huán)境衛(wèi)生整治工作的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)有聲有色的環(huán)境衛(wèi)生整治氛圍。同時(shí)，要通過多種形式，大力開展宣傳教育活動(dòng)，營造濃厚的整治氛圍，做到廣泛動(dòng)員，人人參與。2、綜合整治合整治階段（段（2012年3月1日12月15日）。日）。

簡(jiǎn)介：初中物理力學(xué)專項(xiàng)練習(xí)初中物理力學(xué)專項(xiàng)練習(xí)一．固體壓強(qiáng)題比例關(guān)系計(jì)算1一根筷子豎立在水平面上，對(duì)桌面的壓力是F，壓強(qiáng)為P，當(dāng)把一雙同樣的筷子扎在一起豎立在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是（）A，2F，2P；B，2F，P；C，F(xiàn)/2，P/2；D，F(xiàn)，P2若壓力為F，橫截面積為S時(shí)，壓強(qiáng)為P，那么A當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)?S時(shí)，壓強(qiáng)變?yōu)?PB當(dāng)壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)镾/2時(shí)，壓強(qiáng)變?yōu)镻/2C當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)镾/2時(shí)，壓強(qiáng)變?yōu)镻/4D當(dāng)壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)?S時(shí)，壓強(qiáng)變?yōu)镻/43．同種物質(zhì)制成的甲、乙兩實(shí)心體，質(zhì)量之比為21，它們的密度之比（）A．21B．12C．11D．無法判斷4．05四川成都非課改如圖是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比為（）AP甲∶P乙8∶1BP甲∶P乙4∶1CP甲∶P乙2∶1DP甲∶P乙1∶15．A、B兩正方體實(shí)心金屬塊放在水平地面上,它們的邊長(zhǎng)之比為1∶3,對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為2∶3,則兩金屬的密度之比是A49B94C12D216．01北京宣武區(qū)甲、乙兩個(gè)正方體放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,甲、乙密度之比是1∶2,則甲、乙的底面積之比是A1∶2B2∶1C1∶4D4∶17．質(zhì)量相同的三個(gè)正方體塊,A為銅塊,B為鐵塊,C為鋁塊,Ρ銅Ρ鐵Ρ鋁把它們放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)APAPBPCBPAPBPCD無法判斷8A、B兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w，自由放置在水平桌面上，其底面積之比為SA∶SB＝4∶1，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比PA∶PB＝1∶2，則A、B兩立方體重力之比GA∶GB是（）A．2∶1B．1∶2C．1∶8D．8∶15．把一個(gè)小球輕輕放人盛滿水的杯子里，溢出了50G水，則小球的質(zhì)量（）A．一定等于50GB．一定大于50GC．大于或等于50GD．小于或等于50G6如圖所示，把一個(gè)小球分別放人盛滿不同液體的甲、乙兩個(gè)溢水杯中，甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40G，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50G，則小球質(zhì)量是，甲、乙兩杯中液體的密度之比Ρ甲∶Ρ乙_________4∶5（選填“”、“”或“”）。7．甲、乙兩個(gè)實(shí)心金屬球，它們的體積相同，其密度分別是30103KG/M3和50103KG/M3。甲球掛在甲彈簧測(cè)力計(jì)下，乙球掛在乙彈簧測(cè)力計(jì)下。如果讓兩金屬球全部沒人水中（未與底及壁接觸），則甲球所受浮力F甲與乙球所受浮力F乙之比F甲∶F乙為__________；甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)T甲與乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)T乙之比為T甲∶T乙_________。8．下列說法中，錯(cuò)誤的是A．潛水艇開始上浮時(shí)，浮力大于潛水艇的重力B，熱氣球上升到一定高度時(shí)，在氣球體積不變的情況下，浮力變小C．密度計(jì)是測(cè)定液體密度的儀器，它的刻度值越靠下越大D．密度計(jì)是測(cè)定液體密度的儀器，它的刻度值越靠下越小9．潛水艇的上浮和下沉與魚在水中的上浮和下沉都是靠A．改變自身重來實(shí)現(xiàn)的B．改變自身體積來實(shí)現(xiàn)的C．改變自身重和自身體積共同來實(shí)現(xiàn)的D．以上說法都不對(duì)10．有天平，沒有量筒，要測(cè)一金屬塊的體積。小明同學(xué)是這樣測(cè)的先在燒杯里裝適量水，放在天平左盤，右盤放砝碼，使天平平衡；然后用線系住金屬塊浸沒在左盤燒杯水中不觸底，往右盤里加砝碼使天平重新平衡，記下此時(shí)所加砝碼質(zhì)量數(shù)是80G，則金屬塊的體積是CM3。11．關(guān)于物體受到的浮力，下列說法中正確的是A．漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B．物體排開水的體積越大受到的浮力越大C．物體沒入水中越深受到的浮力越大D．物體的密度越大受到的浮力越大12現(xiàn)有兩鹽水濃度不同，不準(zhǔn)用口嘗，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分的依據(jù)和結(jié)果中不合理的是（）A．用密度計(jì)放入兩鹽水中測(cè)鹽水密度，密度大的為濃鹽水；因?yàn)闈舛却蟮柠}水密度大。B．取一木塊先后放入兩鹽水中，記下木塊浸在鹽水中的位置，比較木塊浸在鹽水中的體積V排，V排小的鹽水的濃度大；因F浮GΡ液GV排，V排小，則Ρ液大。C．取兩碳棒、電源、導(dǎo)線、燈泡串聯(lián)，將兩碳棒分別插入兩鹽水中，比較兩次燈泡的亮度，燈泡較亮的鹽水的濃度大。因鹽水濃度大時(shí)，鹽水的導(dǎo)電性好，通過燈泡的電流大。D．用天平、量筒分別測(cè)出兩液體的質(zhì)量和體積，算出兩液體的密度，密度大的液體的濃度大。因?yàn)闈舛却蟮柠}水密度大。

簡(jiǎn)介：會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)的一種核算形式，是其他各種核算形式的基礎(chǔ)。為了減少登記總賬的工作量，應(yīng)盡可能將同類原始憑證編制匯總記賬憑證，在根據(jù)匯總原始憑證編制記賬憑證，并據(jù)以登記總賬。記賬憑證會(huì)計(jì)核算形式的賬務(wù)處理程序如下（1）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表編制通用憑證或者分別編制收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證。（2）根據(jù)收款憑證、付款憑證登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬。（3）根據(jù)記賬憑證或收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關(guān)明細(xì)表。（4）根據(jù)記賬憑證或收、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，逐日逐筆登記總賬。（5）月終將現(xiàn)金、銀行存款日記賬和總賬中現(xiàn)金、銀行存款的數(shù)字進(jìn)行核對(duì)。（6）月終將各明細(xì)賬和總賬中的有關(guān)數(shù)字進(jìn)行核對(duì)。（7）在總賬、明細(xì)賬、日記賬核對(duì)相符的基礎(chǔ)上，據(jù)以編制會(huì)計(jì)報(bào)表。22對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)際操作對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)際操作剛開始，指導(dǎo)老師叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校沒有做過會(huì)計(jì)憑證，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證比較陌生，但因?yàn)橛X得這個(gè)東西比較簡(jiǎn)單，以為憑著學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在單位里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說（1）寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

簡(jiǎn)介：億庫教育網(wǎng)HTTP//WWWEKUCC百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫教育網(wǎng)HTTP//WWWEKUCC百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載仁愛版中考英語總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試題仁愛版中考英語總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試題第一節(jié)（本節(jié)共兩部分，共11小題，每小題1分，滿分11分）第一部分聽下面5個(gè)問題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能與你聽問題構(gòu)成對(duì)話的答案。（）1AOH,DEARIFORGOTITBSURE,IDLOVETOCOK,HEREYOUARE（）2AQUIETBQUICKLYCSLOWLY（）3ATHREEYEARSAGOBFORTENMONTHSCJUSTNOW（）4AONTHEROADBWHENDIDITHAPPENCIMSORRYTOHEARTHAT（）5AIHAVEAHIGHFEVERBIWILLNOTPASSTHEEXAMCIDRATHERHAVEAREST第二部分聽下面6段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱話遍。（）6WHATDOESTHEMANMEENAHEWANTSTHEWOMANTOARRIVEONTIMENEXTTIMEBHESAYSTHEWOMANSHOULDNTBELATECHEDOESNTMINDWHATSHEDOES（）7WHEREDIDTHEMANMEETJACKAATTHEWOMANSBATTHEMANSCATTHEMANSSISTERSPARTY（）8WHOWORKSTHEHARDESTATHEMANBHEWOMANCJIM（）9WHATISTHEMANGOINGTODOATOCHANGEHISMINDBTOGOSKATINGCTOGOSHOPPIG（）10WHATDOYOUTHINKABOUTTHEMANSANSWERAHETELLSTHERIGHTTIMEBHETELLSTHEWRONGTIMECHEHADHISWATCHREPAIRED（）11WHATDOESTHEMANWANTTODRINKABLACKCOFFEEBWHITECOFFEECTEAWITHMILK第二節(jié)（共14小題，每小題1分，共14分）聽下面4段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話和獨(dú)白前你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘，聽完后，各小題將給出5秒種的作答時(shí)間，每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第12段材料，回答第12至第14題。（）12WHATWASTHEWOMANAATEACHERBASTUDENTCANEWSPAPERWOMAN（）13WHYDIDTHEWOMANWANTTOTALKTOTHEMANASHEWASINTERESTEDINFOREIGNERSBSHEPLANNEDTOWRITEABOUTTHEEVENINGSCHOOLCSHETRIEDTOHELPNEWCOMERSINHERCOUNTRY（）14WHEREWASTHEMANNOWAINGREEKBINFRANCECINAMERICA聽第13段材料，回答第15至第17題。