情緒智力對(duì)利他行為的影響——移情的中介作用.pdf

1、⑧論文作者簽名：皇煎：熟指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：∥7沙職。／答辯日期：至!弓!々：弓致謝春華秋實(shí)，寒來暑往，兩年，二載，亦長(zhǎng)亦短。兩年的時(shí)間，經(jīng)歷了多次自我成長(zhǎng)和脫變的我，體驗(yàn)了各中滋味，雖然即將落幕，但烙印在心中的那一部分自我，卻將伴隨我終身。題名為致謝，自是要感謝那些或多或少改變我的人。恩師鐘建安教授，兩年來我最應(yīng)該感謝的人。是他在我

2、無助彷徨時(shí)欣然收我入門，是他在我無知無畏時(shí)受我以漁；是他在我驕傲飄然時(shí)當(dāng)頭棒喝，是他在我煩惱無措時(shí)悉心教誨。若無恩師，二載奈若何愿今后再遇恩師，能不負(fù)此恩。同門友，歷數(shù)一十八人，在此不俱列，此間或師，或友，或親，或疏。相逢自是緣分，除了感恩，感謝，亦不多言。歸根還得謝恩師，恩師才是大機(jī)緣。同窗友，同室友，亦不一一致謝，謝有何用，不如今后相遇，淺斟低唱，笑談人生。友人，家人，自是無需多言，謝了矯情，你們懂的。許多人都值得被感謝，但更多的人