簡介：八年級課文人的高貴在于靈魂教學(xué)設(shè)計和說課稿人的高貴在于靈魂說課稿一教材分析八年級上冊第二單元以“關(guān)注社會、關(guān)注人生”為主題，學(xué)者周國平對生命價值和人生意義的深刻探索值得深思。學(xué)習(xí)這個單元，要在理解內(nèi)容、揣摩語言基礎(chǔ)上，體會課文蘊含的情或理，受到有益的啟示，并學(xué)習(xí)議論文用事實和道理進(jìn)行論證的方法。我所選的課題是周國平的人的高貴在于靈魂。1知識目標(biāo)理解論點與論據(jù)的關(guān)系。2能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生概括事實論據(jù)的能力。3思想目標(biāo)學(xué)生要保持純正的追求。教學(xué)重點教會學(xué)生理解文章是如何舉例論證的。教學(xué)難點與學(xué)生探討出靈魂的真正含義。二說教法古希臘學(xué)者普羅塔戈說過“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把?！睘榱诉_(dá)到目標(biāo)、突出重點、突破難點，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，再結(jié)合本次活動課的實際特點，確定本節(jié)課教法的指導(dǎo)思想引導(dǎo)學(xué)生積極思維，熱情參與，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行讀書心得的交流和展示。①勾畫圈點法勤動筆墨，積極讀書。②討論法積極參與，總結(jié)規(guī)律。③自主探究法學(xué)生實踐，鞏固提高。④懸念法帶著問題，積極思考。⑤感悟法擷取要點，闡發(fā)感受。同時也注意指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生①學(xué)寫。②思維能力，養(yǎng)成當(dāng)眾說話的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。四教學(xué)思路。2解決重點的過程②展示學(xué)生答案。③然后屏幕展示A、阿基米德在劍向他劈來時依然專心研究“圓”。B、第歐根尼不顧顯赫人物亞歷山大的詢問繼續(xù)他在陽光下的沉思。C、王爾德在外國旅行中只帶內(nèi)在的精神財富。D、一個少女在嘈雜的車廂的一角全神貫注的讀書。E、青年學(xué)生自備學(xué)費趕到北京欣賞世界名畫。④教師點撥無論是古代的，還是現(xiàn)代的；無論是西方的，還是中國的；無論是名人，還是普通人，他們的高貴都在于靈魂。

簡介：八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計劃八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計劃八年級第一學(xué)期物理教學(xué)規(guī)劃1綜合組莫繼澤第一周第一章翻開物理世界的大門一、走進(jìn)奇妙其次周二、探究之路三、站在巨人的肩膀上其次章運動的世界一、動與靜第三周二、長度與時間的測量三、快與慢第四周四、科學(xué)探究速度的變化第三章聲的世界一、科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播第五周二、聲音的特性三、超聲與次聲第六周期中復(fù)習(xí)第七周期中復(fù)習(xí)第八周期中復(fù)習(xí)務(wù)。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生嫻熟把握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強(qiáng)，提高學(xué)生動手動腦的力量，培育學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新力量。3．重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。在物理學(xué)問與技能的探究與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生熟悉到獵取學(xué)問的方法，增加探究未知世界的興趣和力量，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)等同的。4．情感、態(tài)度與價值觀。注意培育學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參加觀看、試驗或制作活動。注意培育學(xué)生克制困難的信念和士氣，能使學(xué)生體驗到克制困難、解決問題的喜悅，做到使學(xué)生初步熟悉科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負(fù)、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。5．注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)社會（STS）的教育。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。分層教學(xué)，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材，細(xì)心備課，課堂教學(xué)把握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

