學(xué)齡前兒童玩具設(shè)計(jì)研究.pdf

1、人類是自然界中的“早產(chǎn)兒”，各種能力、習(xí)慣都是后天的培養(yǎng)而成的。如果說游戲是幼兒學(xué)習(xí)的自然方式，那么合適的玩具則扮演著重要的角色。由于幼兒成長(zhǎng)的每一個(gè)階段的身心發(fā)展特性不同，其所需玩具功能也隨之轉(zhuǎn)變。本研究按照學(xué)齡前兒童的生理心理的特點(diǎn)及一般規(guī)律，進(jìn)行資料收集及分析，根據(jù)分析得出研究結(jié)果。最后對(duì)玩具設(shè)計(jì)提出建議和以設(shè)計(jì)實(shí)例闡釋玩具設(shè)計(jì)流程。 本課題首先概述了玩具對(duì)學(xué)齡前兒童的意義；國內(nèi)外學(xué)齡前兒童玩具的現(xiàn)狀；我國與發(fā)達(dá)國家的差距

2、；玩具的歷史及分類；現(xiàn)有玩具的問題與展望。其次從幼兒心理剖析玩具設(shè)計(jì)，分析幼兒與玩具的關(guān)系，對(duì)玩具的功能進(jìn)行探討，進(jìn)而提出為0～6兒童選擇玩具的原則。再次從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度對(duì)玩具設(shè)計(jì)要素分析并提出玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法。最后運(yùn)用知識(shí)平臺(tái)的整合，針對(duì)幼兒玩具使用期短暫的問題，歸納出延長(zhǎng)產(chǎn)品功能的設(shè)計(jì)模式，提出玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本要求：第一，玩具設(shè)計(jì)要體現(xiàn)不同國家的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和民族特點(diǎn)；第二，玩具設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)時(shí)代性；第三，玩具設(shè)計(jì)要突出隱性學(xué)習(xí)

3、功能和教育功能；第四，玩具設(shè)計(jì)要體現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新；第五，玩具設(shè)計(jì)要體現(xiàn)科學(xué)性；第六，玩具設(shè)計(jì)要考慮品牌建設(shè)；第七，玩具設(shè)計(jì)考慮安全要求和環(huán)保性。第八，玩具應(yīng)有一定的“可玩”性，寓玩于教，娛樂功能也不能偏廢。 以期本研究能對(duì)廣大兒童家長(zhǎng)及保教人員為兒童根據(jù)年齡特點(diǎn)科學(xué)的選擇玩具，正確使用玩具，使兒童開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，發(fā)展語言，提高對(duì)事物的理解能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力及思維能力和審美觀念，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣及道德品質(zhì)，提