27927.奧數(shù)對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)散聚合思維作用的研究_第1頁(yè)
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1、IIIIlLIIIIIIIIIIIIIIIY3345788分類(lèi)號(hào):魚(yú)魚(yú)至墨:墨密級(jí):公玨l刃II卸瓤夫馨專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目:英文論文題⑩過(guò)影’論文答辯日期1。生月旦摘要奧數(shù)對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)散一聚合思維作用的研究心理健康教育專(zhuān)業(yè)研究生尹紅指導(dǎo)教師王慶摘要:奧數(shù)一直是一個(gè)很有爭(zhēng)論性的話(huà)題。目前研究多從相關(guān)理論、學(xué)生身心發(fā)展、社會(huì)現(xiàn)象等幾方面進(jìn)行討論,內(nèi)容多集中在對(duì)學(xué)生發(fā)展的利弊、全盤(pán)否定還是盲目崇拜的態(tài)度、一刀切還是有區(qū)別的對(duì)待

2、方式等方面,論證奧數(shù)對(duì)學(xué)生思維發(fā)展的實(shí)證研究很少。本文結(jié)合自身一線(xiàn)教育工作經(jīng)驗(yàn),以?shī)W數(shù)對(duì)孩子發(fā)散思維聚合思維的影響為切入點(diǎn),對(duì)其影響力及相關(guān)效用進(jìn)行研究。本研究通過(guò)在課堂教學(xué)中植入奧數(shù)的教學(xué)方法和內(nèi)容,采用量表法和訪談法對(duì)龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)46名六年級(jí)學(xué)生的發(fā)散一聚合思維進(jìn)行了為期一年的實(shí)驗(yàn)研究,以探索奧數(shù)的學(xué)Ji)11練對(duì)學(xué)生發(fā)散一聚合思維的作用。結(jié)果表明:實(shí)驗(yàn)前后兩次測(cè)驗(yàn)的發(fā)散一聚合思維結(jié)果差異顯著,專(zhuān)項(xiàng)奧數(shù)測(cè)試成績(jī)有顯著提高,奧數(shù)成

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