簡(jiǎn)介：HTTP//MADE21ASKCOM中管網(wǎng)制造業(yè)頻道HTTP//MADE21ASKCOM中管網(wǎng)制造業(yè)頻道生態(tài)型油茶產(chǎn)業(yè)化綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目生態(tài)型油茶產(chǎn)業(yè)化綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)江西帥府園油茶股份有限公司江西帥府園油茶股份有限公司（二（二0000八年四月）八年四月）指定聯(lián)系人指定聯(lián)系人王自坤王自坤職務(wù)職務(wù)董事長(zhǎng)董事長(zhǎng)手機(jī)手機(jī)1380123599813801235998電話號(hào)碼電話號(hào)碼861058208189861058208189，861058208185861058208185電子郵件電子郵件JINDE8888VIPSINACOMJINDE8888VIPSINACOM地址地址北京市朝陽(yáng)區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)北京市朝陽(yáng)區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)5號(hào)樓號(hào)樓25022502國(guó)家、城市國(guó)家、城市中國(guó)中國(guó)北京北京朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)區(qū)郵政編碼郵政編碼100022100022HTTP//MADE21ASKCOM中管網(wǎng)制造業(yè)頻道HTTP//MADE21ASKCOM中管網(wǎng)制造業(yè)頻道目錄第一章第一章企業(yè)基本情況企業(yè)基本情況66第二章第二章項(xiàng)目背景及必要性項(xiàng)目背景及必要性1313第三章第三章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件1919第四章第四章發(fā)展思路和投資規(guī)劃發(fā)展思路和投資規(guī)劃2727第五章第五章主要建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模主要建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模3333第六章第六章產(chǎn)品技術(shù)方案及環(huán)保措施產(chǎn)品技術(shù)方案及環(huán)保措施3636第七章第七章市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)3737第八章第八章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與策略營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與策略4444第九章第九章項(xiàng)目建設(shè)方案項(xiàng)目建設(shè)方案5050第十章第十章項(xiàng)目組織與管理項(xiàng)目組織與管理6060第十一章第十一章投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措6464第十二章第十二章風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策6868第十三章第十三章效益分析與評(píng)價(jià)效益分析與評(píng)價(jià)7979第十四章第十四章環(huán)境影響評(píng)價(jià)環(huán)境影響評(píng)價(jià)8181第十五章第十五章投資退出的設(shè)計(jì)投資退出的設(shè)計(jì)8484第十六章第十六章結(jié)論與建議結(jié)論與建議8686

簡(jiǎn)介：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)山東省四校煙臺(tái)一中萊蕪一中2019屆高三聯(lián)考理科綜合試題2019．4注意事項(xiàng)本試卷滿分300分，分為第I卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，第I卷為第1頁(yè)至第6頁(yè)，第Ⅱ卷為第6頁(yè)至第18頁(yè)。試題答案請(qǐng)用2B鉛筆或0．5MM簽字筆填涂到答題卡規(guī)定位置上，書(shū)寫(xiě)在試題上的答案無(wú)效?？荚嚂r(shí)間150分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量H1O16NA23S32CU64第Ⅰ卷共126分一、選擇題本題包括13小題，每小題6分，共78分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞衰老和凋亡過(guò)程中均有RNA種類和數(shù)目的變化B．細(xì)胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白質(zhì)C．在細(xì)胞中，核外沒(méi)有參與DNA合成的酶D．DNA基本骨架與細(xì)胞膜基本骨架共有的組成元素有C、H、O、P2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．觀察紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的染色體時(shí)，可用龍膽紫或醋酸洋紅染色B．促胰液素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸的作用是促進(jìn)胰腺分泌促胰液素C．用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的光合色素，可得到4條色素帶D．高溫處理后的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)3．下列敘述中，不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是A．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合B．二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半C．基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化D．AA雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出A基因的性狀4．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是A．植物激素在幼嫩組織中都進(jìn)行極性運(yùn)輸B．脫落酸在植物的各個(gè)部位都可產(chǎn)生C．環(huán)境因子不一定通過(guò)激素影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)D．生長(zhǎng)素濃度高到一定程度時(shí)可以促進(jìn)乙烯的合成，二者具有協(xié)同效應(yīng)5．已知甲種群與乙種群存在生殖隔離。隨時(shí)間變化，甲、乙種群個(gè)體數(shù)量比的變化曲線如下圖所示。據(jù)此可以得出的結(jié)論是①甲、乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系②C點(diǎn)之前甲種群的增長(zhǎng)速率大于乙種群③D點(diǎn)時(shí)，乙種群數(shù)量達(dá)到K值④甲、乙兩種群之間不存在基因交流B．反應(yīng)①、②、③均為取代反應(yīng)C．乙醇、乙醛兩種無(wú)色液體可以用酸性高錳酸鉀溶液鑒別D．乙酸分子中共平面原子最多有5個(gè)11．下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖甲所示裝置正放可收集NO氣體B．用圖乙所示裝置可吸收多余氨氣且能防止倒吸通電C．用圖丙所示裝置可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)CU2H2OCUOH2H2↑D．用圖丁所示裝置可實(shí)現(xiàn)制乙炔12．主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加，且均不大于20。W、X、Y、Z的族序數(shù)之和為12；X與Y的電子層數(shù)相同；向過(guò)量的ZWY溶液中滴入少量硫酸銅溶液，觀察到既有黑色沉淀生成又有臭雞蛋氣味的氣體放出。下列說(shuō)法正確的是A．原子半徑由大到小的順序?yàn)镽ZRYRXRWB．氧化物的水化物的酸性H2XO3H2YO3C．ZWY是離子化合物，其水溶液中只存在電離平衡D．單質(zhì)熔點(diǎn)XY13．常溫下，體積都為V0ML、濃度都為0．1MOLL1的MC1、NAR、MR三種鹽溶液，加入蒸餾水稀釋至VML，溶液的PH與1GV／V0的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．曲線X代表NAR溶液，其中COHCHCHRB．曲線Y中任何兩點(diǎn)，水的電離程度都相同C．將等體積等物質(zhì)的量濃度的MC1和NAR溶液混合后，CMCR－D．常溫下，HR的電離常數(shù)KA≈1105二、選擇題本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1418題只有一項(xiàng)符合題目要求，第1921題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。14．下列說(shuō)法正確的是A．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定放出核能B．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能增大，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小C．某一頻率的光照射到某金屬表面可以發(fā)生光電效應(yīng)，入射光越強(qiáng)，光電子的最大初動(dòng)能越大

