青少年校園霸凌問(wèn)題

1、0,青少年校園霸凌問(wèn)題,Photo by Charles Chang,1,八德國(guó)中老師連署換校長(zhǎng) 3-1,中國(guó)時(shí)報(bào)記者朱真楷 （2010/12/ 21）報(bào)導(dǎo)：日前爆發(fā)女學(xué)生遭同學(xué)強(qiáng)拍裸照的桃園縣八德國(guó)中，如今又驚傳，校內(nèi)竟有學(xué)生公開(kāi)嗆聲要開(kāi)槍射殺老師，甚至有高年級(jí)生組成霸凌集團(tuán)，專(zhuān)門(mén)撕毀同學(xué)制服；但校長(zhǎng)為避免事情鬧大上新聞，竟要求老師息事寧人、忍氣吞聲。校內(nèi)64位受不了「被霸凌」的教師，為挽救淪喪校風(fēng)，破天荒地集體連署要求撤換校長(zhǎng)。,2

2、,八德國(guó)中老師連署換校長(zhǎng) 3-2,「古惑校園」醜聞傳出，內(nèi)政部長(zhǎng)江宜樺震怒，要求警政署徹查八德分局是否涉及吃案不辦；教育部長(zhǎng)吳清基今天將邀集被害教師召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)助遞交連署書(shū)的國(guó)民黨立委羅淑蕾更痛斥「這是什麼世界！」,3,八德國(guó)中老師連署換校長(zhǎng) 3-3,本月初，八德國(guó)中一名國(guó)一女學(xué)生，在校園遭四名女同學(xué)毆打四次後，強(qiáng)押進(jìn)廁所脫衣拍裸照；風(fēng)波尚未落幕，如今傳出這起霸凌事件，竟只是該校的「冰山一角」，連老師都成受害者。八德國(guó)中教師出面控訴

3、，校內(nèi)部分學(xué)生公然在課堂叼菸、嚼檳榔，罵也罵不得，要是進(jìn)行規(guī)勸，甚至?xí)环磫堋福啬隳铮F(xiàn)在是怎樣！」老師們?yōu)楸苊馊鞘?，大多息事寧人?4,遭霸凌生被直笛塞口 2-1,聯(lián)合報(bào)記者王彩鳳 （2010/12/ 30）報(bào)導(dǎo)：國(guó)民黨立委羅淑蕾繼揭發(fā)八德國(guó)中校園霸凌事件，今天中午在立法院教育文化委員會(huì)質(zhì)詢(xún)時(shí)，播放一段臺(tái)南永康國(guó)中集體霸凌的影片，霸凌學(xué)生把直笛塞進(jìn)被害學(xué)生口中，一旁還有學(xué)生拿美工刀鼓噪「乎伊死！」羅淑蕾痛批，學(xué)校發(fā)生集體霸凌，校長(zhǎng)受訪(fǎng)

4、時(shí)還隱瞞指非霸凌事件。,5,遭霸凌生被直笛塞口 2-2,羅淑蕾說(shuō)，永康國(guó)中發(fā)生這樣嚴(yán)重的霸凌，卻是學(xué)生的家長(zhǎng)把霸凌影片拿給電視媒體披露，學(xué)校才知道，校長(zhǎng)受訪(fǎng)時(shí)還說(shuō)那不是霸凌事件，臺(tái)南教育局和教育部也都不知情，「教改十多年，卻變成學(xué)生集體霸凌?！埂粲揽祰?guó)中校長(zhǎng)楊景匡反駁，指立委是「看到黑影就開(kāi)槍」，並非集體霸凌。,6,學(xué)生追打老師，教長(zhǎng)事隔一周才知道 3-1,中廣新聞?dòng)浾哧愑持瘢?010/12/ 30）報(bào)導(dǎo)：教育部上週二才信誓旦旦，宣