簡介：八年級班主任教學(xué)計劃三篇八年級班主任教學(xué)計劃三篇八年級班主任教學(xué)規(guī)劃篇1在20XX20XX年度其次學(xué)期，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作規(guī)劃一、班級根本狀況本學(xué)期班級共有68名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最終，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。二、本學(xué)期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。三、詳細(xì)措施1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。5、組織迎新年慶元旦活動。6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。八年級班主任教學(xué)規(guī)劃篇2一、指導(dǎo)思想堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展集體主義和求學(xué)奮進(jìn)的教育，并依據(jù)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)等來量化教育學(xué)生的言行。二、學(xué)生根本狀況分析班共有43名學(xué)生。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男

簡介：八年級歷史教學(xué)反思八年級歷史教學(xué)反思1515篇八年級歷史教學(xué)反思1經(jīng)過半個學(xué)期的八年級歷史教學(xué)后，反思幾點一，對教學(xué)設(shè)計的反思鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，認(rèn)真寫好教案，做到每一課都“有備而來”。在本學(xué)期的八年級歷史教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)，設(shè)計各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)情境，著眼教材又不拘泥于教材，借助網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識，豐富教學(xué)資料，使教學(xué)不至于陷入鼓噪乏味。課后及時對課堂教學(xué)做出教學(xué)反思及總結(jié)。二，對教學(xué)過程的反思課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。“興趣是最好的老師?！比绻處熗高^設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種搞笑的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會使教學(xué)事半功倍。例如，講春潮再起前，我首先播放了春天的故事這首歌曲，透過歌詞導(dǎo)入新課，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣并帶著問題走入新課。又透過鄧小平南方談話的視頻資料，結(jié)學(xué)的記憶方法，是很重要的。在今后的歷史教學(xué)中，我應(yīng)力爭嘗試教給學(xué)生多種記憶方法，如分散記憶法，趣味記憶法以及引導(dǎo)學(xué)生記憶綱要等。2、注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)新課程要求教學(xué)就應(yīng)是教給學(xué)生的是就某個知識應(yīng)怎樣分析理解，使從中得到啟發(fā)。所以我還應(yīng)繼續(xù)努力改變學(xué)生原有單純理解式的學(xué)習(xí)方式，用心創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，建立和構(gòu)成充分調(diào)動，發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生能對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行自我支配，自我調(diào)節(jié)和控制，從而到達(dá)教學(xué)預(yù)期目標(biāo)。以上這些是我個人經(jīng)過教學(xué)反思后的一些心得。歷史教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，相信只要我們能把握住新課程的主旋律，向每位學(xué)生敞開學(xué)史之門，指明知史之路，讓每位學(xué)生暢所欲言，施展才能，就必須能增強(qiáng)歷史學(xué)科的魅力八年級歷史教學(xué)反思2教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。

簡介：公開課一一動詞不定式在基礎(chǔ)寫作的運用教學(xué)反思英語科袁劍兒公開課評價表教學(xué)反思課題動詞不定式在基礎(chǔ)寫作的運用迪刑［］新授課［］復(fù)習(xí)課［］實驗課珠里［］練習(xí)課［］講評課其它課型量化分值項目評價要點優(yōu)良合格不合格學(xué)標(biāo)教目1多維目標(biāo)的定位與設(shè)計。2目標(biāo)規(guī)劃與學(xué)生的心理和認(rèn)知特征的適合度。109876540教學(xué)內(nèi)容1教學(xué)內(nèi)容邏輯的梳理，重難點的把握。2與學(xué)生生活、社會實際和學(xué)生己有的知識經(jīng)驗的聯(lián)系。3教學(xué)資源的拓展、運用狀況。252221181713120教學(xué)方法1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。2教學(xué)手段和方法的有效性，現(xiàn)代教育技術(shù)手段和方法的掌握與運用。3面向全體與注重個性發(fā)展關(guān)系的處理。201514109540習(xí)法學(xué)方1學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效度。2學(xué)生在學(xué)習(xí)中有否積極的情感體驗，如好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，敢于表達(dá)和置疑等。201514109540教學(xué)效果1多維目標(biāo)的達(dá)成狀況。