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1、碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)(專業(yè)學(xué)位)論文題目:論文題目:小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的研究專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱小學(xué)教育申請(qǐng)人姓名魏小靜指導(dǎo)教師王向華教授馬剛特級(jí)教師論文提交時(shí)間2015年6月8日專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱小學(xué)教育申請(qǐng)人姓名魏小靜指導(dǎo)教師王向華教授馬剛特級(jí)教師論文提交時(shí)間2015年6月8日單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20133021812013302181分類號(hào)分類號(hào)G62G62學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)
2、方式全日制全日制目錄摘要............................................................................................................................IAbstract...........................................................................
3、...........................................II緒言............................................................................................................................1一、問(wèn)題的提出.........................................
4、............................................................1(一)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及改革發(fā)展的需要...................................................1(二)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》的迫切訴求...............................................................1(三)基于研究者的研
5、究興趣.......................................................................1二、文獻(xiàn)綜述.........................................................................................................2(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀........................
6、...............................................................2(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀.......................................................................................2三、相關(guān)概念界定...................................................
7、..............................................5四、研究方法.........................................................................................................7五、研究的意義及創(chuàng)新之處.................................................
8、................................8第一章小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的概況................................................10一、小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的現(xiàn)狀..............................................10(一)大部分一線教師對(duì)數(shù)學(xué)思想方法了解很少...........................
9、..........10(二)在課堂上對(duì)數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)的不足.............................................10(三)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)與知識(shí)性學(xué)習(xí)關(guān)系處理不當(dāng).....................10(四)對(duì)于教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)很少涉及到數(shù)學(xué)思想方法.........................11(五)《課標(biāo)》對(duì)于小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)沒(méi)有提出明確要求.............11二
10、、小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)現(xiàn)狀的原因......................................11第二章小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)的分析....................................................................14一、小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)的《課標(biāo)》分析...................................................14(
11、一)小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)目標(biāo)的分析.................................................14(二)小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)手段的分析.................................................15(三)小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)評(píng)價(jià)的分析.................................................16二、小學(xué)分?jǐn)?shù)思想方法教學(xué)的教
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