5、誓把霸凌通報(bào)提升到抗煞層級(jí)，不過(guò)上週五就發(fā)生高雄市一名女導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生怎麼不上課，卻反遭學(xué)生追打，從高雄市教育局到教育部全都狀況外，直到媒體報(bào)導(dǎo)，教育當(dāng)局才知道。國(guó)民黨立委楊瓊瓔就怒斥，太離譜，校園霸凌通報(bào)系統(tǒng)出了大漏洞。,7,學(xué)生追打老師，教長(zhǎng)事隔一周才知道 3-2,教育部長(zhǎng)吳清基到立法院進(jìn)行校園反霸凌專(zhuān)案報(bào)告，對(duì)於高雄市發(fā)生國(guó)三學(xué)生追打女導(dǎo)師，直到躲近學(xué)務(wù)處才逃過(guò)一劫，立委楊瓊瓔質(zhì)詢(xún)時(shí)問(wèn)到，教育部何時(shí)知道這件事情？吳清基坦言，媒體報(bào)導(dǎo)

6、才知道，教育部軍訓(xùn)處長(zhǎng)王福林更說(shuō)，這件案子上週五發(fā)生，就連高雄市教育局也是媒體披露才得知，就他所知，學(xué)校還沒(méi)有召開(kāi)防治校園霸凌會(huì)議。,8,學(xué)生追打老師，教長(zhǎng)事隔一周才知道 3-3,楊瓊瓔痛批，按照規(guī)定，一有事情24小時(shí)就要通報(bào)，過(guò)了一星期才知道，還是這件事不算霸凌，實(shí)在太離譜。吳清基說(shuō)，有時(shí)候?qū)W校分不太清楚暴力和霸凌，依照兒少法，未依規(guī)定通報(bào)，要處6千到3萬(wàn)罰鍰，情節(jié)重大還要記大過(guò)。吳清基表示，這件事情，學(xué)生已經(jīng)道歉，老師也很有愛(ài)心

7、願(yuàn)意原諒。會(huì)提醒高雄市教育局要加強(qiáng)督導(dǎo)，要求校長(zhǎng)和學(xué)校作即時(shí)因應(yīng)。,9,駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 4-1,中國(guó)時(shí)報(bào)記者鐘武達(dá)（2010/12/06）報(bào)導(dǎo)：彰化縣發(fā)生高職女學(xué)生遭九名男、女同學(xué)集體凌虐、性侵的駭人聽(tīng)聞案件！小敏與小惠、志明（三人皆化名）疑似爆發(fā)三角戀糾紛，五日凌晨，小惠涉嫌指使多名男、女同學(xué)將小敏帶往民宅剝光衣物霸凌並以酒瓶性侵，還將全身赤裸的小敏推到屋外示眾，凌虐長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)後，才讓小敏打電話(huà)求救，最後在友人協(xié)助

8、下脫身報(bào)警。,10,駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 4-2,據(jù)了解，包括被害人小敏、與涉嫌唆使動(dòng)用私刑凌虐的小惠等八、九人，分別就讀彰化多所高中職，且都未成年，爆發(fā)這起校外集體凌虐事件，震撼杏壇。警方調(diào)查，小敏與小惠是舊識(shí)、但就讀不同學(xué)校，小惠與志明相戀中，但最近小敏、志明傳誹聞，讓小惠極為不滿(mǎn)，昨天凌晨一點(diǎn)左右，唆使與小敏相識(shí)的同學(xué)設(shè)局將小敏約往某處民宅。小敏不疑有他，隻身赴約，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)即被八、九名男、女學(xué)生控制行動(dòng)，在進(jìn)

9、退失據(jù)、寡不敵眾情況下，只能任人擺佈。,11,駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 4-3,被團(tuán)團(tuán)包圍的小敏，隨即被剝光全身衣物展開(kāi)連串凌虐，還有男學(xué)生以酒瓶對(duì)小敏性侵，並嬉笑地將全身赤裸的小敏推到屋外「示眾」、讓寒風(fēng)吹。飽受羞辱的小敏雖苦苦哀求，但現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)無(wú)動(dòng)於衷，有人動(dòng)手、有人冷眼旁觀。小敏就這樣在黑夜寒風(fēng)中遭凌虐兩個(gè)小時(shí)。八、九人集體凌辱小敏到凌晨三點(diǎn)左右，自認(rèn)已達(dá)到目的才罷手，這時(shí)，小敏以手機(jī)向朋友求救，三、四名友人不久趕到將虛弱

