3歲、5歲兒童類比推理能力的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、1問題提出1.1類比推理及其研究意義類比推理是一種重要的認(rèn)知能力。Gentner認(rèn)為，所謂類比，就是知識從一個領(lǐng)域（源領(lǐng)域）向另一個領(lǐng)域（目標(biāo)領(lǐng)域）的映射。而類比推理是人們使用類比發(fā)現(xiàn)對應(yīng)關(guān)系和完成某些作業(yè)的一種方式。當(dāng)遇到某種新的事物或現(xiàn)象并需要對此作出解釋時，人們常使用的一種方法就是試圖從已有的經(jīng)驗中尋找到與以前事物或現(xiàn)象具有某種共同因素的事物，并用關(guān)于已知事物的知識去推知當(dāng)前事物的特點，這就是類比推理。對兒童類比推理發(fā)展特點和機制

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