簡(jiǎn)介：2020年1月山西省高三適應(yīng)性調(diào)研考試月山西省高三適應(yīng)性調(diào)研考試?yán)砜凭C合理科綜合（本試卷考試時(shí)間150分鐘，滿分300分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量HIC12N1416S32FE56一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，共分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。要求的。1．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及成分的敘述，正確的是A．活細(xì)胞中的線粒體能被甲基綠染成藍(lán)綠色B．核仁作為細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下很容易觀察到C．某些細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)具有傳遞信息、催化或免疫等功能D．蘋(píng)果勻漿中加入斐林試劑立即生成磚紅色沉淀22019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家以表彰他們?cè)诮沂炯?xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制方面所做的貢獻(xiàn)。在低氧條件下，細(xì)胞內(nèi)的缺氧誘導(dǎo)因子HIF會(huì)促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境；在正常氧濃度條件下，HIF會(huì)被蛋白酶降解。下列敘述錯(cuò)誤的是AHIF的合成場(chǎng)所是核糖體，用雙縮脲試劑檢測(cè)HIF可呈紫色B．氧氣充足條件下，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸C．低氧環(huán)境下，葡萄糖在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以被分解為乳酸D．人體持續(xù)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生的HIF增多，以調(diào)節(jié)細(xì)胞更好地適應(yīng)低氧環(huán)境3．如圖表示基因轉(zhuǎn)錄形成的MRNA與模板鏈難以分離時(shí)，會(huì)形成RNADNA雜交體，且與非模板鏈共同構(gòu)成R環(huán)。下列分析正確的是AR環(huán)形成過(guò)程中需要DNA解旋酶的催化B．在RNADNA雜交體中，堿基A均與堿基U配對(duì)C．雜交體的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、難以分離可能與堿基對(duì)GC的含量較多有關(guān)D．R環(huán)的形成不會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性4．如圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞和三種突變細(xì)胞的2號(hào)常染色體和性染色體，其中A、A表示基因。下列分析錯(cuò)誤的是A突變體I的形成可能是由于發(fā)生了基因突變B．突變體Ⅱ的形成是由于四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換導(dǎo)致基因重組C．突變體Ⅱ、Ⅲ發(fā)生的變異可以用顯微鏡直接觀察到D．該生物的一個(gè)正常精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的雄配子類型有2種A工業(yè)生產(chǎn)中，在03MPA下合成LINH2的最佳球磨時(shí)間是2．0HB．投入定量的反應(yīng)物，平衡時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量越大，LINH2的相對(duì)純度越高C．在03MPA下，若平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為60，則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K15D．LIH和LINH2都能在水溶液中穩(wěn)定存在11化合物ZYX4是在化工領(lǐng)域有著重要應(yīng)用價(jià)值的離子化合物，電子式如圖所示。X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素，其中只有一種為金屬元素，X是周期表中原子半徑最小的元素。下列敘述中錯(cuò)誤的是AZ是短周期元素中金屬性最強(qiáng)的元素B．Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈弱酸性C．X、Y可以形成分子式為YX3的穩(wěn)定化合物D．化合物ZYX4有強(qiáng)還原性12室溫下，向20ML01MOL/LH2A溶液中逐滴加入01MOL/LNAOH溶液，H2A溶液中各粒子濃度分?jǐn)?shù)ΔX隨溶液PH變化的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A當(dāng)溶液中A元素的主要存在形態(tài)為A2時(shí)，溶液可能為弱酸性、中性或堿性B．當(dāng)加入NAOH溶液至20ML時(shí)，溶液中存在NA2CA2CHAC．室溫下，反應(yīng)A2H2A2HA的平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值LGK3D．室溫下，弱酸H2A的第一級(jí)電離平衡常數(shù)用KA1表示，NA2A的第二級(jí)水解平衡常數(shù)用KH2表示，則KALKH213全釩液流儲(chǔ)能電池是一種新型的綠色環(huán)保儲(chǔ)能系統(tǒng)（工作原理如圖，電解液含硫酸）。該電池負(fù)載工作時(shí)，左罐顏色由黃色變?yōu)樗{(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

簡(jiǎn)介：2017201820172018年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案20172017年9月這節(jié)課，你學(xué)到了什么教學(xué)反思教學(xué)反思生活離不開(kāi)電生活離不開(kāi)電一教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解電在人們生活中發(fā)揮著很大作用，家庭生活和社會(huì)生活都離不開(kāi)電。2、通過(guò)實(shí)地調(diào)查和親身體驗(yàn)，感受電對(duì)我們生活的貢獻(xiàn)。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力。二教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1、調(diào)查記錄卡。2、幾種小型家用電器。3、有關(guān)工業(yè)用電的圖片和錄像資料。三活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、收集活動(dòng)；（收集你家或別人使用過(guò)的電器，并把電器的型號(hào)，品牌記錄下來(lái)。）種類型號(hào)品牌二、個(gè)人匯報(bào)；三、小調(diào)查比較不同電器的耗電情況類別品牌生產(chǎn)廠家使用壽命