10、的她帶離現(xiàn)場(chǎng)，昨天一早陪她到警局報(bào)案。,12,駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 4-4,受理報(bào)案的警方聽(tīng)見(jiàn)這起令人髮指的校外霸凌案件後極為震驚，為慎重起見(jiàn)，立即指派女警陪同小敏前往醫(yī)院驗(yàn)傷，並針對(duì)全案展開(kāi)調(diào)查。由於訊問(wèn)過(guò)程中被害人一度情緒失控，訊問(wèn)被迫暫停，檢察官?zèng)Q定今天要親自訊問(wèn)。這群加害者中，有五、六人與小敏相識(shí)，警方也將逐一傳喚到案說(shuō)明。警方表示，這起校外霸凌案件中涉案的九名男、女學(xué)生，都已涉及妨害自由及妨害性自主的重罪，直呼

11、現(xiàn)在的年輕人，「真是不知輕重」。,13,國(guó)中女生施酷刑 6-1,中國(guó)時(shí)報(bào)記者張君豪、蔡偉祺 （2009/02/11）報(bào)導(dǎo)：臺(tái)北縣土城一名國(guó)一女生半年前在網(wǎng)路留言，批評(píng)讀隔壁國(guó)中的陳姓女同學(xué)抽菸翹家、母親「跟人跑」，年初兩人又疑似搶男朋友爭(zhēng)風(fēng)吃醋，陳女找上幫派同學(xué)出頭，不僅脫衣凌虐被害人，還祭出「?jìng)谌鳆}」酷刑，拿食鹽塞入下體作樂(lè)，手法令人髮指。警方獲報(bào)後，將涉案十人移送法辦。,14,國(guó)中女生施酷刑 6-2,這起駭人聽(tīng)聞的國(guó)中「性霸凌」事

12、件發(fā)生在上月十二日，土城一所國(guó)中瀕臨中輟的陳姓女學(xué)生不滿(mǎn)附近另一所國(guó)中女生在校外和她「搶男人」，並一再在網(wǎng)路留言板寫(xiě)她壞話(huà)，涉嫌夥同三名國(guó)中女生、兩所國(guó)中男性網(wǎng)友及三名校外幫派分子，設(shè)計(jì)約出被害人報(bào)復(fù)。,15,國(guó)中女生施酷刑 6-3,當(dāng)天放學(xué)後，他們先騙被害女同學(xué)到陳姓女同學(xué)住處，陳女率先動(dòng)手拉被害人頭髮?zhuān)瑏K拳腳毆打，其他男生則在旁吶喊助威，另外三名女生殺紅了眼，竟對(duì)男生說(shuō)：「讓你們看更精采刺激的！」強(qiáng)脫被害人衣物取樂(lè)。,16,國(guó)中女生

13、施酷刑 6-4,他們覺(jué)得不過(guò)癮，其中一名林姓國(guó)中女生竟在「?jìng)谌鳆}」，拿湯匙裝食鹽塞進(jìn)被害女學(xué)生陰道，導(dǎo)致被害少女下體嚴(yán)重受創(chuàng)，難忍劇痛慘叫連連，事後還恐嚇女學(xué)生不得報(bào)警，「否則會(huì)再堵你！」女學(xué)生返家難掩嚴(yán)重傷勢(shì)，向家長(zhǎng)吐實(shí)後送醫(yī)治療。,17,國(guó)中女生施酷刑 6-5,家長(zhǎng)向校方反映，教育局調(diào)查發(fā)現(xiàn)共有臺(tái)北縣市三所國(guó)中、七名男女學(xué)生涉案，罕見(jiàn)召開(kāi)跨校性評(píng)會(huì)，被害學(xué)生家長(zhǎng)怒不可遏，「我女兒受傷這麼重，你們要得到教訓(xùn)」，拒絕加害學(xué)生家長(zhǎng)求情，