（）15HEDOESNTLIKEHISJOBNOWBECAUSEAHISBOSSISUNKINDBHEHASTOWORKATNIGHTCHEFEELSLONELY（）16THEMANWANTSTOWORKINAHOTELBECAUSEATHEREAREALLKINDSOFPEOPLETOMAKEFRIENDSWITH億庫教育網(wǎng)HTTP//WWWEKUCC百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載億庫教育網(wǎng)HTTP//WWWEKUCC百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載（）34PETER,CANYOUTELLMEWHEREISTOMHETOTHEGYMAHASGONEBHADGONECHASBEENDHADBEEN35ITSGOODFORYOUTOTAKEEXERCISEYES,ITHASMEGOODAGIVENBWANTEDCDONEDHELPED（）36DOYOUKNOWWHOTHEAMERICAOHAGREATSAILORDIDAINVENTEDBFOUNDEDCDISCOVEREDDNOTICED（37LOOKTHEMANATTHEGATEBEOURHEADMASTERHEISALWAYSSTANDINGTHEREEVERYMORNINGNO,ITBEHIM,HEISHAVINGAMEETINGINTHEOFFICENOWAMUST,CANTBMUST,MUSTNTCCAN,CANTDCAN,MUSTNT（）38IDIDNTKNOWTHISWASAONEWAYSTREET,OFFICERATHATSALLRIGHTBIDONTBELIEVEYOUCHOWDAREYOUSAYTHATDSORRY,BUTTHATSNOEXCUSE（）39MYBASKETBALLSHOESAREHOWLONGHAVEYOUTHENATIRED,BORROWEDBWORN,HADCPUT,BOUGHTDLOOKED,KEPT（）40OURNEIGHBOURSOFTENVISITTHEOLDWOMAN,SOSHEDOESNTFEELATALLHOWKINDTHEYAREAFRIENDLYBLOVELYCLIVELDLONELY（）41IHAVELOSTACHANCETOGOTOBEIJINGUNIVERSITYAYOURELUCKYBWHATAPITYCCONGRATULATIONSDIMSORRY（）42DADITHEFIRSTPRIZEINTHEENGLISHLISTENINGCOMPETITIONCONGRATULATIONSYOUAREGREATALOSTBWONCFAILEDDSUCCEEDED（）43WHATHAPPENEDOVERTHEREOH,AGIRLABIKEANDBROKEHERLEFTLEGAGOTOFFBPUTOFFCDROVEOFFDFELLOFF（）44HOWDOPEOPLEUSUALLYINTHEOFFICEDIFFERENTPEOPLEWEARDIFFERENTCLOTHESAPUTONBDRESSUPCDRESSDWEAR（）45WHYISYOURFATHERSOANGRYOH,HEISOUTOFTHEFACTORYBYHISBOSSAPUTBTAKENCDRIVENDBROUGHTII,完形填空（本題共20小題，每小題1分，滿分20分）閱讀下面的兩篇短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)上選出一個(gè)最佳答案。AMIKEISAHARDWORKINGSTUDENTHELIKESREADING,BUTHEDOESNTPAYANY46TOWHERETOREADHEFORMS形成THEBADHABITSOF47SOMETIMESHELIKESREADING48THESUNINTHE

簡(jiǎn)介：第1頁共8頁必修三模塊綜合檢測(cè)卷必修三模塊綜合檢測(cè)卷一、選擇題一、選擇題本大本大題共12小題，每小，每小題5分，共分，共60分．在每小分．在每小題給題給出的四個(gè)出的四個(gè)選項(xiàng)選項(xiàng)中，只中，只有一有一項(xiàng)是符合是符合題目要求的目要求的1．某廠共有．某廠共有64名員工，準(zhǔn)備選擇名員工，準(zhǔn)備選擇4人參加技術(shù)評(píng)人參加技術(shù)評(píng)估，現(xiàn)將這估，現(xiàn)將這64名員工編號(hào)，準(zhǔn)備運(yùn)用系統(tǒng)抽樣的方法名員工編號(hào)，準(zhǔn)備運(yùn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取，已知抽取，已知8號(hào)，號(hào)，24號(hào)，號(hào)，56號(hào)在樣本中，那么樣本中號(hào)在樣本中，那么樣本中還有一個(gè)員工的編號(hào)是還有一個(gè)員工的編號(hào)是（）A．35B．40C．45D．502右面的程序流程圖能判斷任意輸入的數(shù)右面的程序流程圖能判斷任意輸入的數(shù)X的奇偶的奇偶性，其中判斷框中的條件是性，其中判斷框中的條件是AM0BX0CX1DM13．下圖是容量為．下圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據(jù)在的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據(jù)在6,10內(nèi)的頻率和頻數(shù)內(nèi)的頻率和頻數(shù)分別是（分別是（）A．032,32B．008,8C．024,24D．036,3644某中學(xué)有高級(jí)教師某中學(xué)有高級(jí)教師2828人，中級(jí)教師人，中級(jí)教師5454人，初級(jí)教師人，初級(jí)教師8181人，為了調(diào)查他們的身體狀況，從他們中抽取容量為人，為了調(diào)查他們的身體狀況，從他們中抽取容量為3636的樣本，的樣本，最適合抽取樣本的方法是最適合抽取樣本的方法是AA簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣BB系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣CC分層抽樣分層抽樣DD先從高級(jí)教師中隨機(jī)剔除先從高級(jí)教師中隨機(jī)剔除1人，再用分層抽樣人，再用分層抽樣5．在兩個(gè)袋內(nèi)，分別寫著裝有．在兩個(gè)袋內(nèi)，分別寫著裝有0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字的六個(gè)數(shù)字的6張卡片，今從每個(gè)袋中各任張卡片，今從每個(gè)袋中各任取一張卡片，則兩數(shù)之和等于取一張卡片，則兩數(shù)之和等于5的概率為的概率為ABCD13161911266下列對(duì)一組數(shù)據(jù)的分析，不正確的說法是下列對(duì)一組數(shù)據(jù)的分析，不正確的說法是AA數(shù)據(jù)極差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據(jù)極差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定BB數(shù)據(jù)平均數(shù)越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據(jù)平均數(shù)越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定CC數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定DD數(shù)據(jù)方差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據(jù)方差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定7．某工廠生產(chǎn)了某種產(chǎn)品．某工廠生產(chǎn)了某種產(chǎn)品6000件，它們分別來自甲、乙、丙件，它們分別來自甲、乙、丙3條生產(chǎn)線，為檢查這條生產(chǎn)線，為檢查這批產(chǎn)品的質(zhì)量，決定采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣，若從甲、乙、丙三條生產(chǎn)線抽取的個(gè)批產(chǎn)品的質(zhì)量，決定采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣，若從甲、乙、丙三條生產(chǎn)線抽取的個(gè)體數(shù)分別為體數(shù)分別為A、B、C且滿足且滿足A＋C＝2B，則乙生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)為，則乙生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)為A．1500B．2000C．2500D．30008．已知．已知X、Y的取值如下表所示的取值如下表所示X0134Y22434867從散點(diǎn)圖分析，從散點(diǎn)圖分析，Y與X線性相關(guān)，且線性相關(guān)，且＝095X＋A，則，則A的值為的值為YA．28B．26C．36D．32第3頁共8頁練習(xí)，每練習(xí)，每人投人投10次，投中的次數(shù)次，投中的次數(shù)如下表如下表則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個(gè)為則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個(gè)為S2＝__________16．一個(gè)籠子里有．一個(gè)籠子里有3只白兔和只白兔和2只灰兔，現(xiàn)讓它們一一出籠，假設(shè)每一只跑出籠的概只灰兔，現(xiàn)讓它們一一出籠，假設(shè)每一只跑出籠的概率相同，則先出籠的兩只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是率相同，則先出籠的兩只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是__________．三、解答題三、解答題本大本大題共6小題，共，共74分．解答分．解答應(yīng)寫出必要的文字寫出必要的文字說明、明、證明過程或演算程或演算步驟17．本小本小題滿題滿分12分2009廣東高考，文高考，文18隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同名同學(xué)，測(cè)量他們的身高學(xué)，測(cè)量他們的身高單位單位CM，獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如下，獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如下圖．圖．1根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高；根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高；2計(jì)算甲班的樣本方差；計(jì)算甲班的樣本方差；3現(xiàn)從乙班這現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173CM的同學(xué)，求身高為的同學(xué)，求身高為176CM的同學(xué)被抽中的概率．的同學(xué)被抽中的概率．18．本小本小題滿題滿分12分設(shè)有一個(gè)等邊三角形網(wǎng)格，其中各個(gè)最小等邊三角形的邊長(zhǎng)都設(shè)有一個(gè)等邊三角形網(wǎng)格，其中各個(gè)最小等邊三角形的邊長(zhǎng)都是4CM，現(xiàn)用直徑等于，現(xiàn)用直徑等于2CM的硬幣投到此網(wǎng)格上，求硬幣落下后與格線沒有公共點(diǎn)的的硬幣投到此網(wǎng)格上，求硬幣落下后與格線沒有公共點(diǎn)的3概率．概率．19．本小本小題滿題滿分12分某初級(jí)中學(xué)共有學(xué)生某初級(jí)中學(xué)共有學(xué)生2000名，各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表名，各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名，抽到初二年級(jí)女生的概率是名，抽到初二年級(jí)女生的概率是0191求X的值；的值；2現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學(xué)生，問應(yīng)在初三年級(jí)抽取多少名名學(xué)生，問應(yīng)在初三年級(jí)抽取多少名3已知已知Y≥245，Z≥245，求初三年級(jí)中女生比男生多的概率．，求初三年級(jí)中女生比男生多的概率．學(xué)生學(xué)生1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)甲班甲班67787乙班乙班67679初一年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)初三年級(jí)女生女生373XY男生男生377370Z