簡(jiǎn)介：1在全市打擊走私綜合治理工作會(huì)議上的講話同志們今天，我們召開(kāi)全市打擊走私綜合治理工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于打私工作重要指示批示精神，總結(jié)成績(jī)，分析形勢(shì)，研究部署下階段工作任務(wù)，全面提升我市非設(shè)關(guān)地偷運(yùn)走私綜合治理效能，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。剛才，通過(guò)播放宣傳片的方式，生動(dòng)形象地展示了XXX年XX市打擊走私的工作成績(jī)。相關(guān)板塊和部門(mén)圍繞各自工作作了交流發(fā)言，X市長(zhǎng)、X市長(zhǎng)就當(dāng)前及下階段打私工作作了部署，講得都很好。在此，特別感謝XXX赴我市指導(dǎo)打私工作，XXX的講話要求明確、重點(diǎn)突出，請(qǐng)各地各部門(mén)認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就做好全市打私綜合治理工作再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、科學(xué)研判形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)走私危害性和打私緊迫性走私是對(duì)國(guó)家主權(quán)的蔑視，易引發(fā)腐敗問(wèn)題，擾亂市場(chǎng)秩序，危及社會(huì)安定，務(wù)必予以重視。一要正確認(rèn)識(shí)國(guó)家打私的堅(jiān)定決心。黨中央、國(guó)務(wù)3市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。三要正確認(rèn)識(shí)打私工作的嚴(yán)峻形勢(shì)。我市地處XXX核心地帶，境內(nèi)長(zhǎng)江沿岸碼頭眾多，河道港汊密布，交通四通八達(dá)，加之生產(chǎn)生活水平較高，市場(chǎng)對(duì)成品油、白糖等消費(fèi)品需求旺盛，極易滋生走私活動(dòng)，特別是長(zhǎng)江瀏河口非設(shè)關(guān)地偷運(yùn)走私活動(dòng)較為猖獗。近年來(lái)，先后查獲涉嫌走私油刑事案件X起，行政處罰案件X起，查證走私成品油X萬(wàn)余噸，案值X億元，偷逃稅款X億元；查獲白糖走私刑事案件X起，涉案近X噸，案值X余萬(wàn)元，偷逃稅款X余萬(wàn)元。當(dāng)前，XX已經(jīng)成為全國(guó)打擊走私綜合治理重點(diǎn)地區(qū)之一,各地各部門(mén)絕不能掉以輕心，心存僥幸，更不能置若罔聞、漠然視之，要嚴(yán)格按照整改方案要求，堅(jiān)決扛起打擊走私的政治責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。二、積極查擺剖析，深刻把握我市打私工作的短板不足近年來(lái)，我市在打擊走私工作方面雖取得了一定成效，但走私蔓延勢(shì)頭并未得到根本遏制。一是思想認(rèn)識(shí)不夠。國(guó)家層面建立了由海關(guān)總署、發(fā)改委、公安部、財(cái)政部等31個(gè)部門(mén)和單位組成的全國(guó)打擊走私綜合治理部際聯(lián)席會(huì)議制度，共同承擔(dān)反走私工作職責(zé)。但下沉到地方后普遍狹隘地認(rèn)為，打擊走

簡(jiǎn)介：雅安市2020屆高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試本試卷共12頁(yè)，滿分300分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12O16NA23AL27S32一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，共分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。目要求的。1．下列人體內(nèi)的生理功能，可由血漿中的蛋白質(zhì)完成的是A．運(yùn)輸氧氣和NAB．降低血糖濃度C．催化ATP的合成D．裂解宿主細(xì)胞2．下列與真核細(xì)胞中的水有關(guān)的敘述，正確的是A．結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)許多物質(zhì)的良好溶劑B．氨基酸縮合形成肽鏈時(shí)需要消耗自由水C．有氧呼吸產(chǎn)生水的過(guò)程發(fā)生在生物膜上D．ATP中的高能磷酸鍵在水解時(shí)會(huì)產(chǎn)生水3．下列有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述，正確的是A．甲狀腺激素通過(guò)催化葡萄糖的氧化分解增加機(jī)體產(chǎn)熱B．甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)興奮性明顯降低C．下丘腦分泌的激素可以直接作用于甲狀腺影響其分泌D．甲狀腺功能低下的患者補(bǔ)充甲狀腺激素可以直接口服4．下列與基因表達(dá)有關(guān)的敘述，正確的是A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶能將DNA的雙鏈解開(kāi)成單鏈B．逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流向DNA時(shí)由宿主細(xì)胞提供酶C．當(dāng)TRNA與MRNA的終止密碼配對(duì)時(shí)翻譯過(guò)程就停止D．線粒體基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀的5．下圖是真核細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)的模式圖，下列關(guān)于這些結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．酵母菌細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①，在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．藍(lán)藻無(wú)結(jié)構(gòu)②，進(jìn)行光合作用必須由細(xì)胞呼吸提供ATPC．結(jié)構(gòu)③能儲(chǔ)存遺傳信息，無(wú)結(jié)構(gòu)③的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞D．結(jié)構(gòu)①②③中均含DNA，都能將遺傳信息傳遞到RNA中6．研究發(fā)現(xiàn)大豆種皮有黃色俗稱黃豆和黑色俗稱黑豆兩種表現(xiàn)型，若用黃豆與黑豆雜交，F(xiàn)1植株所結(jié)種子的種皮顏色為黑黃鑲嵌俗稱花臉豆，F(xiàn)2表現(xiàn)為1/4黃豆、1/2花臉豆、1/4黑豆。下列分析正確的是A．大豆種皮顏色的黃色由顯性基因控制，黑色由隱性基因控制B．F1種皮細(xì)胞基因相同，但不同種皮細(xì)胞中基因表達(dá)情況不同C．F2大豆種皮顏色的表現(xiàn)型及比例，符合基因的自由組合定律D．將花臉豆與黃豆進(jìn)行雜交，子代出現(xiàn)純合花臉豆的概率是1/27．天工開(kāi)物中關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的記載很多，如石灰石“經(jīng)火焚煉為用”、“世間絲麻皆具素質(zhì)”。下列相關(guān)分析不正確的是A．石灰石的主要成分是CACO3，屬于正鹽B．“經(jīng)火焚煉”時(shí)石灰石發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)C．絲和麻主要成分均屬于有機(jī)高分子類化合物D．絲和庥在一定條件下均能水解生成小分子物質(zhì)8．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是A．2MOLNO2與水充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NAB．含01MOLH3PO4的水溶液中PO43－的數(shù)目為01NAC．05MOLNA2O2中O－的數(shù)目為NAD．標(biāo)況下，42G丙烯和丁烯混合物含C數(shù)目為3NA9．為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法以及相關(guān)解釋均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法相關(guān)解釋下列說(shuō)法正確的是A．電極Ⅰ為陰極，其反應(yīng)為O24H4E－2H2OB．聚丙烯半透膜允許陽(yáng)離子從右往左通過(guò)C．如果電極II為活性鎂鋁合金，則負(fù)極區(qū)會(huì)逸出大量氣體D．當(dāng)負(fù)極質(zhì)量減少54G時(shí)，正極消耗336L氣體二、選擇題本題共二、選擇題本題共8小題，每小題小題，每小題6分，共分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1418題只有一項(xiàng)題只有一項(xiàng)符合題目要求，第符合題目要求，第1921題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的分，有選錯(cuò)的得0分。