14、堅(jiān)持提告。北縣警方獲報(bào)後，將涉案十人以加重妨害性自主罪嫌移送法辦。,18,國(guó)中女生施酷刑 6-6,土城兩國(guó)中對(duì)涉案學(xué)生，分處留校查看及大過(guò)處分，社會(huì)局也派社工進(jìn)心理輔導(dǎo)。教育局表示，被害女學(xué)生傷勢(shì)好轉(zhuǎn)後仍選擇繼續(xù)就讀原校，拒絕轉(zhuǎn)介輔導(dǎo)，將密切監(jiān)控，避免類(lèi)似情況再度發(fā)生。,19,國(guó)二女遭霸凌 5-1,中國(guó)時(shí)報(bào)記者鐘武達(dá)（2010/12/20）報(bào)導(dǎo)：又見(jiàn)霸凌！臺(tái)南市某國(guó)中二年級(jí)女生小雲(yún)（化名）只因被懷疑偷了一個(gè)髮夾，今年雙十節(jié)晚上，遭友人夥

15、同近卅名男女朋友，強(qiáng)行剝光衣服凌虐；上月她躲到男友家，又一次被強(qiáng)行拖出遭欺凌，全程都被以手機(jī)拍下。小雲(yún)哥哥聲稱(chēng)，月前向臺(tái)南警方報(bào)案至今卻毫無(wú)下文，因此趁到彰化外公家時(shí)向媒體投訴，希望正義得到伸張。,20,國(guó)二女遭霸凌 5-2,小雲(yún)的哥哥阿義說(shuō)，就讀國(guó)中二年級(jí)的妹妹，因?yàn)椴粣?ài)念書(shū)、愛(ài)蹺課、蹺家而中輟，今年十月初就離開(kāi)家，投靠一位名叫小琪的朋友家；沒(méi)想到，某天小琪查覺(jué)一只髮片不翼而飛，懷疑小雲(yún)偷走，竟然就演變成這場(chǎng)霸凌事件。,21,國(guó)二女遭

16、霸凌 5-3,阿義指出，小琪在雙十節(jié)當(dāng)天晚上，藉故邀小雲(yún)到臺(tái)南市一處公園聊天，小雲(yún)赴約時(shí)，對(duì)方卻來(lái)了近卅名男女；小琪夥同另六名女生，強(qiáng)迫小雲(yún)脫到只剩內(nèi)褲，隨即展開(kāi)一連串凌辱動(dòng)作，不斷掌摑、毆打，還拿飲料從小雲(yún)的頭往下淋，說(shuō)是要幫她「洗澡」。由於掌摑力道太大，導(dǎo)致她至今右耳還聽(tīng)不到。,22,國(guó)二女遭霸凌 5-4,小雲(yún)遭凌虐約半小時(shí)才脫身，原以為事件就此結(jié)束，不料上個(gè)月初，轉(zhuǎn)住到男性友人家中的小雲(yún)，又遭小琪夥同多名友人，自男友家中被強(qiáng)押外出

17、，再一次被凌虐，這次的理由是「小雲(yún)搶了小琪的男朋友」。小雲(yún)在被凌虐過(guò)程中，不斷飲泣、想以雙手抵擋七名女孩的凌虐，無(wú)奈對(duì)方人多勢(shì)眾，只能任其擺布。,23,國(guó)二女遭霸凌 5-5,阿義說(shuō)，妹妹遭霸凌的過(guò)程，都被小琪的同夥友人用手機(jī)拍下，且上傳到網(wǎng)站供人瀏覽。他在得知消息後，透過(guò)管道取得該影片，並要求撤下網(wǎng)頁(yè)。家人上月即向臺(tái)南市警方報(bào)案，過(guò)了一個(gè)月，警方卻查不出東西，與日前彰化校園霸凌一天破案的效率，有天壤之別，也讓他覺(jué)得有點(diǎn)心寒。,24,我

18、兒碰上校園小霸王 10-1,1. 聯(lián)合晚報(bào)記者邱瓊平（2009/05/17）報(bào)導(dǎo)：上班族林小姐的兒子明年要上國(guó)中了，她為了挑選學(xué)校費(fèi)盡苦心。她說(shuō)，現(xiàn)在校園霸凌頻傳，動(dòng)不動(dòng)就傳出有學(xué)生被勒索，或是被拖進(jìn)廁所圍毆，讓她很擔(dān)憂(yōu)。她說(shuō)：「不會(huì)考慮學(xué)校升學(xué)率，只求校園沒(méi)有霸凌，小孩可以在安全的環(huán)境中上課?！?25,我兒碰上校園小霸王 10-2,2. 說(shuō)到霸凌，不少學(xué)生都有經(jīng)驗(yàn)；為了處理小孩的霸凌問(wèn)題，有些家長(zhǎng)必須頻繁進(jìn)出學(xué)校。家庭主婦劉小姐就有切

