2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《尚書》《論語》成書期間的“NP+有+NP”結(jié)構(gòu)大致對應(yīng)領(lǐng)有/領(lǐng)屬構(gòu)式“NP1+有1+NP2”,該構(gòu)式的NP1為生命度較高的NP有生,隨著“NP1+有1+NP2”的高頻使用,在類推思考的作用下,NP1的搭配范圍擴(kuò)大,“NP+有+NP”出現(xiàn)了新的語義類型:“NP非生+有1+NP2”。該語義類型的出現(xiàn)成為存在構(gòu)式“NP處+有2+NP”從領(lǐng)有/領(lǐng)屬構(gòu)式“NP1+有1+NP2”分化出來發(fā)生構(gòu)式化的關(guān)鍵:在“NP+有+NP”網(wǎng)絡(luò)中,“有”前NP的

2、生命度影響領(lǐng)有/領(lǐng)屬關(guān)系的松散程度,“有”后NP的具體、抽象與否影響事物存在度的強(qiáng)弱,兩者一起作用于存在意義的形成,其中,“有”前NP的次類起主要作用。當(dāng)NP1為NP非生時(shí),NP1和NP2的領(lǐng)有/領(lǐng)屬關(guān)系松散,而且先秦時(shí)期,處所名詞和事物名詞在形式上并沒什么差異,這為領(lǐng)有/領(lǐng)屬意義重新分析為存在意義提供了基礎(chǔ),因此,也有兩可分析的語義類型[[NP1+有1/2+NP2](←→)[NP1擁有/領(lǐng)有NP2]或者[NP1那兒存在有NP2]]。以

3、“有”前NP的生命度影響領(lǐng)有/領(lǐng)屬關(guān)系的松散程度為前提,NP2為具體實(shí)物名詞時(shí),“NP+有+NP”的存在意義較強(qiáng),當(dāng)NP2為抽象名詞時(shí),“NP+有+NP”的存在意義程度較弱。到了《莊子》成書時(shí)期,“NP非生+有+NP具體”逐漸形成了新的形式“NP處+有2+NP”,固定表達(dá)存在意義,以此來區(qū)別領(lǐng)有/領(lǐng)屬構(gòu)式。這個(gè)時(shí)候的語言網(wǎng)絡(luò)“NP+有+NP”中,構(gòu)式節(jié)點(diǎn)的鏈接重新組合并產(chǎn)生了新的構(gòu)式節(jié)點(diǎn)“NP處+有2+NP”。
  存在構(gòu)式以描述

4、存在事物的空間位置為主,隨著方所成分的發(fā)展,存在構(gòu)式“NP處+有2+NP”不斷成熟并發(fā)生新的構(gòu)式變化。西漢時(shí)期,以描述空間位置的NP處從普通事物名詞NP1獨(dú)立出來為標(biāo)志,“NP處+有2+NP”形式與意義的匹配穩(wěn)定下來。魏晉開始,“NP處+有2+NP”則從“NP+有+NP”語言網(wǎng)絡(luò)邊緣擴(kuò)展成了該語言網(wǎng)絡(luò)新的核心,以語義、語用的擴(kuò)展為標(biāo)志。此后,“NP處+有2+NP”在“NP+有+NP”網(wǎng)絡(luò)中形成了自己的網(wǎng)絡(luò)輻射區(qū):存在構(gòu)式“NP處+有2+

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