2學(xué)生全體發(fā)展和差異發(fā)展?fàn)顩r。3特色與創(chuàng)新情況。252221181713120總分86等級良盛上）晨合格7960不合格（59以下）特色亮點能較好J媒體課1標(biāo)。他運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)與高中英語課堂教學(xué)相結(jié)合，比較合理地使用多件，擴(kuò)大了教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)效率，有效地完成了木課的教學(xué)目綜合評語教學(xué)建議有些練習(xí)的難度偏大，一堂課下來內(nèi)容安排得過多過滿，學(xué)生難以吸收過量的知識。本節(jié)課的教學(xué)目的是將希望讓學(xué)生能將動詞不定式運用到基礎(chǔ)寫作上，因此開始的時候是復(fù)習(xí)一下動詞不定式的用法，讓學(xué)生進(jìn)行歸納，并做一系列相應(yīng)的練習(xí)后，等他們熟悉了動詞不定式的用法后，再展示一篇短文，讓學(xué)生在寫作時能夠想到并靈活運用。本節(jié)公開課也有一些遺憾的地方有待改進(jìn)，比如有些練習(xí)的難度偏大，一堂課下來內(nèi)容安排得過多過滿，學(xué)生難以吸收過量的知識?？傊?，本節(jié)課我基本上能夠結(jié)合所教學(xué)生的實際，在以話題為主線索的新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，注重語言的實際綜合運用。在教學(xué)過程中我能較好地運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)與高中英語課堂教學(xué)相結(jié)合，比較合理地使用多媒體課件，擴(kuò)大了教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)效率，有效地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)是一門藝術(shù)，教無定法，適合你的學(xué)生實際的就是最好的。只要我們平時多做有心人，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在新課程理念的指導(dǎo)下多思考，多實踐，我們的教學(xué)水平就能逐漸提高。

簡介：八年級英語上期教學(xué)工作總結(jié)八年級英語上期教學(xué)工作總結(jié)八年級英語上期教學(xué)工作總結(jié)1雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是期望，收獲的是充實，看時間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛惜下，是我對自我布滿信念的過程，固然更是我快速成長的過程靜下心來，我對這個學(xué)期自我的方方面面做一個全面的總結(jié)。首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動教師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)一個良好學(xué)習(xí)英語的氣氛，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而到達(dá)全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語的歡快氣氛之中。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作在全社會召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會這樣貌深入討論教法，虛心向老教師請教，準(zhǔn)時反思教學(xué)，使教學(xué)有規(guī)劃、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。一、仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)展。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的澆灌下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，規(guī)劃好階段規(guī)劃，課時規(guī)劃。在此根底上，設(shè)計好每一堂課。二、仔細(xì)備課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進(jìn)展熟識，參考多方面的資料，仔細(xì)深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，積極協(xié)作搞好同年級教師的小組集體備課。三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培育力量，進(jìn)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開

簡介：八年級物理上冊教學(xué)工作計劃八年級物理上冊教學(xué)工作計劃新學(xué)年伊始，為落實義務(wù)教育中的素養(yǎng)教育目標(biāo)，保證初二物理試驗教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展，八年級物理教師如何制定教學(xué)就下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理關(guān)于八年級物理教學(xué)工作規(guī)劃的資料，盼望大家喜愛。八年級物理教學(xué)工作規(guī)劃篇一一、教材分析八年級物理教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的構(gòu)造性。教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)趣和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。