19、身之痛，她的兒子遭霸凌，國(guó)中三年幾乎都在恐懼中度過(guò)，孩子不只學(xué)壞，最後還求助精神科醫(yī)生。,26,我兒碰上校園小霸王 10-3,「早知道會(huì)這樣，當(dāng)初就不要遷學(xué)區(qū)了?！箘⑿〗阏f(shuō)，她的大兒子外向、活潑，上了國(guó)中之後，反而遭到同學(xué)排斥。有一次，班上同學(xué)錢(qián)包遭竊，她的兒子被懷疑是小偷，班導(dǎo)師竟然未求證，就先「定罪」。,27,我兒碰上校園小霸王 10-4,劉小姐說(shuō)，兒子同學(xué)的態(tài)度徹底傷了小孩的心。同學(xué)不但孤立他，還在她兒子的衣服上黏口香糖，甚至有人

20、故意把果汁灑在聯(lián)絡(luò)本上，拖他到廁所毆打。劉小姐多次想辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，兒子卻堅(jiān)持不肯轉(zhuǎn)學(xué)。,28,我兒碰上校園小霸王 10-5,劉小姐心疼的說(shuō)，她兒子擔(dān)心轉(zhuǎn)學(xué)後被欺負(fù)得更慘，寧願(yuàn)留在原本的學(xué)校，為了求生存，最後跟著學(xué)壞。上課不認(rèn)真、作業(yè)不肯交，「聯(lián)絡(luò)簿上寫(xiě)滿(mǎn)紅字，我都不想簽名?！顾稳葑约合駸o(wú)頭蒼蠅，不知該如何是好。,29,我兒碰上校園小霸王 10-6,「兒子每天回家都哭，我只能抱著他一起哭。」劉小姐說(shuō)，國(guó)中階段的小孩很需要同儕，但她兒子沒(méi)有

21、朋友。記得有次上體育課，同學(xué)們開(kāi)心玩飛盤(pán)，和兒子同一組的同學(xué)把飛盤(pán)丟在地上，冷冷地說(shuō)，「你自己撿吧！」,30,我兒碰上校園小霸王 10-7,久而久之，孩子不願(yuàn)意上學(xué)，還出現(xiàn)幻聽(tīng)癥狀。劉小姐四處到廟宇求神問(wèn)卜、請(qǐng)教靈媒有無(wú)解決方法，最後求助精神科醫(yī)生，經(jīng)過(guò)治療與輔導(dǎo)，幻聽(tīng)癥狀才逐漸改善。 終於，兒子國(guó)中畢業(yè)，她也鬆了一口氣。她說(shuō)，如果時(shí)間可以重來(lái)，絕不會(huì)拚命擠明星學(xué)校，「或許這一切都不會(huì)再發(fā)生，小孩的國(guó)中生活也不會(huì)如此悲慘」。,31,我

22、兒碰上校園小霸王 10-8,3. 有家長(zhǎng)痛心小孩遭霸凌，卻也有家長(zhǎng)因?yàn)樾『⒃趯W(xué)校「玩過(guò)頭」，傷害其他同學(xué)，必須到學(xué)校道歉。公務(wù)員于小姐的兒子個(gè)性害羞，她原本還擔(dān)心兒子上國(guó)中會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，沒(méi)想到卻是他欺負(fù)別人。,32,我兒碰上校園小霸王 10-9,于小姐說(shuō)，兒子班上有一位自閉癥小孩，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，有一次在打鬧中，兒子隨手抓了一把泥土，朝對(duì)方丟擲，拉扯間還把對(duì)方制服的鈕釦扯掉，讓這名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)嚎啕大哭。,33,我兒碰上校園小霸王 10-10