簡(jiǎn)介：CBDEAP12的平方根是A．B．－C．±D．42222在025，，，，，0021021021中，無理數(shù)有個(gè)2?72239121A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)3下列圖案屬于軸對(duì)稱圖形的是A．B．C．D．4下列根式中，最簡(jiǎn)二次根式是ABCDA25503A22BA?5若分式的值為0,則X的值是142??XXA．2B．－2C．D．－1216△ABC中BC邊上的高作法正確的是A．B．C．D．7如圖，點(diǎn)P是∠BAC的平分線AD上一點(diǎn)，PE⊥AC于點(diǎn)E．已知PE3，則點(diǎn)P到AB的距離是A．3B．4C．6D．無法確定CBAEABCEECBAECBA18解方程（（1）題3分（2）題4分共7分）（1）（2）132??XX114112?????XXX解解19計(jì)算（共16分）（1）本題3分（2）本題4分3112?????323322???解解

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)三年小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)各下冊(cè)各單元知元知識(shí)要點(diǎn)要點(diǎn)第一單元第一單元植物的生長(zhǎng)變化植物的生長(zhǎng)變化1、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡）的過程。2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子種子）開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色形狀、大小、顏色）等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物。4、選種要挑選（飽滿的飽滿的）、沒有受過（損傷的損傷的）種子。5、我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般可以往鳳仙花周圍的（土壤土壤）上澆水。6、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)（先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉）。植物的根總是（向下向下）生長(zhǎng)的。根的生長(zhǎng)速度（很快很快）。7、植物的（根）能吸夠吸收土壤中的（水分和礦物質(zhì)水分和礦物質(zhì)），還能將植物（固定）在土壤中。8、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的（養(yǎng)料養(yǎng)料）。植物葉在莖上的分布有利于接受更多的（陽光陽光）。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把（二氧化碳二氧化碳）和（水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣氧氣）。10、植物的（莖）具有（支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的莖能（從下向上從下向上）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；（從上向從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。11、在植物生長(zhǎng)過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果?；òǎㄝ嗥?、花瓣、雄蕊、雌蕊萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的。果實(shí)中有（種子種子）。12、一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物，這棵植物又結(jié)出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的；綠色開花植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷一定的生命周期（種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長(zhǎng)旺盛期和開花結(jié)果期種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長(zhǎng)旺盛期和開花結(jié)果期）。13、植物生長(zhǎng)會(huì)發(fā)育出（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）等器官。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度陽光、土壤、適宜的水分和溫度）。14、任何植物的莖上都有（“節(jié)”“節(jié)”），它是莖最本質(zhì)的特征。15、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（直立莖直立莖）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（纏繞莖纏繞莖）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫（攀緣莖攀緣莖）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫（匍匐莖匍匐莖）。第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘诙卧獎(jiǎng)游锏纳芷?、蠶是一生要經(jīng)過多次變化的（昆蟲昆蟲）。2、蠶的生命是從（卵）開始的一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（生命生命）。3、蠶寶寶愛吃（桑葉桑葉），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。4、養(yǎng)蠶的時(shí)候，我們要經(jīng)常清除蠶的（糞便和殘葉糞便和殘葉），保持蠶寶寶“房間”的（清潔清潔）。5、在養(yǎng)蠶過程中，我們要觀察并記錄蠶的每個(gè)階段的生長(zhǎng)變化。記錄可采取（拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本）等方式。6、蟻蠶吃的桑葉要切成（碎片或條狀碎片或條狀）。7、要讓蠶寶寶吃飽吃好，喂養(yǎng)的桑葉一定要（新鮮新鮮）并保持（干燥干燥）。8、要把蠶寶寶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶房間里噴灑（殺蟲劑殺蟲劑）。9、發(fā)現(xiàn)病蠶，應(yīng)及時(shí)（拿走拿走），以防互相傳染。10、蠶生長(zhǎng)到一定得階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮蛻皮）。11、蠶從蠶卵里出來后，在生長(zhǎng)過程中，會(huì)發(fā)生（六次六次）蛻皮，其中在蠶蟻時(shí)（四次四次）蛻皮，在繭里兩次兩次蛻皮。蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶卵蠶蛹蠶蛾蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化。蠶是蠶的生命周期的幼蟲幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲成蟲。蠶蛾交配繁殖后死亡。12、蠶蛾分雌蛾雌蛾和雄蛾雄蛾，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蠶的一生經(jīng)歷了出生出生生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育繁殖繁殖死亡死亡四個(gè)階段，這一過程稱為蠶的生命周期生命周期。蠶的生命周期大約為（5656）天。自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。13、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成（絲綢絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。14、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（變態(tài)變態(tài)）。15、自然界中不少動(dòng)物的一生要經(jīng)過（變態(tài)變態(tài)）。16、人也要經(jīng)歷（出生出生生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育繁殖繁殖死亡）死亡）四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也有生命周期。人和動(dòng)物壽命長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。17、變態(tài)的動(dòng)物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動(dòng)物。不變態(tài)的動(dòng)物有（人、牛、羊、雞、壁虎、人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象魚、大象）等。18、動(dòng)物按繁殖方式可分為兩類

簡(jiǎn)介：中層管理人員綜合能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表（中層管理人員綜合能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表（A）編號(hào)編號(hào)01考核期考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目權(quán)重權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估要點(diǎn)行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)備注備注知識(shí)和知識(shí)和技能15分基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和工作技能等。具有豐富的本崗位專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠制定科學(xué)合理的崗位工作程序、管理制度，并能幫助下屬員工理解、執(zhí)行，精通本職工作、能夠指導(dǎo)操作層（員工）操作；能夠處理本崗位所遇到的各類技術(shù)難題，能夠設(shè)計(jì)出具有指導(dǎo)意義的本崗位工作方法，能夠指導(dǎo)下屬員工順利達(dá)成工作目標(biāo)，具有傳授技術(shù)、培養(yǎng)下屬員工成長(zhǎng)能力。知識(shí)和技能要求任職者勝任本職工作，熟悉部門的工作內(nèi)容和性質(zhì)，具備工作所需的知識(shí)和技能，以及職位需要的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。管理能力管理能力30分部門計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制、部門內(nèi)外協(xié)調(diào)。具有較強(qiáng)的組織指揮能力，管理方法科學(xué)、民主、合理，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和說服能力；遇突發(fā)事件臨危不懼、科學(xué)指揮，各項(xiàng)決策深受員工擁護(hù)，號(hào)召力強(qiáng)，所在單位（部門）團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃厚。管理能力要求任職者在本部門能有效的行使管理職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制），領(lǐng)導(dǎo)部門工作團(tuán)隊(duì)高效優(yōu)質(zhì)完成工作任務(wù)。創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力20分管理創(chuàng)新（制度建設(shè)、管理提案等）、技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議被采納等。積極向公司管理班子提交可行性管理方案和建議，能通過采取各項(xiàng)改革管理措施，改進(jìn)本單位的工作質(zhì)量、提升勞動(dòng)效率、提高標(biāo)準(zhǔn)化管理水平、使各項(xiàng)工作目標(biāo)定量化；積極參與QC、科技（管理）革新活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)應(yīng)用新技術(shù)和新的管理模式。創(chuàng)新能力要求任職者有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠理解和把握公司的發(fā)展方向，根據(jù)部門工作的性質(zhì)和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，提出切合實(shí)際的新觀點(diǎn)、新方法，如管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議等。自我認(rèn)自我認(rèn)知能力知能力20分述職報(bào)告，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)能力。工作目標(biāo)達(dá)到單位目標(biāo)值，工作態(tài)度好，工作認(rèn)真，按質(zhì)按量完成本職任務(wù)；積極關(guān)注外部環(huán)境變化，制定科學(xué)有效的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，工作上有前瞻性，具備預(yù)見工作風(fēng)險(xiǎn)和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，關(guān)注公司外部經(jīng)營環(huán)境的變化，有自我學(xué)習(xí)和自我提高意識(shí)。自我認(rèn)知能力對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有明確的計(jì)劃，善于總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提高。人際溝人際溝通能力通能力15分溝通耐心，虛心，認(rèn)真，坦誠。上下級(jí)、同事關(guān)系融洽，與各部門之間關(guān)系融洽；能妥善處理各類工作糾紛，得到員工尊敬和信任，經(jīng)常與員工談心，關(guān)注和掌握職工思想動(dòng)態(tài)。人際溝通能力要求任職者有良好的溝通技巧和傾聽技巧，善于協(xié)調(diào)和處理上下級(jí)和同事的關(guān)系，人際關(guān)系融洽。說明中層管理人員綜合能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表（中層管理人員綜合能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表（C）編號(hào)編號(hào)03考核期考核期20092009年1月20092009年1212月能力考能力考核項(xiàng)目核項(xiàng)目權(quán)重權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估要點(diǎn)行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)備注備注知識(shí)和知識(shí)和技能技能20分基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)和工作技能等。具有豐富的本崗位專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，具有一定的其他崗位專業(yè)知識(shí)和工作技能，能夠制定科學(xué)合理的崗位工作程序、管理制度，并能幫助員工理解、執(zhí)行，精通本職工作、能夠指導(dǎo)操作層（員工）操作；能夠處理本崗位所遇到的各類技術(shù)難題，能夠設(shè)計(jì)出具有指導(dǎo)意義的本崗位工作方法，能夠指導(dǎo)員工順利達(dá)成工作目標(biāo)，具有傳授技術(shù)、培養(yǎng)員工成長(zhǎng)能力。知識(shí)和技能要求任職者勝任本職工作，熟悉部門的工作內(nèi)容和性質(zhì)，具備工作所需的知識(shí)和技能，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。部屬的部屬的培養(yǎng)30分是否對(duì)部屬的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，支持部屬參加培訓(xùn)，是否同部屬就工作完成情況進(jìn)行交流和探討。能夠準(zhǔn)確掌握員工的優(yōu)、缺點(diǎn)，熱心傳授技術(shù)、培養(yǎng)員工，能夠主動(dòng)承擔(dān)工作，對(duì)員工的過失敢于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)幫助員工分析、解決工作失誤的原因，并幫組其改正，主動(dòng)征求職工工作意見，并積極做出回應(yīng)。部屬的培養(yǎng)要求任職者關(guān)心部屬的發(fā)展，能指導(dǎo)部屬對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。創(chuàng)新能力10分管理創(chuàng)新（制度建設(shè)、管理提案等）、技術(shù)創(chuàng)新，合理化建議被采納等。積極向公司管理班子提交可行性管理方案和建議，能通過采取各項(xiàng)改革管理措施，改進(jìn)本單位的工作質(zhì)量、提升勞動(dòng)效率、提高標(biāo)準(zhǔn)化管理水平、使各項(xiàng)工作目標(biāo)定量化；積極參與QC、科技（管理）革新活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)應(yīng)用新技術(shù)和新的管理模式。創(chuàng)新能力任職者有創(chuàng)新意識(shí)，能夠把握部門的發(fā)展方向，根據(jù)部門工作的性質(zhì)和內(nèi)容，提出切合實(shí)際的新觀點(diǎn)、新方法，如管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議等。團(tuán)隊(duì)建團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力設(shè)能力30分部門文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、員工滿意度等。顧全大局，時(shí)刻以公司利益為重、維護(hù)企業(yè)形象，關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)，積極參與和支持公司舉辦的各類團(tuán)體活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行公司、上級(jí)工作指令，不以個(gè)人身份對(duì)內(nèi)、外散布不利公司的言論，樂于協(xié)助同事解決工作中的難題。團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力任職者能協(xié)調(diào)部門內(nèi)部員工關(guān)系，倡導(dǎo)符合公司宗旨和部門定位的部門文化。

簡(jiǎn)介：1中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)習(xí)題集中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)習(xí)題集【供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用】第一章第一章緒論緒論【選擇題】一A型題1關(guān)于精神病學(xué)的學(xué)科地位，以下哪種說法正確A精神病學(xué)是生物醫(yī)學(xué)的分枝學(xué)科B精神病學(xué)是行為醫(yī)學(xué)的分枝學(xué)科C精神病學(xué)是社會(huì)科學(xué)的分枝學(xué)科D精神病學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的分枝學(xué)科E精神病學(xué)是心理學(xué)的分枝學(xué)科2當(dāng)前廣泛提倡的新的醫(yī)學(xué)模式是A生物醫(yī)學(xué)模式B整體平衡模式C心理社會(huì)模式D生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E社會(huì)文化模式3一般認(rèn)為，使用成癮性物質(zhì)后產(chǎn)生“快感”是由于A突觸間隙DA濃度升高B突觸間隙NE濃度升高C細(xì)胞內(nèi)NE水平升高D突觸間隙5－HT濃度增加E突觸間隙DA水平降低4下列關(guān)于精神活動(dòng)的說法，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A精神活動(dòng)是大腦機(jī)能的產(chǎn)物B精神活動(dòng)是以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的C病態(tài)精神活動(dòng)與客觀現(xiàn)實(shí)脫離因此與客觀現(xiàn)實(shí)無關(guān)D精神活動(dòng)包括認(rèn)知、情感、意志等過程E一般認(rèn)為，人類是具有精神活動(dòng)的唯一動(dòng)物5對(duì)精神分裂癥的研究表明，精神分裂癥的陽性癥狀可能與以下因素有關(guān)A皮層下邊緣系統(tǒng)DA功能亢進(jìn)B皮層下邊緣系統(tǒng)DA功能低下C5HT系統(tǒng)功能亢進(jìn)D5HT系統(tǒng)功能低下E去甲腎上腺素系統(tǒng)功能不足6關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，以下說法哪項(xiàng)不對(duì)A腦的結(jié)構(gòu)與化學(xué)活動(dòng)處于變化之中B從神經(jīng)元到神經(jīng)環(huán)路都可能存在C神經(jīng)系統(tǒng)可塑性是行為適應(yīng)性的生理基礎(chǔ)D外周神經(jīng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)中都存在E只存在于機(jī)體的發(fā)育階段7根據(jù)世界衛(wèi)生組織WHO1999年的統(tǒng)計(jì),精神障礙占全球疾病總負(fù)擔(dān)的比重為A105中低收入國家；235高收入國家B8中低收入國家；15高收入國家C6中低收入國家；10高收入國家D15中低收入國家；30高收入國家E5中低收入國家；15高收入國家8有關(guān)心身疾病的描述，哪項(xiàng)不對(duì)A也稱為心理生理疾病B是一組與心理緊張有關(guān)的軀體疾病C有器質(zhì)性病變或確定的病理、生理過程D冠心病和消化性潰瘍不屬于心身疾病E心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和預(yù)后中有相對(duì)重要的作用9以下精神障礙在全球疾病負(fù)擔(dān)中排首位的是A酒依賴B雙相情感障礙C藥物依賴D精神分裂癥及相關(guān)障礙E單相抑郁10以下不屬于心身醫(yī)學(xué)研究范圍的是A把精神醫(yī)學(xué)與行為醫(yī)學(xué)的方法運(yùn)用于軀體疾病預(yù)防、治療和康復(fù)之中B研究社會(huì)、心理因素與生物因素在疾病病原學(xué)、癥狀學(xué)、病程和預(yù)后中的相互作用C提倡醫(yī)療服務(wù)的整體觀念，即生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D研究腫瘤的發(fā)病機(jī)制及其轉(zhuǎn)歸E研究特殊的社會(huì)、心理因素與正?