漢語(yǔ)給予類雙及物構(gòu)式語(yǔ)義的構(gòu)式語(yǔ)法分析.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩63頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)在漢語(yǔ)中相當(dāng)普遍,一直吸引著漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)者特別是語(yǔ)法學(xué)家們的關(guān)注。他們對(duì)該結(jié)構(gòu)的研究通常在結(jié)構(gòu)主義、生成語(yǔ)法、配價(jià)語(yǔ)法、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)框架內(nèi)進(jìn)行。
   本文在對(duì)已有研究文獻(xiàn)深刻回顧的基礎(chǔ)上,考慮到英漢雙及物結(jié)構(gòu)的差異,尤其是漢語(yǔ)雙及物結(jié)構(gòu)的與事轉(zhuǎn)移可以有兩個(gè)方向,分別為“給予義”類和“獲取義”類,提出只對(duì)“給予義”類雙及物結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義進(jìn)行基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)流派中的構(gòu)式語(yǔ)法的研究,而不研究“獲取義”類。
   筆者限定了漢

2、語(yǔ)“給予”類雙及物構(gòu)式的句法和語(yǔ)義范圍,即漢語(yǔ)“給予”類雙及物構(gòu)式是指有著“NP1+V+NP2+NP3”構(gòu)型,表示施事致使接受者收到受事這一語(yǔ)義的構(gòu)式。
   筆者首先通過(guò)“給予”類雙及物構(gòu)式的句法獨(dú)特性和語(yǔ)義不可預(yù)測(cè)性對(duì)該構(gòu)式的存在進(jìn)行了證明。因?yàn)闃?gòu)式本身具有“給予性轉(zhuǎn)移”的語(yǔ)義特征,也就是說(shuō)構(gòu)式本身可以提供論元,那么當(dāng)一些帶二個(gè)論元的動(dòng)詞進(jìn)入構(gòu)式時(shí),我們就不需要為這類動(dòng)詞額外設(shè)立附加意義。
   第二,本文討論了構(gòu)式

3、的多義性?!皩?shí)際的成功的給予性轉(zhuǎn)移”被看做是中心意義,那么其他類型的意義可以作為該中心意義的擴(kuò)展而得到經(jīng)濟(jì)的表達(dá)。其擴(kuò)展意義包括:(i)施事做出動(dòng)作致使接受者在將來(lái)某個(gè)時(shí)間收到受事;(ii)施事在條件得到滿足后致使接受者收到受事。
   從該構(gòu)式的原型產(chǎn)生的隱喻和轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展表達(dá)式是關(guān)于該構(gòu)式的又一問(wèn)題。大多數(shù)隱擴(kuò)展以中心意義為基礎(chǔ),并且以該中心意義為源域。原型構(gòu)式中對(duì)施事、接受者與受事的語(yǔ)義限制常常被打破,產(chǎn)生隱喻轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論