23、,于小姐事後得知?dú)庹?，除了?zé)備兒子，還親自向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)鞠躬道歉。雙方後來(lái)雖然和解，但在于小姐和小孩心裡都產(chǎn)生陰影。于小姐也告誡兒子：「在學(xué)校最好乖一點(diǎn)，我不想再到學(xué)校道歉！」,34,數(shù)字會(huì)說(shuō)話(huà) 2-1,根據(jù)調(diào)查，97年度臺(tái)北市共有3378名學(xué)生自稱(chēng)遭毆打、勒索，但各校通報(bào)的霸凌總數(shù)僅24件，顯示未曝光黑數(shù)非常高（曾慧青，2009）。,35,數(shù)字會(huì)說(shuō)話(huà) 2-2,兒童福利聯(lián)盟文教基金會(huì)（2007）的調(diào)查指出，國(guó)內(nèi)約有六成的國(guó)中小學(xué)生曾有被霸

24、凌的經(jīng)驗(yàn)，甚至有一成的學(xué)生每天都會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，同時(shí)國(guó)內(nèi)約有2萬(wàn)名經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)的霸凌者（占中小學(xué)生的7%）。,36,何謂「霸凌」？,「霸凌」（bully）被定義為系統(tǒng)地濫用力量、權(quán)力或勢(shì)力。一般而言，霸凌是攻擊行為的一種，但並非屬於偶然或無(wú)意的方式；霸凌是一種重複的負(fù)面行為，由相對(duì)具有力量的一方，利用勢(shì)力的不均恃強(qiáng)欺弱，連續(xù)一段時(shí)期反複地傷害無(wú)力抵抗或相對(duì)弱勢(shì)的一方，以意圖造成受害者身心的困擾，並且使自己獲得滿(mǎn)足。因此，霸凌不同於偶發(fā)性衝

25、突或勢(shì)均力敵的攻擊行為，如果某種強(qiáng)制性的攻擊行為具備意圖性、勢(shì)力不均以及重複性，才能夠成霸凌的現(xiàn)象。,37,何謂「校園霸凌」？,校園霸凌（school bully）係指一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期重複的被一個(gè)或多個(gè)學(xué)生欺負(fù)或騷擾，或是有學(xué)生被鎖定為霸凌對(duì)象，成為受凌學(xué)生，導(dǎo)致其身心受到痛苦的情形（吳清山、林天佑，2005）。,38,校園霸凌類(lèi)型 6-1,1. 肢體霸凌：推、踢、毆打以及搶奪財(cái)物等，這類(lèi)霸凌最常出現(xiàn)在國(guó)中生身上，手段非常殘暴。,39,校園

26、霸凌類(lèi)型 6-2,2. 言語(yǔ)霸凌：嘲笑、謾罵、言語(yǔ)刺傷、取不雅的綽號(hào)、威脅恐嚇等。,40,校園霸凌類(lèi)型 6-3,3. 關(guān)係霸凌：排擠自己討厭的同學(xué)，此為最常見(jiàn)的霸凌型式。,41,校園霸凌類(lèi)型 6-4,4. 性霸凌：取笑或評(píng)論對(duì)方的身體、性別、性取向等，或是性侵害。,42,校園霸凌類(lèi)型 6-5,5. 反擊型霸凌：受凌學(xué)生不堪長(zhǎng)期遭受同學(xué)欺負(fù)之後會(huì)出現(xiàn)反擊行為，可能從受霸凌者成為霸凌者，據(jù)調(diào)查國(guó)內(nèi)約有1/3霸凌者為反擊型霸凌。,43,校園霸

27、凌類(lèi)型 6-6,6. 網(wǎng)路霸凌：亦稱(chēng)電子霸凌、簡(jiǎn)訊霸凌、數(shù)位霸凌或線(xiàn)上霸凌，透過(guò)電子郵件、手機(jī)、簡(jiǎn)訊或網(wǎng)站散布不雅照或辱罵言語(yǔ)。,44,校園霸凌的成因 3-1,1. 在家庭方面：孩子若缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)、管教，或者家庭衝突與威權(quán)式管教以及家庭內(nèi)有暴力情形，會(huì)讓孩子有以暴制暴的傾向。,45,校園霸凌的成因 3-2,2. 在個(gè)人方面：除了學(xué)生本身易衝動(dòng)的個(gè)性、神經(jīng)生理疾病之外，媒體與社會(huì)環(huán)境充斥暴力，以及個(gè)人受暴經(jīng)驗(yàn)，將造成孩子行為偏差，認(rèn)同以暴