；虍惓Ｉ砉δ苤g的關(guān)系11關(guān)于心理、社會(huì)因素與疾病的關(guān)系，下列說法不正確的是A可以作為相關(guān)因素影響精神障礙的發(fā)生、發(fā)展B可以作為原因因素在精神障礙的發(fā)病中起重要作用C可以在軀體疾病的發(fā)生、發(fā)展中起重要作用D可以引起心身疾病E與軀體疾病毫無關(guān)系12關(guān)于精神病學(xué)與臨床其他學(xué)科的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是A軀體疾病的癥狀可以作為心理應(yīng)激導(dǎo)致焦慮、抑郁等情緒反應(yīng)B各種軀體疾病均可影響大腦機(jī)能而出現(xiàn)精神癥狀C臨床上某些藥物可導(dǎo)致精神異常D精神疾病也可以伴隨一系列的內(nèi)臟和代謝功能紊亂E精神異常也可以使某些藥物的療效下降二B型題A多巴胺DAB5羥色胺5HTC去甲腎上腺素NEDΓ氨基丁酸GABAE谷氨酸1精神分裂癥陽性癥狀可能與哪種神經(jīng)遞質(zhì)功能亢進(jìn)有關(guān)2精神分裂癥陰性癥狀可能與哪種神經(jīng)遞質(zhì)功能低下有關(guān)3抑郁癥患者的抑郁心境、食欲減退、晝夜節(jié)律紊亂、失眠等與哪種神經(jīng)遞質(zhì)功能低下有關(guān)4目前認(rèn)為,新型抗抑郁藥,如氟西汀主要是通過阻滯哪種神經(jīng)遞質(zhì)的回收，產(chǎn)生抗抑郁作用A谷氨酸B甘氨酸C多巴胺D乙酰膽堿E腦啡肽5屬于興奮性氨基酸的是6屬于抑制性氨基酸的是7屬于單胺類遞質(zhì)的是三X型題1可能與精神疾病的發(fā)生有關(guān)的因素有A遺傳因素B應(yīng)激性生活事件C感染D人格特征E個(gè)人的特殊經(jīng)歷2對(duì)心理因素與軀體疾病關(guān)系的正確理解包括A心理因素可能是導(dǎo)致某些軀體疾病的原因B心理癥狀可以是軀體疾病的結(jié)果C心理因素可導(dǎo)致軀體癥狀D心理因素和軀體疾病是各自獨(dú)立的，沒有任何關(guān)系E任何軀體疾病的發(fā)生都與心理因素有關(guān)3與精神障礙關(guān)系密切的神經(jīng)遞質(zhì)包括A興奮性氨基酸B抑制性氨基酸C單胺類神經(jīng)遞質(zhì)D神經(jīng)肽E乙酰膽堿4神經(jīng)系統(tǒng)可塑性變化具體表現(xiàn)在如下方面A宏觀上可表現(xiàn)為腦功能的改變B突觸數(shù)目的改變C神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的改變D僅在中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生E微觀上有神經(jīng)元突觸、神經(jīng)環(huán)路的微細(xì)結(jié)構(gòu)變化5精神疾病的康復(fù)和社區(qū)服務(wù)的宗旨是A功能訓(xùn)練B全面康復(fù)C重返社會(huì)D提高生活質(zhì)量E完全治愈，不再復(fù)發(fā)6新世紀(jì)精神病院的現(xiàn)代化前景是實(shí)行A管理開放化B治療多元化C院內(nèi)園林化D室內(nèi)家庭化E醫(yī)療、護(hù)理工作合并7構(gòu)成影響疾病的心理、社會(huì)因素包括A應(yīng)激性生活事件B情緒狀態(tài)C人格特征D父母的教養(yǎng)方式E社會(huì)階層和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況8下列生活事件中能作為應(yīng)激源的是A離婚、喪偶等家庭危機(jī)B學(xué)校與工作場(chǎng)所中的人際關(guān)系緊張C洪水、地震等自然災(zāi)害D戰(zhàn)爭(zhēng)、移民等社會(huì)事件E個(gè)人的某種特殊遭遇【填空題】1精神病學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分枝學(xué)科，是研究精神疾病的______、_______、______、疾病的發(fā)展規(guī)律以及______和______的一門學(xué)科。2精神障礙是一類具有診斷意義的精神方面的問題，特征為______、______、______等方面的改變，伴有_______和/或3A精神分裂癥青春型B精神分裂癥偏執(zhí)型C精神分裂癥單純型D精神分裂癥緊張型E慢性精神分裂癥17影響識(shí)記的主要因素為A注意力不集中B思維散漫C情感高漲D腦部器質(zhì)性疾病E情緒低落18在記憶過程中,與保存有關(guān)的主要影響因素為A注意力不集中B腦部器質(zhì)性疾病C情緒因素D思維障礙E軀體疾病19下列哪種說法正確A部分或全部不能再現(xiàn)以往的經(jīng)驗(yàn)稱為記憶錯(cuò)誤B由于再現(xiàn)的失真而引起的記憶障礙稱為遺忘C病人以想象的、未曾親身經(jīng)歷過的事件來填補(bǔ)親身經(jīng)歷的記憶稱為錯(cuò)構(gòu)D將過去經(jīng)歷過的事物在具體時(shí)間,具體人物或地點(diǎn)上搞錯(cuò)了,稱為錯(cuò)構(gòu)E病人把從未見過的人當(dāng)作熟人或朋友認(rèn)識(shí),稱為虛構(gòu)20關(guān)于虛構(gòu)，下列哪種說法正確A虛構(gòu)的內(nèi)容固定不變B虛構(gòu)的內(nèi)容經(jīng)常改變C虛構(gòu)是病理性謊言D虛構(gòu)常見于人格障礙E虛構(gòu)就是錯(cuò)構(gòu)21譫妄屬于下列哪種障礙A情感障礙B思維障礙C行為障礙D記憶障礙E意識(shí)障礙22譫妄的特點(diǎn)是A有幻覺B有錯(cuò)覺C有定向障礙D意識(shí)障礙E以上都對(duì)23譫妄常由下列哪種疾病引起A抑郁癥B躁狂癥C精神分裂癥D感染中毒E癔癥24譫妄時(shí)最多見的幻覺是A聽幻覺B視幻覺C味幻覺D觸幻覺E嗅幻覺25下列哪種說法正確A譫妄病人不會(huì)發(fā)生沖動(dòng)或自傷行為B譫妄病人的視幻覺多為非恐怖性C譫妄病人沒有定向障礙D譫妄病人不會(huì)產(chǎn)生被害妄想E譫妄病人突然變得安靜，說明病情可能加劇26癡呆綜合征又稱為A急性腦病綜合征B譫妄綜合征C慢性腦病綜合征D遺忘綜合征E行為紊亂綜合征27慢性腦病綜合征一般不出現(xiàn)的精神障礙是A記憶障礙B思維障礙C人格障礙D意識(shí)障礙E情緒障礙28遺忘綜合征是A一種選擇性或局限性認(rèn)知功能障礙B一種廣泛性認(rèn)知功能障礙C一種半側(cè)腦認(rèn)知功能障礙D一種嚴(yán)重思維障礙E由于酒精中毒引起29一個(gè)病人意識(shí)清晰，有嗜酒史，智能相對(duì)良好，但有近事記憶障礙及言談虛構(gòu)傾向，該患者最可能的綜合征是A譫妄綜合征B酒中毒性幻覺癥C酒中毒性妄想癥D癡呆綜合征E遺忘綜合征30協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮常見于A精神分裂癥青春型B躁狂癥C精神分裂癥緊張型D譫妄狀態(tài)E藥物中毒31病人呆坐于一旁,對(duì)醫(yī)生的任何提問均不作回答,醫(yī)生讓其開口喝水時(shí),患者卻雙唇緊閉,扭頭逃避面前的杯子,該患者的癥狀可能是A緘默癥B主動(dòng)違拗C被動(dòng)違拗D木僵E作態(tài)32查房時(shí),醫(yī)生叫患者抬起雙手以觀察是否有震顫,隨后叫患者放下雙手并詢問其他的問題,然而患者繼續(xù)重復(fù)剛才的動(dòng)作，直至反復(fù)多次后才開始回答問題。該患者的癥狀可能是A強(qiáng)制性動(dòng)作B強(qiáng)迫性動(dòng)作C持續(xù)性動(dòng)作D刻板動(dòng)作E模仿動(dòng)作33意識(shí)障礙的重要標(biāo)志是A反應(yīng)遲鈍B情感淡漠C定向力障礙D記憶力障礙E注意力集中困難34急性腦病綜合征最常見的癥狀是A記憶障礙B人格障礙C意識(shí)障礙D睡眠障礙E情緒障礙35慢性腦病綜合征最常見的癥狀是A人格障礙B情緒障礙C智能障礙D意識(shí)障礙E睡眠障礙36患者認(rèn)為呆在身旁的妻子并不是她真的妻子，而是一個(gè)極其像她妻子的人或者是一個(gè)冒充她妻子的騙子該患者可能患有A替身綜合征B替身錯(cuò)覺癥C否定妄想綜合征D遺忘綜合征E幻覺妄想綜合征37關(guān)于思維破裂的說法,正確的是A患者思維聯(lián)想松弛,缺乏主題,一個(gè)問題與另外一個(gè)問題之間缺乏聯(lián)系B概念之間聯(lián)想的斷裂,患者可能說出或?qū)懗鐾暾木渥?但各句之間缺乏聯(lián)系，變成詞句的堆積C患者意識(shí)模糊,說出的話令人難以理解,句子之間缺乏聯(lián)系,缺乏主題D患者思維聯(lián)想迂回曲折,枝節(jié)較多,對(duì)一些細(xì)節(jié)容易作詳細(xì)的描述,難以打斷及糾正E患者思維過程突然中斷,片刻后又重新說話,但所說內(nèi)容與前面的話題無任何聯(lián)系38最常見的幻覺為A幻聽B幻視C幻觸D幻味E幻嗅39病人經(jīng)常感到生殖器癢痛不適，似有小蟲子在爬動(dòng)，經(jīng)過皮膚科反復(fù)檢查卻未發(fā)現(xiàn)任何異常，對(duì)于醫(yī)生的解釋患者拒絕接受。這種癥狀最可能是A內(nèi)臟性幻覺B內(nèi)感性不適C幻觸D錯(cuò)覺E軀體化癥狀40病人感到腦內(nèi)有一“智囊團(tuán)”，該“智囊團(tuán)”能發(fā)聲，并經(jīng)常告訴患者該做什么或不該做什么，這種癥狀屬于A錯(cuò)覺B假性幻覺C思維被插入D思維被廣播E被控制感41窗前落下一片紙屑，病人突然意識(shí)到有人在散發(fā)傳單陷害自己，這病人可能的癥狀為A反射性幻覺B機(jī)能性幻覺C心因性幻覺D原發(fā)性妄想E繼發(fā)性妄想42病人感到周圍環(huán)境變得灰蒙蒙一片，沒有生氣，似乎隔著一層膜，這種癥狀最可能為A幻覺B非真實(shí)感C交替人格D雙重人格E意識(shí)朦朧狀態(tài)43病人對(duì)言語性幻聽顯得無所謂，說明病人最可能處于A疾病早期B疾病中期C疾病盛期D疾病慢性期E以上都對(duì)44思維貧乏A是急性精神分裂癥的常見癥狀B是慢性精神分裂癥的常見癥狀C是抑郁癥的常見癥狀D是躁狂癥的常見癥狀E是焦慮癥的常見癥狀45醫(yī)生問病人為什么住院了，病人答道“我有2個(gè)孩子，紅桃代表我的心，你放開手，是計(jì)算機(jī)病毒，保養(yǎng)自己”，這屬于什么癥狀A(yù)思維奔逸B病理性贅述C刻板言語D持續(xù)言語E思維破裂46腦內(nèi)突然涌現(xiàn)出大量異己的奇怪念頭，病人對(duì)此也感莫名其妙，且不能控制，這種癥狀可能是A思維奔逸B思維散漫C強(qiáng)制性思維D強(qiáng)迫性思維E病理性象征性思維47關(guān)于妄想以下哪項(xiàng)正確A妄想都是與事實(shí)不相符的信念B妄想是一種病理性的歪曲信念C妄想是可以通過擺事實(shí)、講道理說服的信念D妄想是一種堅(jiān)信不疑的信念E妄想與患者的文化水平、社會(huì)背景相稱48超價(jià)觀念A(yù)常有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B有一定的性格基礎(chǔ)C有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)及需要D可以通過解釋減輕或消失

簡(jiǎn)介：專題函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合題的解答1本專題在高考中的地位導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值最值最有效的工具，而函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn)，所以在歷屆高考中，對(duì)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查都非常突出2．本專題在高考中的命題方向及命題角度從高考來看，對(duì)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查主要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行1考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義，往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系．2利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，判斷單調(diào)性；已知單調(diào)性，求參數(shù)．3利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值極值，解決生活中的優(yōu)化問題．4考查數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．熱點(diǎn)一用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，而函數(shù)的性質(zhì)又是高考命題的熱點(diǎn)，用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)比用初等方法研究要方便得多，并且具有普遍的適用性．