分。14．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)的物理思想與方法對(duì)物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．合力與分力的關(guān)系體現(xiàn)了等效替換的思想B．庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)和卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)都用了放大的思想C．加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度E上都采用了比值定義法TVA???QFD．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證15．米歇爾麥耶和迪迪埃奎洛茲因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了第一顆太陽(yáng)系外行星飛馬座51B而獲得2019年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。飛馬座51B與恒星相距為L(zhǎng)，構(gòu)成雙星系統(tǒng)如圖所示，它們繞共同的圓心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)它們的質(zhì)量分別為M1、M2且M1ND．該帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡一定是直線??17．雨滴在空中下落的過(guò)程中，空氣對(duì)它的阻力隨其下落速度的增大而增大。若雨滴下落過(guò)程中其質(zhì)量的變化及初速度的大小均可忽略不計(jì)，以地面為重力勢(shì)能的零參考面。從雨滴開(kāi)始下落計(jì)時(shí)，關(guān)于雨滴下落過(guò)程中其速度的大小V、重力勢(shì)能EP隨時(shí)間變化的情況，如圖所示的圖像中可能正確的是8．“世紀(jì)工程”港珠澳大橋已于2018年10月24日9時(shí)正式通車(chē)，大橋主橋部分由約為67KM海底隧道和229KM橋梁構(gòu)成，海底隧道需要每天24小時(shí)照明，而橋梁只需晚上照明。假設(shè)該大橋太陽(yáng)能的照明電路可簡(jiǎn)化為如圖所示電路，其中太陽(yáng)能電池供電系統(tǒng)可等電系統(tǒng)可等效為電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為R的

簡(jiǎn)介：第一單元綜合練習(xí)積累運(yùn)用積累運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。QīNGTíNGMáOYáNJìSùTàBù（）（）（）（）RUìLìBàQìWèIJIèSǒNGLì（）（）（）（）二、按要求抄寫(xiě)下面一段文字。1字的中心要在橫格的中線上，保持水平。2字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。啊，河流醒來(lái)了三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。三、辨字組詞。矛（）疏（）鉤（）倘（）茅（）蔬（）構(gòu)（）淌（）籍（）爍（）尊（）皆（）藉（）煉（）蹲（）諧（）四、巧妙搭配詞語(yǔ)。（）的晴天（）的天窗（）的絲綢（）的低語(yǔ)（）似的閃電（）似的奇幻云彩（）似的桃花水1、籬落疏疏一徑深，。2、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。3、，猶有花枝俏。4、天邊的，，頭上飛過(guò)的，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅、的田園風(fēng)景畫(huà)。5、啊，地上，兩岸，三月桃花水，叫人多。6、你會(huì)從那小玻璃上面的，，想象到無(wú)數(shù)可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像、、的奇幻的云彩。7、鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都有一道、風(fēng)景。閱讀提高閱讀提高九、請(qǐng)你用三分鐘時(shí)間閱讀下面短文，然后完成后面的練習(xí)。我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了（）的山村故鄉(xiāng)。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣。我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村（）的晚景眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)一層山水一層人。我望著群山在遐想大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人這里看不到城市的（），聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿了神秘。

簡(jiǎn)介：【文庫(kù)獨(dú)家】【文庫(kù)獨(dú)家】哈爾濱市哈爾濱市20202020初中升學(xué)模擬考試初中升學(xué)模擬考試化學(xué)試題（含答案全解全析）化學(xué)試題（含答案全解全析）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12O16S32CL355K39CA40CU64ZN65一、選擇題一、選擇題（115小題,每小題2分,共30分,每小題只有一個(gè)正確答案1哈爾濱市秋林食品深受廣大市民的喜愛(ài),下列秋林食品中含蛋白質(zhì)相對(duì)較多的是2下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是3下列敘述錯(cuò)誤的是A餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉B用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等C為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放D在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是5下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱B加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液溶液由紅色變?yōu)樽仙獵生石灰中加入一定量的水白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱D把鐵釘放在硫酸銅溶液中銀白色固體表面有銅析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色13下圖為甲、乙兩種物質(zhì)均不含結(jié)晶水的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是A甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙CT2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)DT2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至T1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙14除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)少量試劑及操作方法A氧化鈣石灰石高溫B稀鹽酸稀硝酸加入過(guò)量的硝酸銀溶液,過(guò)濾C氯化鈉泥沙加入足量的水溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶D氨氣水蒸氣通過(guò)足量的氫氧化鈉固體干燥劑15實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75G,使之與500G質(zhì)量分?jǐn)?shù)為146的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到827G固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A44B46C50D55二、非選擇題二、非選擇題（請(qǐng)根據(jù)題意填寫(xiě)空白,2835小題,共40分285分黑龍江綠色食品聞名全國(guó),近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì),深受大家的喜愛(ài)。1制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果。藍(lán)莓果等水果是人體獲取填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素的主要來(lái)源之一,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。2藍(lán)莓酒中含有酒精等成分,酒精的化學(xué)式為。酒精還可通過(guò)玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得。為了使玉米增產(chǎn)增收,在種植過(guò)程中有時(shí)需施加適量磷肥,磷肥能增強(qiáng)作物的、能力。磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分的化學(xué)式為。295分汽車(chē)方便了人們的出行,氫能源汽車(chē)備受人們關(guān)注。