要留意討論學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量根底，從實際動身進(jìn)展教育，并且依據(jù)他們的反響準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的根底差異比擬大，所以要留意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的詳細(xì)狀況予以急躁幫忙，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們根本到達(dá)教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可實行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。四、教學(xué)課時安排和教學(xué)進(jìn)度表。第一章翻開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時其次章運動的世界新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時第三章聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時期中考試4課時第四章多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時第五章熟識而生疏的力新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時期末考試4課時八年級物理教學(xué)工作規(guī)劃篇二一、根本狀況分析物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新穎，具有較高的學(xué)習(xí)積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)積極性

簡介：八年級生物實驗教學(xué)總結(jié)八年級生物實驗教學(xué)總結(jié)八年級生物試驗教學(xué)總結(jié)八年級生物試驗教學(xué)總結(jié)劉剛八年級生物試驗教學(xué)總結(jié)生物學(xué)是一門試驗科學(xué),觀看和試驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的根本方法，努力制造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點,克制困難,完成大綱、教材規(guī)定的課堂試驗教學(xué),培育學(xué)生的力量,進(jìn)展智力,提高學(xué)生素養(yǎng),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃，本學(xué)期按要求完成試驗課時，就生物試驗教學(xué)進(jìn)展如下總結(jié)一、明的確驗?zāi)康?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。心理學(xué)告知我們,目的是人實行行動的結(jié)果,而動機(jī)則是鼓勵人去行動的動力。學(xué)生明的確驗?zāi)康?自覺地產(chǎn)生動手試驗的內(nèi)部動機(jī),試驗效果就會很好。但是學(xué)生奇怪、好動,對試驗生疏。有的學(xué)生認(rèn)為上試驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給試驗課組織教學(xué)帶來肯定困難。因此試驗前除要求學(xué)生明確教材上的試驗?zāi)康耐?還要明確該試驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用。二、指導(dǎo)學(xué)生把握試驗步驟的方法,標(biāo)準(zhǔn)操作。量。擴(kuò)展閱讀八年級生物試驗教學(xué)總結(jié)八年級生物試驗教學(xué)總結(jié)生物學(xué)是一門試驗科學(xué),觀看和試驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的根本方法，努力制造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點,克制困難,完成大綱、教材規(guī)定的課堂試驗教學(xué),培育學(xué)生的力量,進(jìn)展智力,提高學(xué)生素養(yǎng),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃，本學(xué)期按要求完成試驗課時，就生物試驗教學(xué)進(jìn)展如下總結(jié)一、明的確驗?zāi)康?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。心理學(xué)告知我們,目的是人實行行動的結(jié)果,而動機(jī)則是鼓勵人去行動的動力。學(xué)生明的確驗?zāi)康?自覺地產(chǎn)生動手試驗的內(nèi)部動機(jī),試驗效果就會很好。但是學(xué)生奇怪、好動,對試驗生疏。有的學(xué)生認(rèn)為上試驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給試驗課組織教學(xué)帶來肯定困難。因此試驗前除要求學(xué)生明確教材上的試驗?zāi)康耐?還要明確該試驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用。二、指導(dǎo)學(xué)生把握試驗步驟的方法,標(biāo)準(zhǔn)操作。試驗步驟是學(xué)生動手標(biāo)準(zhǔn)操作的要領(lǐng),只有理解、把握才能標(biāo)準(zhǔn)操作,試驗才能勝利。因此試驗前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),將試驗步驟由繁化簡,抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于試驗步驟之中可以收到好的試驗效果。三、指導(dǎo)學(xué)生觀看試驗現(xiàn)象。