例12012高考北京卷已知函數(shù)FX＝AX2＋1A＞0，GX＝X3＋BX1若曲線Y＝FX與曲線Y＝GX在它們的交點(diǎn)1，C處具有公共切線，求A，B的值；2當(dāng)A2＝4B時(shí)，求函數(shù)FX＋GX的單調(diào)區(qū)間，并求其在區(qū)間－∞，－1上的最大值．【審題】1在交點(diǎn)1，C處有公共切線，隱含1，C為切點(diǎn)，可考慮F′1與G′1．F1與G1的關(guān)系．2構(gòu)造函數(shù)HX＝FX＋GX，求H′X＞0，H′X＜0的X的范圍，繼而求－∞，－1上的最大值．【轉(zhuǎn)化】1中題意轉(zhuǎn)化為ERROR2中轉(zhuǎn)化為求H′X＞0，H′X＜0的解由極值求最值．【解】1F′X＝2AX，G′X＝3X2＋B，因?yàn)榍€Y＝FX與曲線Y＝GX在它們的交點(diǎn)1，C處具有公共切線，所以F1＝G1，且F′1＝G′1．即A＋1＝1＋B，且2A＝3＋B解得A＝3，B＝32記HX＝FX＋GX，當(dāng)B＝A2時(shí)，14HX＝X3＋AX2＋A2X＋1，14H′X＝3X2＋2AX＋A214性、極值、最值及特殊點(diǎn)的函數(shù)值，結(jié)合不等式的性質(zhì)來解決．例22012高考遼寧卷設(shè)FX＝LNX＋－1，證明X1當(dāng)X＞1時(shí)，F(xiàn)X＜X－1；322當(dāng)1＜X＜3時(shí)，F(xiàn)X＜9?X－1?X＋5【審題】本題涉及FX的不等式，可以構(gòu)造形如FX－ΦX的函數(shù)來證明．【轉(zhuǎn)化】1當(dāng)X＞1，所證FX＜X－1轉(zhuǎn)化為FX－X－1＜0證明．32322當(dāng)1＜X＜3，F(xiàn)X＜轉(zhuǎn)化為FX－＜0，證明．9?X－1?X＋59?X－1?X＋5【證明】1法一記GX＝LNX＋－1－X－1，則當(dāng)X＞1時(shí)，X32G′X＝＋－＜01X12X32又G1＝0，所以有GX＜0，即FX＜X－1．32法二當(dāng)X＞1時(shí)，2＜X＋1，故＜＋①XXX212令KX＝LNX－X＋1，則K1＝0，K′X＝－1＜0，1X故KX＜0，即LNX＜X－1②由①②得，當(dāng)X＞1時(shí)，F(xiàn)X＜X－1．322法一記HX＝FX－，由1得9?X－1?X＋5H′X＝＋－1X12X54?X＋5?2＝－＜－＝2＋X2X54?X＋5?2X＋54X54?X＋5?2?X＋5?3－216X4X?X＋5?2令GX＝X＋53－216X，則當(dāng)1＜X＜3時(shí)，G′X＝3X＋52－216＜0，因此GX在1,3內(nèi)是減函數(shù)．又由G1＝0，得GX＜0，所以H′X＜0因此HX在1,3內(nèi)是減函數(shù)．又H1＝0，所以HX＜0于是當(dāng)1＜X＜3時(shí)，F(xiàn)X＜9?X－1?X＋5法二記HX＝X＋5FX－9X－1，則當(dāng)1＜X＜3時(shí)，由1得H′X＝FX＋X＋

簡(jiǎn)介：進(jìn)修申請(qǐng)表姓名進(jìn)修科目選送單位中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院腫瘤研究所現(xiàn)有業(yè)務(wù)能力對(duì)進(jìn)修生重點(diǎn)要求原單位意見上級(jí)單位意見接受單位意見備注郵編電話

簡(jiǎn)介：第1套套C\大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)資源大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)資源\OFFICE2010綜合練習(xí)綜合練習(xí)\01\01第1題（字處理題，本題題（字處理題，本題3030分）分）打開01文件夾中的WORDDOCX文件，按以下要求完成如下操作某高校學(xué)生會(huì)計(jì)劃舉辦一場(chǎng)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)“的活動(dòng)，擬邀請(qǐng)部分專家和老師給在校學(xué)生進(jìn)行演講。因此，校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部需制作一批邀請(qǐng)函，并分別遞送給相關(guān)的專家和老師。請(qǐng)按如下要求，完成邀請(qǐng)函的制作1調(diào)整文檔版面，要求頁面高度18厘米、寬度30厘米，頁邊距（上、下）為2厘米，頁邊距（左、右）為3厘米。2將考生文件夾下的圖片“背景圖片JPG“設(shè)置為邀請(qǐng)函背景。3根據(jù)“WORD邀請(qǐng)函參考樣式DOCX“文件，調(diào)整邀請(qǐng)函中內(nèi)容文字的字體、字號(hào)和顏色。4調(diào)整邀請(qǐng)函中內(nèi)容文字段落對(duì)齊方式。5根據(jù)頁面布局需要，調(diào)整邀請(qǐng)函中“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)“和“邀請(qǐng)函“兩個(gè)段落的間距。6在“尊敬的“和“（老師）“文字之間，插入擬邀請(qǐng)的專家和老師姓名，擬邀請(qǐng)的專家和老師姓名在考生文件夾下的“通訊錄XLSX“文件中。每頁邀請(qǐng)函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請(qǐng)函頁面請(qǐng)另外保存在一個(gè)名為“WORD邀請(qǐng)函DOCX“文件中。7邀請(qǐng)函文檔制作完成后，請(qǐng)保存“WORDDOCX“文件。第2題（電子表格題，本題題（電子表格題，本題3030分）分）打開01文件夾中的EXCELXLSX文件，按以下要求完成如下操作小李今年畢業(yè)后，在一家計(jì)算機(jī)圖書銷售公司擔(dān)任市場(chǎng)部助理，主要的工作職責(zé)是為部門經(jīng)理提供銷售信息的分析和匯總。請(qǐng)你根據(jù)銷售數(shù)據(jù)報(bào)表（“EXCELXLSX“文件），按照如下要求完成統(tǒng)計(jì)和分析工作1請(qǐng)對(duì)“訂單明細(xì)表“工作表進(jìn)行格式調(diào)整，通過套用表格格式方法將所有的銷售記錄調(diào)整為一致的外觀格式，并將“單價(jià)“列和“小計(jì)“列所包含的單元格調(diào)整為“會(huì)計(jì)專用“（人民幣）數(shù)字格式。2根據(jù)圖書編號(hào)，請(qǐng)?jiān)凇坝唵蚊骷?xì)表“工作表的“圖書名稱“列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書名稱的自動(dòng)填充?！皥D書名稱“和“圖書編號(hào)“的對(duì)應(yīng)關(guān)系在“編號(hào)對(duì)照“工作表中。3根據(jù)圖書編號(hào)，請(qǐng)?jiān)凇坝唵蚊骷?xì)表“工作表的“單價(jià)“列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書單價(jià)的自動(dòng)填充?！皢蝺r(jià)“和“圖書編號(hào)“的對(duì)應(yīng)關(guān)系在“編號(hào)對(duì)照“工作表中。6在該演示文稿中創(chuàng)建一個(gè)演示方案，該演示方案包含第1、2、4、7頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案1”。7在該演示文稿中創(chuàng)建一個(gè)演示方案，該演示方案包含第1、2、3、5、6頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案2”。8保存制作完成的演示文稿，并將其命名為“POWERPOINTPPTX”。第2套套C\大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)資源大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)資源\OFFICE2010綜合練習(xí)綜合練習(xí)\02\02第1題（字處理題，本題題（字處理題，本題3030分）分）打開02文件夾中的WORDDOCX文件，按以下要求完成如下操作某高校為了使學(xué)生更好地進(jìn)行職場(chǎng)定位和職業(yè)準(zhǔn)備，提高就業(yè)能力，該校學(xué)工處將于2013年4月29日（星期五）19302130在校國際會(huì)議中心舉辦題為“領(lǐng)慧講堂大學(xué)生人生規(guī)劃“就業(yè)講座，特別邀請(qǐng)資深媒體人、著名藝術(shù)評(píng)論家趙蕈先生擔(dān)任演講嘉賓。請(qǐng)根據(jù)上述活動(dòng)的描述，利用MICROSOFTWORD制作一份宣傳海報(bào)（宣傳海報(bào)的參考樣式請(qǐng)參考“WORD海報(bào)參考樣式DOCX“文件），要求如下1調(diào)整文檔版面，要求頁面高度35厘米，頁面寬度27厘米，頁邊距（上、下）為5厘米，頁邊距（左、右）為3厘米，并將考生文件夾下的圖片“WORD海報(bào)背景圖片JPG“設(shè)置為海報(bào)背景。2根據(jù)“WORD海報(bào)參考樣式DOCX“文件，調(diào)整海報(bào)內(nèi)容文字的字號(hào)、字體和顏色。3根據(jù)頁面布局需要，調(diào)整海報(bào)內(nèi)容中“報(bào)告題目“、“報(bào)告人“、“報(bào)告日期“、“報(bào)告時(shí)間“、“報(bào)告地點(diǎn)“信息的段落間距。4在“報(bào)告人“位置后面輸入報(bào)告人姓名（趙蕈）。5在“主辦校學(xué)工處“位置后另起一頁，并設(shè)置第2頁的頁面紙張大小為A4篇幅，紙張方向設(shè)置為“橫向“，頁邊距為“普通“頁邊距定義。6在新頁面的“日程安排“段落下面，復(fù)制本次活動(dòng)的日程安排表（請(qǐng)參考“WORD活動(dòng)日程安排XLSX“文件），要求表格內(nèi)容引用EXCEL文件中的內(nèi)容，如若EXCEL文件中的內(nèi)容發(fā)生變化，WORD文檔中的日程安排信息隨之發(fā)生變化。7在新頁面的“報(bào)名流程“段落下面，利用SMARTART，制作本次活動(dòng)的報(bào)名流程（學(xué)工處報(bào)名、確認(rèn)坐席、領(lǐng)取資料、領(lǐng)取門票）。8設(shè)置“報(bào)告人介紹“段落下面的文字排版布局為參考示例文件中所示的樣式。9更換報(bào)告人照片為考生文件夾下的PIC2JPG照片，將該照片調(diào)整到適當(dāng)位置，并不要遮擋文檔中的文字內(nèi)容。10保存本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)為WORDDOCX。

簡(jiǎn)介：XXXXXXXXXXXXXX醫(yī)院目標(biāo)責(zé)任醫(yī)院目標(biāo)責(zé)任責(zé)任綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任科室院辦指標(biāo)內(nèi)容考評(píng)辦法分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任綜合管理，全面完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。1查單位年度目標(biāo)任務(wù)、目標(biāo)任務(wù)分解、責(zé)任落實(shí)及目標(biāo)任務(wù)完成情況。2查看有關(guān)資料，抽查二項(xiàng)任務(wù)完成情況。81年初未制定目標(biāo)任務(wù)扣2分。2標(biāo)任務(wù)未分解，責(zé)任未落實(shí)扣13分。3目標(biāo)任務(wù)未完成扣13分。加強(qiáng)制度化建設(shè)，管理工作科學(xué)、規(guī)范。建立健全各項(xiàng)工作制度，能夠根據(jù)工作要求及時(shí)修訂和補(bǔ)充完善制度。4制度不健全扣051，未及時(shí)修訂和完善扣051分，制度未落實(shí)扣12分。認(rèn)真落實(shí)會(huì)議議事制度，重大問題集體決策，會(huì)議決定事項(xiàng)認(rèn)真貫徹落實(shí)查看院長(zhǎng)辦公會(huì)、行政查房記錄，并抽查24項(xiàng)問題落實(shí)情況5會(huì)議決議事項(xiàng)未發(fā)會(huì)議紀(jì)要扣12分，會(huì)議事項(xiàng)未落實(shí)扣12分。無行政查房記錄扣12分。1文件管理嚴(yán)格，公文質(zhì)量符合要求。2加強(qiáng)信息工作，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面報(bào)送信息。