簡(jiǎn)介：吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)20182019學(xué)年下學(xué)期高三年級(jí)第一次月考學(xué)年下學(xué)期高三年級(jí)第一次月考理科綜合能力測(cè)試?yán)砜凭C合能力測(cè)試注意事項(xiàng)1．本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、試卷類型填寫(xiě)答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量O16S32FE56第Ⅰ卷一、選擇題本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是①進(jìn)行光合作用的綠色植物，細(xì)胞一定均含有葉綠體②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤人體細(xì)胞有氧呼吸全過(guò)程一定在線粒體中⑥兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)A．有兩個(gè)正確B．有一個(gè)正確C．有三個(gè)正確D．全都不對(duì)2某同學(xué)在做“生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下，你認(rèn)為有幾處是不正確的選取材料選取綠色葉片、蓖麻種子、新鮮牛奶分別做可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)。鑒定實(shí)驗(yàn)鑒定還原糖時(shí)加入剛配制的斐林試劑，便可見(jiàn)試樣呈磚紅色。選取較厚的蓖麻種子切片，滴12滴蘇丹Ⅲ染液染色，再用50的酒精溶液洗去浮色，然后觀察顏色變化。取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)紫色A．1B．2C．3D．4正常男女患病男女XX的男性12345678910ⅠⅡⅢA．該遺傳病可能是抗維生素D佝僂病B．6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于常染色體或X染色體上C．若不考慮基因突變，6號(hào)個(gè)體也可能患該病D．7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患該伴性遺傳病女孩的幾率是1/27．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間有著非常密切的關(guān)系。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途均正確且有因果對(duì)應(yīng)關(guān)系的是選項(xiàng)性質(zhì)用途ACLO2具有還原性CLO2可用于自來(lái)水的殺菌消毒B常溫下，氨氣能與氯氣反應(yīng)濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道泄漏C碳單質(zhì)的還原性強(qiáng)于硅單質(zhì)碳單質(zhì)與石英反應(yīng)冶煉粗硅D鐵能被濃硫酸鈍化鐵制器皿用作銅和濃硫酸的反應(yīng)容器8．下列說(shuō)法中正確的是A．因發(fā)生加成反應(yīng)，苯可以使溴水褪色B．煤可以通過(guò)干餾、液化與氣化等物理變化轉(zhuǎn)化為清潔能源C．天然植物油常溫下一般呈液態(tài)，難溶于水，有恒定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)D．分子式為C10H14且只有一個(gè)取代基的芳香烴，其可能的結(jié)構(gòu)有4種9．NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關(guān)敘述正確的是A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，鐵在224L氯氣中完全燃燒時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NAB．1L01MOLL?1的NAHCO3溶液中和離子數(shù)之和為01NA3HCO?23CO?C．在一定溫度下64GSO2與足量氧氣充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4NAD．含有NA個(gè)FEOH3膠粒的氫氧化鐵膠體中，鐵元素的質(zhì)量大于56G10．由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出的相應(yīng)結(jié)論正確的是

簡(jiǎn)介：1、螺旋掃描又稱容積掃描，由于掃描軌跡呈螺旋狀而命名。是指X線球管和探測(cè)器連續(xù)旋轉(zhuǎn)，連續(xù)產(chǎn)生X線，連續(xù)采集產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，而被檢者隨檢查床沿縱軸方向勻速移動(dòng)使掃描軌跡呈螺旋狀的掃描方式稱為螺旋掃描。2、滑環(huán)所謂滑環(huán)是用一個(gè)圓形寬帶狀封閉的銅條制成的同心環(huán)和一個(gè)碳刷代替電纜的一種導(dǎo)電結(jié)構(gòu)，很像電動(dòng)機(jī)的碳刷和集電環(huán)結(jié)構(gòu)。3、PITCH（螺距）X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃面床位移距離除以X線束準(zhǔn)直寬度（即層厚）。4、磁場(chǎng)強(qiáng)度單位正點(diǎn)磁荷在磁場(chǎng)中所受的力被稱為磁場(chǎng)強(qiáng)度。5、均勻性是指在特定容積限度內(nèi)磁場(chǎng)的同一性，即穿過(guò)單位面積的磁力線是否相同。6、梯度磁場(chǎng)是電流通過(guò)一定形狀結(jié)構(gòu)的線圈所產(chǎn)生，梯度磁場(chǎng)是脈沖式的，需較大電流與功率。7、射頻系統(tǒng)（RF系統(tǒng)）RF系統(tǒng)包括發(fā)射RF磁場(chǎng)部分加接收RF信號(hào)部分。前者由發(fā)射線圈和發(fā)射通道組成，后者由接收線圈和接收通道組成。1、數(shù)字X線成像（DR）依其結(jié)構(gòu)可分為計(jì)算機(jī)X線成像（CR）數(shù)字X線熒光成像DF平板探測(cè)器數(shù)字X線成像。2、CR與普通X線成像比較，重要的改進(jìn)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字X線成像。優(yōu)點(diǎn)是提高了圖像密度分辨力和顯示能力。3、數(shù)字減影血管造影（DSA）是利用計(jì)算機(jī)處理數(shù)字影像信息，消除骨骼和軟組織影像，使血管顯影清晰的成像技術(shù)。4、CT不同于X線成像，它是用X線束對(duì)人體層面進(jìn)行掃面，取得信息，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理獲得的重建圖像，是數(shù)字成像而不是模擬5、CT圖像是由一定數(shù)目從黑到白不同灰度的像素按矩陣排列所構(gòu)成的灰階圖像。這些像素反映的是相應(yīng)體素的X線吸收系數(shù)。6、磁共振成像MRI是利用原子核在磁場(chǎng)內(nèi)所產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)重建成像的一種影像技術(shù)。7、MRI是有軟組織高分辨特點(diǎn)及血管流空效應(yīng)。8、CT圖像還可用組織對(duì)X線的吸收系數(shù)說(shuō)明密度高低的程度。但在實(shí)際工作中，不用吸收系數(shù)，而換算成CT值，用CT值說(shuō)明單位為HU。9、CT檢查分為平掃、對(duì)比增強(qiáng)掃描、造影掃描。10、物質(zhì)的密度與其本身的比重成正比，物質(zhì)的密度高，比重大，吸收X線量多，影像在圖像上呈白影。11、對(duì)比劑按影像的密度高度分為高密度對(duì)比劑和低密度對(duì)比劑兩類。高密度對(duì)比劑有鋇劑和碘劑。