大學(xué)生時(shí)間管理傾向與壓力和主觀幸福感的關(guān)系.pdf

1、時(shí)間管理傾向是個(gè)體在運(yùn)用時(shí)間方式上所表現(xiàn)出來的心理和行為特征，具有多維度、多層次的心理結(jié)構(gòu)，由時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感構(gòu)成。大學(xué)生的時(shí)間管理是大學(xué)生活中重要的成長問題。已有的研究揭示大學(xué)生的時(shí)間管理傾向可能與其主觀生活感受存在密切的聯(lián)系。本研究旨在探索大學(xué)生時(shí)間管理傾向、壓力與主觀幸福感之間的關(guān)系。 本研究運(yùn)用問卷法，采用“青少年時(shí)間管理傾向量表”、“中國大學(xué)生壓力量表”、“幸福感指數(shù)量表中文版”、“情感平衡量表中文版

2、”。選取華中師范大學(xué)520名大學(xué)生為被試進(jìn)行測查，將獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析、方差分析和多元回歸分析，探查了大學(xué)生的時(shí)間管理傾向、壓力與主觀幸福感的現(xiàn)狀以及它們之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1.大學(xué)生的時(shí)間管理傾向各分量表上的得分在年級和性別維度上不存在顯著差異，在城鄉(xiāng)來源、是否獨(dú)生子女維度上也沒有顯著差異。文科、理科不同專業(yè)的學(xué)生在時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感兩個(gè)維度上不存在顯著差異，而在時(shí)間價(jià)值感維度上存在顯著差異，理科學(xué)生的時(shí)間價(jià)值

3、感顯著高于文科學(xué)生。 2.大學(xué)生的壓力維度中學(xué)習(xí)煩擾有年級差異，大二最高，其次為大一和大三，大四最低。學(xué)習(xí)煩擾還有顯著的文理科差異，理科學(xué)生顯著高于文科學(xué)生。學(xué)習(xí)煩擾在性別和是否獨(dú)生子女方面沒有顯著差異。生活壓力的總體自評有年級差異，大學(xué)生的生活壓力分為兩個(gè)水平：大一最低，明顯低于大四、大三和大二；大二最高，但與緊隨其后的大三和大四差異不顯著。生活壓力有顯著的性別差異，女生顯著低于男生。在城鄉(xiāng)來源維度上有顯著的城鄉(xiāng)差異，城市學(xué)生

4、生活壓力顯著低于農(nóng)村學(xué)生。 3.大學(xué)生的幸福感和情感平衡指標(biāo)存在城鄉(xiāng)生源的差別：積極情感得分城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生；情感平衡得分城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生；消極情感得分農(nóng)村學(xué)生高于城市學(xué)生。大學(xué)生的主觀幸福感不存在顯著的性別、年級、專業(yè)差異。 4.大學(xué)生時(shí)間管理傾向的各個(gè)維度得分與主觀幸福感和情感各變量兩兩之間相關(guān)都非常顯著，壓力量表的4項(xiàng)指標(biāo)與幸福感和情感指標(biāo)兩兩之間的相關(guān)也都非常顯著。 5.時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感能顯