簡介：全區(qū)初中學(xué)校學(xué)期末教學(xué)工作視導(dǎo)工作總?cè)珔^(qū)初中學(xué)校學(xué)期末教學(xué)工作視導(dǎo)工作總結(jié)報告結(jié)報告我是XX市XX區(qū)XX的XX，按照上級要求，經(jīng)學(xué)校指派，作為視導(dǎo)員，2022年X月XX日到X月XX日三天的時間，我跟隨XX區(qū)XXXX中心第一視導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)參加了全區(qū)初中學(xué)校學(xué)期末教學(xué)工作視導(dǎo)。我們這一組先后對XX區(qū)XXXX學(xué)校、XX區(qū)XXX學(xué)校、XX第一初級中學(xué)、XX第二初級中學(xué)和XX區(qū)XX學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)。我負(fù)責(zé)的學(xué)科主要是初中物理、初中化學(xué)、初中地理、初中生物、小學(xué)科學(xué)，兼顧其他學(xué)科?，F(xiàn)在將我在視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題向領(lǐng)導(dǎo)報告如下。一、課堂教學(xué)一、課堂教學(xué)在這次視導(dǎo)工作中，我先后聽了兩節(jié)九年級物理課和三節(jié)八年級物理課。九年級的學(xué)生還有十幾天的時間就要參加學(xué)業(yè)水平考試了，所以九年級的課全部是第三輪復(fù)習(xí)模擬復(fù)習(xí)課，以處理和訂正XX市2022年中考物理模擬試題為主。八年級學(xué)生距離暑假考試也僅有一個月的時間，各學(xué)校都處于盡快結(jié)束新課，抓緊進(jìn)入期末復(fù)習(xí)的階段。個實驗，課上都進(jìn)行了演示；還準(zhǔn)備了非常實用的課件，與教學(xué)過程融為一體；他的課教學(xué)環(huán)節(jié)也非常規(guī)范完整，從導(dǎo)入到新授，從小結(jié)到訓(xùn)練，從檢測到作業(yè)都做了精心的設(shè)計。5、XX學(xué)校的XXX老師上的是八年級物理課102動能，X老師用優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)打造常態(tài)課，是一個追求上進(jìn)、思路求新的青年教師；他的課教學(xué)手段靈活多變、教學(xué)程序有條不紊，讓學(xué)生始終處于積極思考和主動參與之中；他的課還在教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)了實驗學(xué)校大單元教學(xué)、在教學(xué)形式上體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。我對以上這些老師都滿懷著深情和敬意，因為我從他們身上看到了不同時期、不同層面、不同心境下的自己。教師在授課中存在問題主要有（1）到了最后的復(fù)習(xí)階段不再重視教學(xué)環(huán)節(jié)的完整，不再重視精講點撥，只是順著復(fù)習(xí)資料講題。（2）新授課上對實驗也不夠重視，或者講實驗，或者用視頻代實驗，或者用圖片代實驗，或者把分組實驗做成演示實驗。（3）板書設(shè)計不夠經(jīng)心，很多課講完之后，黑板上沒給學(xué)生留下可以用來反思、回味和

簡介：兒童詩兩首教學(xué)反思兒童詩兩首教學(xué)反思1515篇一、溝通中生共鳴本課的兩首兒童詩一為我想，一為童年的水墨畫，都是描述兒童豐富多彩的生活，展現(xiàn)孩童純真、細(xì)致的內(nèi)心，與學(xué)生息息相通。所以，運用不一樣的朗讀方式，讓學(xué)生有感情地誦讀是體會兒童詩情感美的有效手段，能使學(xué)生與詩人產(chǎn)生心靈的共鳴。我想一詩行文跳動，想象大膽秀麗，表達(dá)了一個孩童內(nèi)心的完善愿望，極富韻律美，學(xué)生讀起來瑯瑯上口。本課是略讀課文，在教學(xué)時，教師留意引導(dǎo)學(xué)生做到初讀了解詩的資料美，賽讀感受詩的節(jié)奏美，默讀想象詩的意境美，品讀體會詩的語言美。在反復(fù)地誦讀中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解到詩中表達(dá)的綠化環(huán)境、美化春天、探究神秘、讓世界更美的純真愿望。品讀時，孩子們找出了“把小手安在桃樹枝上”、“把腳丫接在柳樹根上”、“把眼睛裝在風(fēng)箏上”這些生動的用詞，感受到了“悠啊，悠”“長啊，長”“望啊，望”“飛啊，飛”這種劇烈的韻律美，并在教師課件制作的“柳絮飄揚、孩童托腮展望”的情境中進(jìn)入了想象的天地。“你的眼前仿佛消失了怎樣的畫面”教師這一問，使學(xué)生與詩中孩童一齊綻開想象“我仿佛觀察了草地上盛開著五彩繽紛的花兒，孩子們快樂地唱著春天的歌謠”；“我觀察了一新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué)，更應(yīng)注意學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，不僅僅突出課文“工具性”的特點，還應(yīng)突出“人文性”的特點。尤其是兒童詩的教學(xué)，要給學(xué)生更多的個體感悟、溝通溝通、放飛想象的空間。兒童詩的篇幅不長，語言精煉，留有很多空間可供學(xué)生綻開想象的翅膀，從而補(bǔ)充再現(xiàn)美的詩境，使詩的資料更加充實。我想最終一節(jié)寫到“我想飛到更遠(yuǎn)的地方去，可是要和爸爸媽媽商議商議”教學(xué)時就能夠借此引導(dǎo)學(xué)生綻開豐富的想象“孩子還想飛到哪些地方去你能接下去寫一寫嗎”再比方童年的水墨畫這組詩，教師啟發(fā)學(xué)生回憶童年“詩里用美麗的語言向我們展現(xiàn)了童年生活的精彩片斷，你的童年生活必需更趣味味。你也來試著用漂亮的語言描繪下自我童年生活中的生動場景吧?！?