12、X線具有與X線成像和X線檢查相關(guān)的特性為穿透性、熒光效應(yīng)、感官效應(yīng)、電離效應(yīng)。13、干式激光相機(jī)控制板、片盒、供片滾動(dòng)軸、激光成像組件、熱鼓顯像組件、機(jī)殼。14、CR由信息采集、信息轉(zhuǎn)換、信息處理、信息存儲(chǔ)和記錄。IP板尺寸1417、1414、1012、81015、DR由X線探測(cè)器、圖像處理器、圖像顯示器。CR（計(jì)算機(jī)X線攝影）是用IP板記錄X線圖像，通過(guò)激光掃描，使存儲(chǔ)信號(hào)轉(zhuǎn)換為光信號(hào)，此光信號(hào)經(jīng)光電倍增管轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，再經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換后，輸入計(jì)算機(jī)處理，形成高質(zhì)量的數(shù)字圖像。陽(yáng)極特性曲線是在一定的燈絲加熱電流下，管電壓與管電流之間的關(guān)系。燈絲發(fā)射特性曲線是在一定的管電壓下，管電流與燈絲加熱電流之間的關(guān)系。數(shù)字減影血管造影（DSA）用計(jì)算機(jī)處理數(shù)字影像信息，消除骨骼和軟組織影像，使血管成像清晰的成像技術(shù)。超導(dǎo)體某些物質(zhì)的電阻在超低溫下急劇下降為零，這些物質(zhì)稱為超導(dǎo)體。X線管容量是X線管在安全使用條件下，單詞曝光或連續(xù)多次曝光而無(wú)任何損害時(shí)所能承受的最大負(fù)荷量。熱容量X線管處于最大冷卻率時(shí)，允許承受的最大熱量。實(shí)際焦點(diǎn)指靶面瞬間承受高速運(yùn)動(dòng)電子束的轟擊面積，呈細(xì)長(zhǎng)方形。有效焦點(diǎn)是實(shí)際焦點(diǎn)在X線投射方向上的投影。多普勒效應(yīng)由于聲源和接收器之間產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使接收到的聲波頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。像素矩陣中的每個(gè)數(shù)字經(jīng)數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為由黑到白不等灰度的小方塊，稱之為像素。體素圖像形成的處理有如將選定層面分成若干個(gè)體積相同的長(zhǎng)方體，稱之為體素?？臻g分辨率在高對(duì)比度條件下，分辨微小物體的能力。柵比濾線柵鉛條的高度與相鄰鉛條之間的距離之比。柵的焦點(diǎn)濾線柵中心兩側(cè)的鉛條向中心傾斜一定的角度，將所有鉛條沿傾斜方向延長(zhǎng)，會(huì)聚成一條線，該線與濾線柵平面中心直線的焦點(diǎn)。濾線柵的焦距濾線柵焦點(diǎn)F到其中心的垂直距離。柵密度在濾線柵中每厘米距離范圍內(nèi)所排列鉛條數(shù)目。磁共振彌散加權(quán)成像（DWI）是利用磁共振成像觀察活體組織中水分子的微觀擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)的一種成像方法。水分子擴(kuò)散快慢可用表觀擴(kuò)散系數(shù)（ADC）和DWI兩種方式表示。T1（縱向弛豫時(shí)間常數(shù)）指縱向磁化矢量從最小值恢復(fù)至平衡狀態(tài)的63所經(jīng)歷的弛豫時(shí)間。T2（橫向弛豫時(shí)間常數(shù)）指橫向磁化矢量由最大值衰減至37所經(jīng)歷的時(shí)間，是衡量組織橫向磁化衰減快慢的尺度。T1WI（T1加權(quán)成像）指MRI圖像主要反應(yīng)組織間T1特征參數(shù)的成像，反映組織間T1的差別，有利于觀察解剖結(jié)構(gòu)。T2WI（T2加權(quán)成像）指MRI圖像主要反應(yīng)組織間T2特征參數(shù)的成像，反映組織間T2的差別，有利于觀察病變組織。1、CT中探測(cè)器的特征答探測(cè)器最重要的特性是它們的效率、穩(wěn)定性、響應(yīng)性、準(zhǔn)確性與線性以及一致性。效率是指探測(cè)器從X線束吸收能量的百分?jǐn)?shù)。穩(wěn)定性是指探測(cè)器的重復(fù)性和還原性。響應(yīng)性是指探測(cè)器接收、記錄和輸出一個(gè)信號(hào)所需的時(shí)間。2、數(shù)據(jù)處理與接口裝置的組成答數(shù)據(jù)處理主要由前置放大器、對(duì)數(shù)放大器、積分器、多路轉(zhuǎn)換器、模/數(shù)轉(zhuǎn)換器（ADC）、接口電路等構(gòu)成。對(duì)數(shù)放大器考慮到X線的吸收系數(shù)與檢測(cè)到的穿透X線光強(qiáng)之間存在對(duì)數(shù)關(guān)系，因此設(shè)置了對(duì)數(shù)放大器。3、MRI設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)答（1）無(wú)電離輻射危害；（2）多參數(shù)成像；（3）高對(duì)比度成像；（4）MRI設(shè)備具有任意方向斷層的能力；（5）無(wú)需使用對(duì)比劑，可直接顯示心臟和血管結(jié)構(gòu)；（6）無(wú)骨偽影干擾，顱后窩病變清晰可辨；（7）可進(jìn)行功能、組織化學(xué)和生物化學(xué)方面的研究；4、MRI設(shè)備的組成及工作原理答MRI設(shè)備的組成主磁體、梯度系統(tǒng)、射頻系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和其他輔助設(shè)備等。工作原理當(dāng)處于磁場(chǎng)中的物質(zhì)受到射頻電磁波的激勵(lì)時(shí)，如果RF電磁波的頻率與磁場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系滿足拉莫爾方程，則組成物質(zhì)的一些原子核會(huì)發(fā)生共振（MR），此時(shí)原子核吸收了RF電磁波的能量，當(dāng)RF電磁波停止激勵(lì)時(shí)，吸收了能量的原子核又會(huì)把這部分能量釋放出來(lái)，即發(fā)射MR信號(hào)，通過(guò)測(cè)量和分析此MR信號(hào)，可得到物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的許多物理和化學(xué)信息。5、單相全波整流高壓次級(jí)電路三選一三相全波整流高壓次級(jí)電路倍壓整流高壓次級(jí)電路單相全波X線機(jī)電路工作原理特點(diǎn)是在高壓交流電的任一半周，X線管都有電流通過(guò)，都能產(chǎn)生X線。該電路由四個(gè)高壓硅堆D1D4構(gòu)成單相全波整流橋，兩個(gè)交流輸入端分別接到高壓變壓器B次級(jí)輸出的兩端。高壓變壓器次級(jí)中心點(diǎn)接地。在單相全波整流電路里，一般均將流過(guò)高壓變壓器中性點(diǎn)的交流電流整流后，再用直流MA表進(jìn)行測(cè)量。三相多波整流高壓次級(jí)電路優(yōu)點(diǎn)①三相多波整流高壓次級(jí)電路KV的脈動(dòng)率很小，有效地抑制了軟射線，顯著減少了對(duì)人體的無(wú)益輻射。②三相多波整流高壓次級(jí)最短曝光時(shí)間短。③三相多波整流高壓次級(jí)電路管電壓波形近似平滑波形，分布在焦點(diǎn)軌跡上的熱功率是均勻的。④在相同的管電壓和管電流條件下，三相多波整流高壓次級(jí)電路X線輸出劑量是單相全波橋式整流高壓次級(jí)電路的15倍～2倍⑤當(dāng)前電網(wǎng)供電系統(tǒng)都是三相四線制，三相多波整流高壓次級(jí)電路中，負(fù)載由三相電源平均分擔(dān)，在負(fù)載功率不變的情況下，三相電源機(jī)組對(duì)電源電阻的要求可適當(dāng)放寬。三相全波整流高壓次級(jí)電路缺點(diǎn)①電路復(fù)雜，體積龐大，造價(jià)高；②三相投閘比較復(fù)雜，不易實(shí)現(xiàn)零相位投閘；③由于三相滑輪自耦變壓器沿導(dǎo)磁體的安匝分配不均勻，使電壓波形變壞。CR和DR的比較1、DDR的圖像清晰度優(yōu)于CR，主要由像素尺寸決定。CR在讀出潛影過(guò)程中，激光穿過(guò)IP深部時(shí)，產(chǎn)生散射使圖像模糊，降低了圖像分辨率2、DDR的噪聲源比CR少，沒(méi)有二次激勵(lì)過(guò)程引入的噪聲，因此S/N高3、DDR的拍片速度快于CR，拍片間隔為幾秒，直接出圖像。CR拍片間隔1MIN以上，從攝影到膠片顯像需3MIN以上4、DDR的X線轉(zhuǎn)換效率高，而CR利用潛影成像，信號(hào)隨時(shí)間而衰減，故DQE較低，曝光劑量比DDR高5、DDR探測(cè)器壽命長(zhǎng)，可用10年，CR的IP可用1年左右6、DDR有升級(jí)為透視的能力，但不能運(yùn)用于常規(guī)X線機(jī)；CR不能透視，但能與原有的X線攝影設(shè)備匹配工作，取消洗片機(jī)7、CR比DDR便宜

