小學數學思想方法教學的研究與實踐.pdf

1、數學思想方法是數學知識的精髓,是知識轉化為能力的橋梁。數學思想方法的教學是新課程標準提出的要求,也是當前教育形式對數學教學的綜合要求。本文主要從理論和實踐兩個方面來研究小學數學思想方法的教學與實踐。序言中論述了選題的理由、國內外研究的綜述、相關概念的界定以及本文采取的研究方法。論文第一章分析了蘊藏在小學數學教材中并適合小學生學習的數學思想方法,并將這些數學思想方法分為側重于思想的數學思想方法和側重于學科學習方法的數學思想方法。第二章分別

2、論述了小學數學思想方法教學的特點和教學的策略。第三章是小學數學思想方法教學的實踐。包括兩部分內容,第一節(jié)是在數學知識的教學中進行數學思想方法的教學,第二節(jié)是在“解決問題的策略”這一專題知識的教學中進行數學思想方法的教學,并分別進行了案例的研究和分析。文章在結論中指出了在小學階段進行數學思想方法教學的意義以及研究的不足之處。數學思想方法是數學的力量所在,重視數學思想方法的教學有助于完善學生的認知結構、有助于學生數學素養(yǎng)的全面提升,有助于學