中職學生職業(yè)觀與職業(yè)指導問題研究——基于兩所職業(yè)院校學生的調查.pdf

1、本論文在引言中陳述了中國中等職業(yè)教育發(fā)展的時代背景，指出就業(yè)已成為制約中等職業(yè)教育生存與發(fā)展的重要因素，同時也指出各方圍繞就業(yè)的短期行為有可能掩蓋影響學生職業(yè)發(fā)展的深層問題。為此，研究者以中等職業(yè)學校學生就業(yè)過程中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象為線索，提出了學生就業(yè)與學生職業(yè)觀的關聯(lián)性、學生職業(yè)觀現(xiàn)狀等一系列思考。論文首先對職業(yè)觀等相關概念做出明確的闡述，并簡要論述了職業(yè)發(fā)展理論及職業(yè)觀誤區(qū)，然后通過對江西工業(yè)職業(yè)技術學院、廈門商業(yè)學校兩所職業(yè)院校20

2、03級學生職業(yè)觀的現(xiàn)狀實施調查，由此形成中等職業(yè)學校學生的職業(yè)觀方面存在六種類型、學生就業(yè)問題與學生職業(yè)觀之間存在著因果關系的結論。本論文研究學生職業(yè)觀與職業(yè)指導問題，其意義在于通過實證調查，了解學生職業(yè)觀現(xiàn)狀；揭示國家對職業(yè)指導工作要求與中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作的現(xiàn)狀之間的差距，并通過借鑒國外有關的經(jīng)驗或做法，提出當前及今后職業(yè)指導工作的相應對策，為改善國內(nèi)中等職業(yè)學校學生職業(yè)指導工作提供幫助，為國內(nèi)中等職業(yè)學校全面規(guī)劃學生就業(yè)問題提