簡(jiǎn)介：2019年北京市朝陽(yáng)區(qū)初三一模年北京市朝陽(yáng)區(qū)初三一模英語(yǔ)試卷英語(yǔ)試卷201905知識(shí)運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用共14分一、單項(xiàng)填空一、單項(xiàng)填空共6分，每小題05分從下面各題所給的從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1HI,MIKE,ISTHIS______STORYBOOKOH,YESIT’SABIRTHDAYGIFTFROMMYUNCLEAMYBYOURCHISDHER2PETER’SFATHERWORKS______ABIGHOSPITALANDHEISAGOODDOCTORAINBONCFROMDOF3NANCYISAGOODSTUDENTSHESTUDIESHARD______SHELIKESTOHELPOTHERSAORBSOCBUTDAND4______HAVEYOUWORKEDINTHISFACTORYFORABOUT5YEARSAHOWOFTENBHOWMUCHCHOWLONGDHOWMANY5BEIJING,THECAPITALOFCHINA,ISONEOF______CITIESINTHEWORLDAMODERNBMOREMODERNCMOSTMODERNDTHEMOSTMODERN6JACKWILLSENDYOUANEMAILASSOONASHE______INLONDONAARRIVESBARRIVEDCISARRIVINGDWILLARRIVEOUTTHEQUESTIONPAPERSWITHTHETEXTFACINGDOWNASUSUALWHENHEHANDEDTHEMALLOUT,HEASKEDHISSTUDENTSTO______13OVERTHEPAPERANDBEGINTOEVERYONE’SSURPRISE,THEREWERENOQUESTIONS,JUSTABLACKDOT圓點(diǎn)INTHECENTEROFTHE______14SEEINGTHEEXPRESSIONONEVERYONE’SFACE,THETEACHERSAID,“IWANTYOUTOWRITEWHATYOUSEETHERE”THE______15STUDENTSGOTSTARTEDONTHEINEXPLICABLE費(fèi)解的TASKATTHEENDOFTHECLASS,THETEACHERTOOKALLTHEANSWERPAPERSANDSTARTEDREADINGEACHONEOFTHEMALOUDINFRONTOFALLTHESTUDENTSALLOFTHEMWITHNOEXCEPTIONS______16THEBLACKDOT,TRYINGTOEXPLAINITSPOSITION位置INTHEMIDDLEOFTHEPAPERAFTERALLHADBEENREAD,THECLASSROOMWASSILENTTHETEACHERBEGANTOEXPLAIN______17,“IAMNOTGOINGTO______18YOUONTHISIJUSTWANTEDTOGIVEYOUSOMETHINGTOTHINKABOUTNOONEWROTEABOUTTHEWHITEPARTOFTHEPAPEREVERYONEFOCUSEDON聚焦于THEBLACKDOTANDTHESAMEHAPPENSINOURLIVESWEHAVETHEWHITEPAPERTOOBSERVE觀察ANDENJOY,BUTWEALWAYSFOCUSONTHEDARKDOTS”“OURLIFEISAJOURNEYWITHLOVEANDCAREWEALWAYSHAVE______19TOCELEBRATENATURERENEWINGITSELFEVERYDAY,OURFRIENDSAROUNDUSHOWEVER,WEINSISTONFOCUSINGONLYONTHEDARKDOTSTHEHEALTHPROBLEMS,THERELATIONSHIPWITHPARENTSTHEDARKDOTSAREVERYSMALLCOMPAREDTOEVERYTHINGWEHAVEINOURLIVES,BUTTHEYARETHEONESTHAT______20OURMINDSTAKEYOUREYESAWAYFROMTHEBLACKDOTSINYOURLIFEBEHAPPYANDENJOYEVERYMOMENT”13ATURNBTAKECGETDGO14ADESKBPAPERCFLOORDCLASSROOM15AMOVEDBTIREDCEXCITEDDCONFUSED16APICTUREDBDESCRIBEDCPREDICTEDDCIRCLED17ACHEERFULLYBANGRILYCHURRIEDLYDPATIENTLY18AGRADEBRESPECTCFORCEDREQUIRE19APROBLEMSBLESSONSCREASONSDCHOICES20ACONTROLBENRICHCPOLLUTEDCHANGE

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簡(jiǎn)介：ICS點(diǎn)擊此處添加ICS號(hào)點(diǎn)擊此處添加中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)分類號(hào)SN中華人民共和國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)XX/TXXXXXXXXX出入境口岸醫(yī)學(xué)排查室消毒技術(shù)規(guī)范REGULATIONOFDISINFECTIONTECHNIQUEINMEDICALSCREENEDROOMATENTRYEXITPORT征求意見(jiàn)稿X(qián)XXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局發(fā)布SN/TXXXXXXXXX出入境口岸醫(yī)學(xué)排查室消毒技術(shù)規(guī)范1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了在出入境口岸醫(yī)學(xué)排查室的管理要求；消毒與滅菌的基本原則；清洗與清潔；消毒方法等。本標(biāo)準(zhǔn)適用于各級(jí)出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)口岸醫(yī)學(xué)排查室的消毒工作。2規(guī)范性引用文件下列文件中的條款通過(guò)本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用本條款，然而，鼓勵(lì)根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。WS/T3672012醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范3術(shù)語(yǔ)和定義31消毒DISINFECTION消除或殺滅傳播媒介上病原微生物，使其達(dá)到無(wú)害化的處理。32消毒劑DISINFECTANT能殺滅傳播媒介上病原微生物并達(dá)到消毒要求的制劑。33滅菌STERILIZATION殺滅或清除醫(yī)療器械、器具和物品上一切微生物的處理。34滅菌劑STERILANT能殺滅一切微生物（包括細(xì)菌芽孢），并達(dá)到滅菌要求的制劑。35高度危險(xiǎn)性物品CRITICALITEMS

簡(jiǎn)介：關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生近視眼綜合防控工作的思考與最美青少年事跡材料八篇關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生近視眼綜合防控工作的思考視力是反映青少年學(xué)生身體健康狀況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。青少年學(xué)生視力健康不僅關(guān)系到青少年學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族素質(zhì)的提升和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。近年來(lái)，我縣青少年學(xué)生視力不良率居高不下，據(jù)舟山市年教育督導(dǎo)報(bào)告顯示2015年我縣小學(xué)生、初中生、高中生視力不良率分別為3833、7544、925；2016年分別為3937、7749、9419；2017年分別為3778、8070、9385，總體均高于全市其他縣區(qū)。如再不加以防控，必將影響我縣青少年學(xué)生今后勞動(dòng)就業(yè)選擇范圍、生活工作質(zhì)量以及公民義務(wù)的履行。造成我縣青少年視力不良率居高不下的主要原因一是學(xué)生家長(zhǎng)老師普遍缺乏對(duì)近視眼危害性認(rèn)識(shí)。據(jù)調(diào)查我縣學(xué)生和家長(zhǎng)、老師普遍缺乏科學(xué)用眼知識(shí)，特別對(duì)過(guò)度使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的危害認(rèn)識(shí)不足，部分家長(zhǎng)甚至放縱孩子使用電子產(chǎn)品，導(dǎo)致孩子用眼強(qiáng)度大增，眨眼頻率降低。學(xué)校也沒(méi)有真正把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣列入日常教育內(nèi)容。