簡介：人教部編版語文小學(xué)四年級下冊第七單元教學(xué)設(shè)計22古詩三首【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識“芙、蓉”等7個生字,讀準(zhǔn)多音字“單”，會寫“芙、蓉”等8個字。2有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫芙蓉樓送辛漸。3借助注釋,理解詩句的意思,體會詩句表現(xiàn)的精神品格。【教學(xué)過程】第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1出示學(xué)過的幾首送別詩賦得古原草送別黃鶴樓送孟浩然之廣陵贈汪倫，讀一讀，你們能讀出什么（有不舍、囑托、思念）2今天讓我們學(xué)習(xí)王昌齡的這首芙蓉樓送辛漸，去品味詩中的韻味。板書課題，強(qiáng)調(diào)“芙蓉”的寫法。3齊讀課題,從題目來看,在哪里送別誰送別誰（芙蓉樓,故址在今江蘇鎮(zhèn)江北。王昌齡送別辛潮。）二、初讀課文，掃清字詞障礙。1提出讀書要求自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀。2指名讀生字新詞。著重指導(dǎo)洛（LUB）陽玉壺（HU）3指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“芙、蓉、洛、壺”，并在黑板上的田字格中示范。（“芙”“蓉”是上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭,不要漏寫?！奥濉钡挠疫吺恰案鳌保诹P是捺?！皦亍钡纳厦媸恰巴痢?，第二橫短。）4自由讀詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。抽生讀詩，師生點評。三、再讀課文，品讀感知。1讀一讀詩的前兩句,結(jié)合注釋理解詩意,用自己的話說說你仿佛看到了什么樣的畫面。此時此刻,你覺得哪個詞最能表達(dá)你的感受教學(xué)重難點成就一個英雄的“權(quán)利”人人都有，關(guān)鍵在于你是否“運用”這個“權(quán)利”，在災(zāi)難面前，最能夠顯現(xiàn)出人性的本色，在生死存亡關(guān)頭，能夠克服恐懼、鎮(zhèn)定自若為別人考慮的人都可以稱得上是英雄。四作業(yè)課后練習(xí)三補(bǔ)充閱讀伊文思小姐【教學(xué)反思】24黃繼光【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識“役、屢”等4個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文,把握文章的主要內(nèi)容，了解課文敘述的順序。3通過對人物語言、動作的描寫,感受黃繼光舍身堵槍口的英雄氣概。4查找資料，了解其他英雄人物故事,和同學(xué)交流?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1揭不課題。2簡介時代背景和人物。二、初讀課文，掃清字詞障礙。1提出讀書要求自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀，同桌交流。2指名讀生字新詞。著重指導(dǎo)戰(zhàn)役YI屢1①次摧CUI毀3自由讀文，讀通語句。小組輪流讀，互相點評。4說說課文寫了黃繼光的一件什么事。寫了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗勝利,用胸膛堵住敵人的槍口壯烈犧牲的事。5課文是按照什么順序來寫的（按照事情發(fā)展的順序來寫，即起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)尾。）先寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)（第廣2自然段）；接著寫進(jìn)攻受阻,黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而此主動請戰(zhàn)（第3?6自然段）；再寫黃繼光頑強(qiáng)堅持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過（第711自然段）；最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利（第12自然段）。三、再讀課文，品讀感知。

簡介：體育老師教學(xué)工作總結(jié)報告體育老師教學(xué)工作總結(jié)報告（精選15篇）體育老師教學(xué)工作總結(jié)報告篇1一、課間操時間形式多樣、活動氛圍深厚本校課間操時間分為兩個部分，第一個部分是集體分地點統(tǒng)一做廣播操，其次就是操后分班級、分項目、分場地進(jìn)行活動。為了使各項活動落實到實處，學(xué)期初體育組與德育處相互協(xié)作，樂觀做好班級常規(guī)管理工作中廣播操的檢查評分工作，通過一系列的措施，規(guī)范學(xué)了生進(jìn)退場的秩序和廣播操的動作技術(shù)，使廣播操質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。