3信訪案件及時(shí)處理，按要求答復(fù)。4加強(qiáng)保密工作，各項(xiàng)保密措施落實(shí)到位。5積極開展信息公開工作。1每季度從各單位上報(bào)的公文隨機(jī)抽查1至2份實(shí)地查看單位收文、發(fā)文辦理及文件存放保管情況。2查日常工作信息報(bào)送、約稿信息及重大緊緊急信息報(bào)送情況；要求有1名專（兼）職人人員報(bào)送信息3查信訪案件登記、辦理及越級(jí)上訪情況4查保密組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)及保密宣傳工作開展情況。5查各單位信息公開工作制度建設(shè)、信息息目錄編制及具體內(nèi)容公開情況。241文件格式不規(guī)范扣051分，內(nèi)容不符合規(guī)定扣12分；文件不按規(guī)定存放、銷毀扣1分；收發(fā)文辦理程序不規(guī)范扣12分。2信息報(bào)送不及時(shí)扣1分；漏報(bào)、誤報(bào)、錯(cuò)報(bào)重大緊急信息扣13分。3信訪案件查處不及時(shí)、不按要求答復(fù)扣1－2分；發(fā)生越級(jí)上訪事件扣15分（到局機(jī)關(guān)每人次扣1分，到市委、市政府每人次扣2分，到省級(jí)部門及進(jìn)京上訪扣3分）。4保密工作無組織機(jī)構(gòu)扣1分；無制度扣1分，制度落實(shí)不到位扣12分。5信息公開無目錄扣1分未建立相關(guān)制度扣1分，公開內(nèi)容不全扣分1分。黨員組織生活會(huì)和黨支部活動(dòng)情況。查會(huì)議記錄和相關(guān)資料。5對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。6“好班子”建設(shè)創(chuàng)建方案，計(jì)劃安排，活動(dòng)形式和內(nèi)容。單位文化建設(shè)1查單位文化建設(shè)工作規(guī)劃、工作機(jī)構(gòu)、年度建設(shè)計(jì)劃。2查單位文化建設(shè)年度計(jì)劃內(nèi)容的落實(shí)及活動(dòng)開展情況。3查看單位文化建設(shè)的氛圍情況。151無工作規(guī)劃、工作機(jī)構(gòu)和單位文化建設(shè)年度計(jì)劃各扣4分。2年度計(jì)劃未完成和無活動(dòng)內(nèi)容扣4分。3單位文化建設(shè)氛圍不濃厚扣14分。精神文明建設(shè)工作1查文明單位（區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)）創(chuàng)建規(guī)劃和年度計(jì)劃、安排。2查精神文明建設(shè)工作開展情況，參加局、駐地精神文明建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)資料。3查創(chuàng)建文明城市工作情況。151無領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)扣2分，無計(jì)劃3分，無階段安排扣3分。2無活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容資料不全扣410分。3文明單位復(fù)審未通過扣15分責(zé)任科室紀(jì)委指標(biāo)內(nèi)容考評(píng)辦法分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：8OCOMMUNITYHEALTHCARE，2009，VO1．8，NO．2“治未病’’理論與實(shí)踐現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)“治未病’’的認(rèn)識(shí)及其對(duì)策孫曉明毛春芳邵松岐湯榮華傅善來“治未病”就是未雨綢繆黃帝內(nèi)經(jīng)有云“圣人不治已病治未病，夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄兵，不亦晚乎”，充分說明祖國醫(yī)學(xué)早已認(rèn)識(shí)到對(duì)疾病應(yīng)做到“未雨綢繆、防患未然”，可見中醫(yī)歷來防重于治?！爸挝床　本褪俏从昃I繆。“未病”不是無病，也不是可見的大病，按中醫(yī)觀點(diǎn)而論，是人體已經(jīng)出現(xiàn)了陰陽、氣血、臟腑的不平衡狀態(tài)，也就是說人體發(fā)生了不易覺察的健康缺損。用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)“未病”，就是“自覺不爽，檢查無病”，介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，既不完全健康，又達(dá)不到疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)的程度，叫亞健康，又稱亦此亦彼的第三狀態(tài)、灰色狀態(tài)、潛病態(tài)。亞健康是國際醫(yī)學(xué)界2O世紀(jì)8O年代后半期的醫(yī)學(xué)新思維，是醫(yī)學(xué)的一大進(jìn)步。亞健康雖然不是病，卻是現(xiàn)代人身心不健康的一種表現(xiàn)，是人體處于活力下降、反應(yīng)能力下降、適應(yīng)能力下降、免疫功能下降和抗病能力低下的一種臨界狀態(tài)。亞健康處于健康與疾病的三岔路口，是種動(dòng)態(tài)，它不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原來的狀態(tài)中，或者向疾病狀態(tài)轉(zhuǎn)化，這是自發(fā)的；或者向健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化，這是需要自覺的，即需要付出代價(jià)與努力的。要預(yù)防消除亞健康，就需要“主動(dòng)養(yǎng)生”“治未病”。例如，還未疲勞時(shí)，就主動(dòng)休息，讓身體“充電”后再干，比連續(xù)干效果好，也不傷身體。又如不要等口渴了，再喝水，水是生命之源，人體始終需要得到水的滋潤(rùn)，才能更好完成體內(nèi)物質(zhì)氧化、廢物排泄，保持新陳代謝正常，生命力旺盛，精力充沛。再比如，出現(xiàn)了腎虛，不要等到發(fā)生疾病才找醫(yī)生，而是應(yīng)該在建立健康生活方式的同時(shí)，主動(dòng)服用補(bǔ)腎強(qiáng)身片，盡快回歸健全，損失就少。作者單位200040上海市衛(wèi)生局、“治未病”就是建立健康生活方式20世紀(jì)9O年代以來，我們的生活富起來了，物質(zhì)供應(yīng)豐富了，這無疑對(duì)健康是有益的?？墒橇钊速M(fèi)解的是，人體健康水平并沒有因此而同步增長(zhǎng)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織一項(xiàng)全球性調(diào)查結(jié)果表明，真正健康的人僅占5，經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查，能診斷疾病的也只有2O，75的人處于亞健康狀態(tài)。在我國，有報(bào)道，高居榜首的北京人亞健康率高達(dá)75．31，上海為73．49，廣東為73．41。筆者案頭有份資料，上海某區(qū)320名處級(jí)以上的干部中，患有高脂血癥者占47，脂肪肝占37，心血管病占26．5??，干部的健康水平不盡如人意，那么市民呢?fù)?jù)調(diào)查，新中國成立以來，全市高血壓病患病率呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，1959年，全市高血壓病患病率為6．69，1974年為7．89，1991年為12．69，1995年為14．7，2000年10月8日高血壓防治日，550名35歲以上成人首診高血壓病檢出率竟然高達(dá)35．76。除了高血壓病呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)外，糖尿病、高血脂癥、痛風(fēng)、冠心病、代謝綜合癥也在逐年增多。為什么生活好了，健康水平不能同步增長(zhǎng)呢世界衛(wèi)生組織原總干事中島宏博士說得好“現(xiàn)在許多人不是死于疾病，而是死于無知。”1999年1月，我國已故著名營養(yǎng)學(xué)家于若木教授在北京一次會(huì)議上指出“我國解放50年來，我們國家文盲不到1O9／6，可是營養(yǎng)盲還有90?！爆F(xiàn)在是物質(zhì)供應(yīng)豐富，可以說要啥有啥，可是很多人有東西吃不來，“糧食越吃越少”、“油越吃越多”、“視雞蛋如炸彈”、“吃豆腐觸霉頭”、“洋快餐當(dāng)時(shí)尚”等等現(xiàn)象不一而足，營養(yǎng)盲比比皆是，這是構(gòu)成現(xiàn)代人亞健康一大原因，此外，生活節(jié)奏快，心理壓力重，睡眠透支、吸煙、嘲酒、運(yùn)動(dòng)不當(dāng)、居室不衛(wèi)生等等也是構(gòu)成人體健康傷害的原因，導(dǎo)致肥胖、高血脂、高血壓、高血糖、冠心病等慢性非傳染性疾病呈流行態(tài)勢(shì)。據(jù)報(bào)道，我國每年死于慢性非傳染性疾病多達(dá)760萬人之巨。用于慢性非傳染性疾病的醫(yī)藥費(fèi)，已經(jīng)從社區(qū)衛(wèi)生保健2009年第8卷第2期1994年的418．817億人民幣，2000年已超過1200多億，有專家估算，任其發(fā)展，2030年用于慢性非傳染性疾病的醫(yī)藥費(fèi)用會(huì)猛增到148947億元，其增長(zhǎng)速率可能超過國民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，將會(huì)成為一大沉重負(fù)擔(dān)。我國已經(jīng)從“饑餓減少期”步入了“慢性疾病期”。醫(yī)學(xué)研究表明，慢性非傳染性疾病屬于生活方式病。所謂生活方式病就是指它的病因不是細(xì)菌、病毒等生物因子，而是不合理的膳食、嗜煙酗酒、缺少運(yùn)動(dòng)、心理不適應(yīng)等因素相互作用而成。國外醫(yī)學(xué)界研究證明，建立健康生活方式，可以使高血壓病發(fā)病減少55％，高血壓病早期治療又可使腦卒中、心肌梗死發(fā)生率減少75％，糖尿病減少50％，惡性腫瘤減少1／3，總之建立健康生活方式可以使危害人體健康頑敵慢性非傳染性疾病減少一半以上。所以說“治未病”說白了就是建立健康生活方式?！爸挝床　弊詈玫尼t(yī)生是自己在增進(jìn)健康的努力中，人們往往依賴醫(yī)生、藥物和醫(yī)療器材，很少重視自身，不少滿腹經(jīng)倫、學(xué)富五車的教授、專家不懂得珍惜自己，常常自嘆工作忙，自我保健顧不上，以致本來可以預(yù)防和避免的疾病難以幸免，本來可以治療卻失去了機(jī)會(huì)，降低了健康水平，失去了可以延長(zhǎng)的壽命。在日常生活81中，疾病折騰了幾十年，仍對(duì)自己所患的疾病一無所知，或者知之甚少，把疾病康復(fù)的全部希望和權(quán)力統(tǒng)統(tǒng)交給了醫(yī)生。實(shí)際上，醫(yī)生并不是疾病康復(fù)的主體，其真正主體是自己。就拿冠心病來說，飲食中高膽固醇、吸煙、肥胖、高血壓，緊張情緒等，都是加劇冠心病的危險(xiǎn)因素，這些因素屬于社會(huì)、心理和行為因素，也稱“自我創(chuàng)造的危險(xiǎn)性”。預(yù)防、治療冠心病不設(shè)法控制這些危險(xiǎn)因素，光靠醫(yī)生或藥物顯然是難以奏效的。至于疾病的康復(fù)手段和方法，除了藥物外，諸如太極拳、食補(bǔ)等養(yǎng)身手段，更是醫(yī)生所替代不了的。所以說對(duì)付生活方式病的最好醫(yī)生是自己。這樣說并沒有否定醫(yī)生的作用，這好比全民皆兵，并沒有因此否定解放軍在保家衛(wèi)國中作用?！爸挝床　弊詈冕t(yī)生是自己，這不是說醫(yī)生的擔(dān)子輕了，而是除了自己身體力行外，還要幫助、教育民眾盡快建立健康生活方式，做到少生病、不生病，要竭盡全力最大限度動(dòng)員民眾，人人自覺行動(dòng)起來，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到均衡營養(yǎng)、適度運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理健康，這是縮短“慢性疾病期”，早早步入“行為改變期”，做到少生病、不生病，提高民眾健康素質(zhì)行之有效靈丹妙藥。所以說，“治未病”是項(xiàng)關(guān)系到一個(gè)人，一個(gè)家庭乃至一個(gè)民族興衰大事，早日實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)和小康社會(huì)的建設(shè)。信息