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立齊抓共管的青少年學(xué)生防近工作體系。青少年學(xué)生近視眼防控是一項(xiàng)系統(tǒng)的公共衛(wèi)生工作，必須建立學(xué)校、社會(huì)、家庭各司其責(zé)的綜合防控體系。為此建議縣政府加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生近視眼防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，加快建設(shè)“政府主導(dǎo)、部門(mén)配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭重視”的防控體系，按照習(xí)近平總書(shū)記的指示精神，結(jié)合國(guó)家教育部、衛(wèi)健委等八部門(mén)制定的綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案，研定工作方案，明確工作目標(biāo)與工作職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書(shū)，積極申報(bào)“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)縣”，并將青少年學(xué)生近視眼防控工作情況、總體近視率等按職責(zé)要求納入縣政府對(duì)教育及相關(guān)部門(mén)績(jī)效考核之中。建議教育部門(mén)加大學(xué)生近視眼控制率在學(xué)校年度考核中的權(quán)重與分量，對(duì)連續(xù)三年近視率只增不降的學(xué)校要依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)將學(xué)校近視眼防控工作納入教育督導(dǎo)范圍，每年至少組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)，并將督導(dǎo)情況以公報(bào)形式予以公布。二、加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生用眼習(xí)慣。建議宣傳、教育、衛(wèi)健等部門(mén)結(jié)合“世界愛(ài)眼日”等活動(dòng)，利用各種媒體、各種途徑，多層次、多形式、多角度在全社會(huì)宣傳普及近視眼防治知識(shí)。教育部門(mén)應(yīng)定期組織學(xué)校預(yù)防青少年學(xué)生近視眼總結(jié)研討活動(dòng)，及時(shí)宣傳推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法。學(xué)校應(yīng)積極發(fā)揮教師導(dǎo)向督促作用，并依托健康教育等課程，有計(jì)劃地向?qū)W生講授保護(hù)視力的意義和方法，提高其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力，并指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生

簡(jiǎn)介：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教案六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教案第六組綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活第六組綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活板塊一成長(zhǎng)足跡板塊一成長(zhǎng)足跡【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。2、回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。3、用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分類篩選評(píng)語(yǔ)、給相片加小標(biāo)題、個(gè)性化作文，培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力和概括、表達(dá)能力。5、承前啟后，為下階段的活動(dòng)做好鋪墊?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】充分運(yùn)用多種語(yǔ)文形式，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，用心感受老師的辛勤耕耘，在濃濃的師恩中找尋成長(zhǎng)的足跡?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師學(xué)生通過(guò)各種途徑收集相關(guān)資料?！菊n時(shí)安排】五課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)第一課時(shí)一、瀏覽本組教材，討論和制定活動(dòng)計(jì)劃一、瀏覽本組教材，討論和制定活動(dòng)計(jì)劃1、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)開(kāi)展綜合性活動(dòng)的興趣。2、閱讀“活動(dòng)建議”明確可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。教師針對(duì)學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書(shū)。3、瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料。4、根據(jù)“活動(dòng)建議”和學(xué)校的實(shí)際情況，確定開(kāi)展哪些活動(dòng)。制定和交流活動(dòng)計(jì)劃。“成長(zhǎng)足跡”活動(dòng)計(jì)劃表“成長(zhǎng)足跡”活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)指導(dǎo)師小組名稱小組名稱組長(zhǎng)組長(zhǎng)開(kāi)展的活開(kāi)展的活動(dòng)難忘的啟蒙難忘的啟蒙【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感悟老師們的愛(ài)國(guó)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，感受作者對(duì)啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】作者對(duì)啟蒙老師回憶的三件事【教學(xué)難點(diǎn)】“抗日講演比賽”與“抵制日語(yǔ)課”的理解【教學(xué)過(guò)程】一、板書(shū)課題一、板書(shū)課題（1）釋題什么叫啟蒙（2）在你六年的小學(xué)生活中，給你印象最深的老師是誰(shuí)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的一兩句話說(shuō)說(shuō)他對(duì)你的影響。（3）文中作者那“難忘的啟蒙”是什么課題為什么叫“難忘的啟蒙”請(qǐng)找出一句話來(lái)說(shuō)明。二、初讀課文整體感知二、初讀課文整體感知1、自由讀全文，思考文章寫(xiě)了啟蒙老師的哪幾件事2、這幾件事表現(xiàn)了啟蒙老師怎樣的品質(zhì)3、你有哪些不懂的問(wèn)題，提出來(lái)。三、交流感悟，深入理解三、交流感悟，深入理解1、這篇文章回憶了小學(xué)啟蒙老師的哪幾件事情2、你覺(jué)得“我”的啟蒙老師具有怎樣的品質(zhì)，作者是怎樣寫(xiě)出來(lái)的（1）熱愛(ài)祖國(guó)①演講教師引導(dǎo)“我們”的演講是在怎樣的情況下進(jìn)行的說(shuō)明了什么有感情地朗讀這一部分。②寬嚴(yán)之間教師引導(dǎo)對(duì)什么寬對(duì)什么嚴(yán)從中你體會(huì)到了什么有感情地朗讀這一部分。（2）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育嚴(yán)格①“嗅覺(jué)特長(zhǎng)”的故事教師引導(dǎo)你對(duì)這件事怎么看你由此想到了什么②“寫(xiě)大字”的故事教師引導(dǎo)老師說(shuō)“我”時(shí)“我”的心情是怎樣的聯(lián)想一下，老師批評(píng)你時(shí)你是怎么想的有感情地朗讀這一部分。3、理解最后一段話老師播下的種子是什么這些種子開(kāi)花結(jié)果了，是什么意思最后一個(gè)反問(wèn)句是什么意思由這段話你想到了什么4、有感情地朗讀課文。四、情感遷移深化理解四、情感遷移深化理解讀了課文，你想到了哪位老師，他給你留下了怎樣的印象，用具體的事例說(shuō)說(shuō)這個(gè)老師的美好品質(zhì)。有興趣的同學(xué)可以寫(xiě)下來(lái)。