廣播操之后一至三班級利用學(xué)校下發(fā)的器材進(jìn)行分場地、分項目進(jìn)行活動，四至六班級進(jìn)行冬季長跑，不管是活動還是長跑，都要求帶隊老師樂觀參加、維持秩序、組織活動，同時親密關(guān)注同學(xué)安全。通過課間操，切實有效的達(dá)到增加同學(xué)體質(zhì)，激發(fā)同學(xué)活動愛好的目的。二、大課間活動按部就班、開展正常為了使體育大課間活動落到實處，教務(wù)處在學(xué)期初就協(xié)同體育組編排好活動內(nèi)容主要以嬉戲類為主，結(jié)合新荷社團(tuán)活動包括學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練，把帶隊老師的工作納入績效考核，每天下午三點半，大課間活動正常開展，活動班級根據(jù)規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行活動，體育老師做好各區(qū)域的隊為每一個同學(xué)構(gòu)筑參加體育活動的平臺，使每一個同學(xué)都能體驗到屬于自己的勝利與歡樂。同時，利用體育節(jié)推動我校群眾性體育活動的開展，促進(jìn)我校體育訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，進(jìn)一步落實我校學(xué)期體育工作方案，促使學(xué)校體育工作全面進(jìn)展。五、業(yè)余訓(xùn)練系統(tǒng)規(guī)范，成果卓越通過各教練系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練，使運動員的身體素養(yǎng)和運動技能都有長足的進(jìn)步。同時教練也關(guān)注運動員的文化成果，做到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤。在10年市陽光體育競賽中，我校的籃球隊獲得市其次名，田徑獲得其次名，圍棋市第一名，乒乓女三男四，門球第七名。通過形式多樣、行之有效的學(xué)校體育活動，讓同學(xué)有選擇地參加、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)了同學(xué)的運動愛好，發(fā)揮了同學(xué)活動的樂觀性，從而增加同學(xué)體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康。同時也促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高同學(xué)的合作、競爭意識和交往力量，豐富校內(nèi)文化生活，營造樂觀向上的活動氛圍。體育老師教學(xué)工作總結(jié)報告篇2即將結(jié)束的這個學(xué)期是我來明德學(xué)校正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育老師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展現(xiàn)自己的力量。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育

簡介：解決問題教學(xué)反思相對于加法、減法和乘法而言，除法估算不單單是把其中的一個數(shù)看作和它接近的整十整百或幾百幾十的數(shù)而已。它還要考慮到除數(shù)，考慮到能不能整除，因此對學(xué)生而言加大了一定的難度。所以本節(jié)課的重難點放在如何進(jìn)行估算上面，并讓學(xué)生多實踐，在練習(xí)中進(jìn)行鞏固。為了突破除法估算的難點，采取以下策略一、重溫舊知，解決問題。解決問題是小學(xué)三年級第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加、減法估算以及乘數(shù)是一位數(shù)乘法估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，雖說學(xué)生已經(jīng)掌握了加、減法估算以及乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算方法，但是除數(shù)是一位數(shù)的估算這一教學(xué)內(nèi)容有它的的特殊性。教學(xué)開始，我讓學(xué)生練習(xí)了乘法估算題，并讓學(xué)生說一說它的估算方法。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過的乘法估算，重溫估算的意義。同時為這節(jié)課引出新知作好鋪墊，讓學(xué)生能聯(lián)系舊知解決新問題。二、自主探索，解決問題。創(chuàng)設(shè)情境麗麗一家3天住宿費267元。讓學(xué)生提出問題“每天的住宿費多少元”學(xué)生有前面筆算除法的基礎(chǔ)，不難解決這個問題。但讓學(xué)生走進(jìn)麗麗當(dāng)時的情境，發(fā)現(xiàn)麗麗沒有筆和紙沒法筆算，而在這個情境中也不需要準(zhǔn)確結(jié)果。解決這個問題可以用估算，體會估算也是解決生活中問題的一種重要方法。