簡(jiǎn)介：2013年第2期漣鋼科技與管理1前言漣鋼綜合料場(chǎng)新技術(shù)應(yīng)用及探討煉鐵廠朱偉軍廖軍漣鋼綜合料場(chǎng)是公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃中，新建3200M高爐配套建設(shè)項(xiàng)目，主要服務(wù)于360M燒結(jié)機(jī)的原料堆存，含鐵原料預(yù)混勻及供料，往高爐送塊礦、球團(tuán)礦等功能。綜合料場(chǎng)面積大、范圍廣，原料品種多、料流復(fù)雜，原料進(jìn)出頻繁，加上原料場(chǎng)露天放置，多種因素影響，使原料場(chǎng)的管理變得異常復(fù)雜。為此，公司要求在整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)中全面貫穿建設(shè)數(shù)字化料場(chǎng)的理念。料場(chǎng)采用儀電合一方式對(duì)主要工藝生產(chǎn)線進(jìn)行自動(dòng)控制，統(tǒng)一由可編程邏輯控制器PLC完成對(duì)受卸系統(tǒng)、一次料場(chǎng)、混勻二次料場(chǎng)、供料系統(tǒng)、通風(fēng)除塵設(shè)施、翻車機(jī)系統(tǒng)、大型可移動(dòng)設(shè)備的控制等。其主工藝生產(chǎn)線的自動(dòng)控制采用SIEMENS系列PLC，同時(shí)引入無線以太網(wǎng)等新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝設(shè)備的自動(dòng)啟停及電氣聯(lián)鎖保護(hù)、生產(chǎn)過程的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、PID回路自動(dòng)調(diào)節(jié)、工藝畫面顯示、故障報(bào)警、實(shí)時(shí)趨勢(shì)、歷史趨勢(shì)及與燒結(jié)機(jī)的聯(lián)網(wǎng)通訊等功能。2綜合料場(chǎng)工藝流程簡(jiǎn)介綜合料場(chǎng)面積大、范圍廣，原料品種多、料流復(fù)雜，其中有12個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)站、38條膠帶機(jī)、一臺(tái)重型板式給礦機(jī)、兩個(gè)大塊篩和大量的受卸設(shè)備，整套運(yùn)行系統(tǒng)要求協(xié)調(diào)一致，便于實(shí)現(xiàn)集中控制以保證高效率運(yùn)行。作為高爐和燒結(jié)的原料基地，料場(chǎng)的進(jìn)、出料信息、庫存量信息、作業(yè)信息以及混勻自動(dòng)配料等都必須接受主控制室的集中控制和管理，共分為4部分。．受卸系統(tǒng)。汽車運(yùn)來的原料倒入4個(gè)受料槽，分別儲(chǔ)存塊礦、球團(tuán)礦等。槽下采用腭式閥門放料，經(jīng)膠帶運(yùn)輸進(jìn)入一次料場(chǎng)堆放點(diǎn)?；疖噥砹辖?jīng)翻車機(jī)3臺(tái)自動(dòng)卸人底下受礦槽，再通過膠帶機(jī)轉(zhuǎn)運(yùn)至堆取料機(jī)堆放到一次料場(chǎng)。B．一次料場(chǎng)。由A、B、C共3個(gè)料條組成，有4臺(tái)堆取料機(jī)可以輕松實(shí)現(xiàn)取料和堆料作業(yè)。塊礦、球團(tuán)礦通過堆取料機(jī)取料送往高爐礦槽。54C．預(yù)配料室。設(shè)置13個(gè)混勻配料槽，槽上采用重型卸料小車卸料，槽下采用圓盤給料機(jī)一電子皮帶秤進(jìn)行給料和自動(dòng)稱量，圓盤電機(jī)可自動(dòng)變頻調(diào)速。D．混勻料場(chǎng)。有1臺(tái)混勻堆料機(jī)，2臺(tái)混勻取料機(jī)。堆料按全自動(dòng)方式設(shè)計(jì)，變起點(diǎn)、變終點(diǎn)人字形方式，料層數(shù)控制在380420層。混勻料經(jīng)取料機(jī)取料送往360M燒結(jié)機(jī)配料倉。3新技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐綜合料場(chǎng)設(shè)備新技術(shù)應(yīng)用主要有5套智能潤(rùn)滑系統(tǒng)中冶華潤(rùn)應(yīng)用于堆取料機(jī)和堆料機(jī)的回轉(zhuǎn)交叉軸承及走形機(jī)構(gòu)車輪組等部位的潤(rùn)滑，4套英國庫珀原裝進(jìn)口剖分式軸承COOPER用于堆取料機(jī)斗輪機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)，應(yīng)用于堆取料機(jī)、堆料機(jī)和翻車機(jī)的無線通訊技術(shù)，取料機(jī)橡膠托輥滾輪的使用，翻車機(jī)的車號(hào)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，料場(chǎng)的LL、L2、IJ3三級(jí)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)全面準(zhǔn)確，指令上傳下達(dá)快速；讓管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況了如指掌。3．1智能潤(rùn)滑系統(tǒng)由北京中冶華潤(rùn)設(shè)計(jì)安裝的大型移動(dòng)設(shè)備智能潤(rùn)滑操作系統(tǒng)，彌補(bǔ)了堆取料機(jī)、堆料機(jī)人工潤(rùn)滑的不足之處，它通過PLC程序自動(dòng)控制，可以定時(shí)、定點(diǎn)、定量對(duì)各個(gè)潤(rùn)滑部位進(jìn)行潤(rùn)滑，同時(shí)還可以自動(dòng)檢測(cè)各個(gè)點(diǎn)是否油路暢通，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警，對(duì)一些無法人工拆除解體的部位更是有獨(dú)特的潤(rùn)滑優(yōu)勢(shì)，可有效降低維護(hù)勞動(dòng)工作強(qiáng)度。3．2無線通訊、PLC可編程技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)料場(chǎng)的堆取料機(jī)、堆料機(jī)等大型可移動(dòng)設(shè)備及翻車機(jī)實(shí)現(xiàn)了單體自動(dòng)控制，采用的是西門子控制系統(tǒng)，所有堆取料過程都可由PLC程序控制設(shè)備來完成，降低了生產(chǎn)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免了誤操作。所有的堆取料機(jī)、堆料機(jī)、翻車機(jī)重車調(diào)車機(jī)都通過無線通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)了與主控制系統(tǒng)關(guān)鍵信號(hào)的數(shù)據(jù)通訊，確保了整條料流的連鎖控制。通過光纖以太網(wǎng)建立了與燒結(jié)機(jī)控制系統(tǒng)之2013年第2期漣鋼科技與管理料場(chǎng)全部自動(dòng)配料。使原料場(chǎng)的作業(yè)操作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，提高作業(yè)效率。完整的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合公司ERP系統(tǒng)、請(qǐng)檢系統(tǒng)、檢化驗(yàn)系統(tǒng)，開發(fā)原料場(chǎng)的LL、L2、【3三級(jí)系統(tǒng)。根據(jù)料場(chǎng)的生產(chǎn)工藝要求編制了工藝監(jiān)控畫面，實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)設(shè)備的操作運(yùn)行情況的監(jiān)控、參數(shù)報(bào)警、變頻調(diào)節(jié)等功能。由于對(duì)重要的工藝參數(shù)形成了歷史趨勢(shì)記錄，使現(xiàn)場(chǎng)操作人員能夠掌握這些工藝參數(shù)的前后變化，有助于提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的操作管理水平，為分析和解決實(shí)際問題提供了重要根據(jù)。4結(jié)語綜合料場(chǎng)自使用各項(xiàng)設(shè)備新技術(shù)以來，實(shí)現(xiàn)了料場(chǎng)生產(chǎn)工藝設(shè)備的自動(dòng)啟停及電氣聯(lián)鎖保護(hù)、工藝生產(chǎn)過程的數(shù)據(jù)采集和處理，提高了原料混勻料的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，滿足了生產(chǎn)工藝的要求，提高了產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量。系統(tǒng)性能穩(wěn)定，操作維護(hù)方便，在降低能耗、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、安全生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境等方面發(fā)揮了較大的作用。與此同時(shí)，我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了一些仍可改進(jìn)之處，主要是以下幾點(diǎn)A．無線通訊在如何抗外界干擾能力上還有待提高，如何提高其信號(hào)傳輸穩(wěn)定性是值得我們?nèi)パ芯亢退伎嫉?。B．取料機(jī)橡膠托輥滾輪的耐磨性和抗擠壓變形強(qiáng)度也有待提高，同時(shí)還需進(jìn)一步提高橡膠滾輪的使用壽命，降低維修成本。C．還需加強(qiáng)維修隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，提高維護(hù)人員的技術(shù)技能水平，使之能適應(yīng)先進(jìn)設(shè)備維護(hù)要求。D．強(qiáng)化點(diǎn)檢定修制，重點(diǎn)在于抓好日常點(diǎn)檢，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并消除隱患于萌芽狀態(tài)，減少設(shè)備事故發(fā)生，降低設(shè)備事故對(duì)生產(chǎn)的影響。參考文獻(xiàn)1李永清，高澤平．鋼鐵企業(yè)原料廠工藝設(shè)計(jì)規(guī)范；中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，GB505412009．化學(xué)工業(yè)出版社，20072趙冰，郭永良，李紅等編著．綜合料場(chǎng)設(shè)備自動(dòng)化控制系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用廢舊電池的處理目前，無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內(nèi)，幾乎經(jīng)?？梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。今后，隨著各種用電池做能源的電器設(shè)備的增加，這種現(xiàn)象恐怕會(huì)更多。廢舊電池是一種很厲害的污染物，是破壞生態(tài)環(huán)境的殺手。我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵兀饕强炕瘜W(xué)腐蝕作用產(chǎn)生電能的電池，其中含有大量的重金屬，如鎘、汞、鉻及其它有害物質(zhì)。如果廢棄電池被車輛碾軋，有些會(huì)變成粉末飄散空中，有可能被吸人人體；那些混在一些生活垃圾中的廢電池，在堆放過程中，其中的有害物質(zhì)會(huì)從中溢出，進(jìn)人土壤或水源。人飲用了這種水，或通過食物鏈，那些有毒物質(zhì)和重金屬也可進(jìn)入體內(nèi)。這些重金屬一旦進(jìn)入體內(nèi)很難排除。隨56著生物積累濃度越來越高，于是造成對(duì)腎臟、肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)、造血機(jī)制的損害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人罹患“骨痛病”，精神失常甚至導(dǎo)致癌癥，這就是所謂的重金屬公害病。例如，日本曾經(jīng)發(fā)生過四次大的公害事件，其中三件是重金屬污染所致。最有名的是1953年發(fā)生在日本九州熊本縣的水俁病和1955年一1972年發(fā)生在日本富士縣神通川流域的骨痛病。目前，對(duì)付廢舊電池的最好辦法是收集起來進(jìn)行再利用。廢電池的許多材料，尤其是其中的重金屬還是很重要的工業(yè)原料。本刊訊