在解決“每天的住宿費大約多少元”鼓勵學(xué)生用多種方法估算，在小組中討“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枴罢l知道這是什么”生答“水”一生戴上水的頭飾上場說“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎”主持人我宣布“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎”齊答“知道?！奔兹绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大甲說看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說我還知道水對美化城市起很大作用。2主持人水有這么多用處，你們該怎樣做呢（1）（生）我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

簡介：一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形練習(xí)題一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形練習(xí)題一、填空。一、填空。（1）長方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。（2）用（）根小棒可以擺一個長方形。（3）用（）根小棒可以擺一個正方形。（4）用（）根小棒可以擺一個三角形。（5）硬幣是（）的。二、二、有（）有（）三、給三、給涂上顏色。涂上顏色。四、給四、給涂上顏色。涂上顏色。五、給五、給△涂上顏色。涂上顏色。六、給六、給○涂上顏色。涂上顏色。活動目的教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程1主持人上場，神秘地說“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎”大家回答“愿意”主持人口述謎語“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枴罢l知道這是什么”生答“水”一生戴上水的頭飾上場說“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎”主持人我宣布“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎”齊答“知道。”甲如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大甲說看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說我還知道水對美化城市起很大作用。2主持人水有這么多用處，你們該怎樣做呢

簡介：余干縣中小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動實施方案余干縣中小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動實施方案一、指導(dǎo)思想以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以開展群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長。二、活動目的開展教師課堂教學(xué)大比武活動，主要目的是1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平。2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)大比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊。三、活動要求“有效、高效、輕負(fù)”的課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。②小學(xué)每?？赏七x在崗教師總?cè)藬?shù)的4左右參加片級初賽；初中每校可推選在崗教師總?cè)藬?shù)的5參加片級初賽。（各校至少要有1人參賽）③建議各校以真實課堂的形式組織評選。2、片級初賽階段（2014年4月21日2014年5月10日）①各教研片長單位要認(rèn)真組織好此項活動。初賽地點的確定，評委的選聘,參賽課題的選定等等，事先都要商量好，并按時把結(jié)果報縣教研室。②各教研片推選參加縣級決賽人數(shù)為片賽總?cè)藬?shù)的30左右。3、縣級決賽階段（2014年5月10日2014年5月25日）①縣級決賽由教研室組織實施。由相關(guān)學(xué)科教研員組織學(xué)科教師進(jìn)行評審，比賽具體的時間、地點、教學(xué)內(nèi)容由相關(guān)負(fù)責(zé)人通知。②縣級決賽采取“真實課堂”的授課形式，分學(xué)科分組放多個學(xué)校同時進(jìn)行比賽。③縣級比武活動獎項設(shè)置個人獎。初中和小學(xué)各學(xué)科按參賽人數(shù)的比例設(shè)一等獎15名、二等獎30名、三等獎15名，優(yōu)秀獎50名。優(yōu)勝獎。小學(xué)、初中各設(shè)優(yōu)勝單位獎6名。4、總結(jié)表彰階段（2014年6月）全縣進(jìn)行教師教學(xué)比武活動總結(jié)表彰，并推薦優(yōu)秀教師參加下半年的市級教師教學(xué)比武活動。五、活動保障措施