28、制暴的行為。,46,校園霸凌的成因 3-3,3. 學(xué)校方面：老師對(duì)於學(xué)生攻擊行為的處理與態(tài)度、學(xué)校的管教與風(fēng)氣皆是影響霸凌行為的關(guān)鍵，若老師及學(xué)校經(jīng)常以隔離、體罰等負(fù)面方式來(lái)處罰霸凌者，將形成學(xué)生以暴制暴的行為。,47,校園霸凌的影響,霸凌行為對(duì)霸凌者與受霸凌者都產(chǎn)生了負(fù)面影響，嚴(yán)重霸凌者成年後犯罪率是一般人的四倍以上；長(zhǎng)期受霸凌者，成人後有高比率憂(yōu)鬱、缺乏自信以及暴力衝突傾向。,48,校園霸凌的嚴(yán)重後果,1. 復(fù) 仇2. 自

29、 殺,49,何以校園霸凌會(huì)是一種普遍的現(xiàn)象？,1. 孩子的本質(zhì)是天真無(wú)邪的傳統(tǒng)想法，使得年紀(jì)較小孩子之間的霸凌行為，總是被父母視為沒(méi)有大礙。,50,何以校園霸凌會(huì)是一種普遍的現(xiàn)象？,2. 當(dāng)父母期待和鼓勵(lì)男孩必須比女孩擁有更堅(jiān)強(qiáng)的力量與男子氣概時(shí)，父母對(duì)孩子的攻擊行為往往也會(huì)因?yàn)檫@種權(quán)力的迷思而影響判斷的標(biāo)準(zhǔn)。,51,何以校園霸凌會(huì)是一種普遍的現(xiàn)象？,3. 許多螢?zāi)簧系挠⑿凼且员┲票﹣?lái)達(dá)到目的；影視情節(jié)中對(duì)付霸凌的方式，多半會(huì)創(chuàng)造一股力

30、量更強(qiáng)的正義勢(shì)力來(lái)以其人之道還治其人之身?，F(xiàn)實(shí)生活中因勢(shì)力的不均，其實(shí)有許多霸凌的受害者，同時(shí)也是加害者；被強(qiáng)勢(shì)者欺負(fù)的孩子，可能會(huì)轉(zhuǎn)移去欺負(fù)更弱勢(shì)的孩子，也可能尋找更有力量的強(qiáng)勢(shì)者來(lái)復(fù)仇。,52,霸凌者的特質(zhì),典型的霸凌者在精神層面上是比較衝動(dòng)的、侵略的、有控制慾望的，以及不會(huì)對(duì)他人的情感或經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴，甚至喜歡享受傷害他人的快感。基本上，許多霸凌者經(jīng)常會(huì)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)或過(guò)度敏感，傾向?qū)e人正常的動(dòng)作視為是含有敵意或挑釁的行為，而容易產(chǎn)

31、生劇烈的情緒反應(yīng)。,53,聰明的霸凌者,對(duì)於有些能言善道、謊話(huà)連篇，試圖以操縱的手段來(lái)控制同儕的霸凌者來(lái)說(shuō)，往往是具有明智的社會(huì)認(rèn)知與心智技巧，才能達(dá)到操縱受害者的目的。研究顯示，有些霸凌者的行為與態(tài)度具有權(quán)謀運(yùn)作的特性，並對(duì)受害者缺乏同情心；這種較有高度社會(huì)技能的霸凌者通常屬於首腦人物，或者是一些使用間接方式欺負(fù)同學(xué)的女孩，他們會(huì)傾向使用巧妙但有害的手段對(duì)受害者施加痛苦，同時(shí)也會(huì)避免自己的霸凌行為受到察覺(jué)。,54,霸凌者的家庭背景,霸

32、凌者通常來(lái)自心理社會(huì)功能較不健全的家庭。許多霸凌者的父母本身要求權(quán)威服從，並喜歡體罰孩子，有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)敵對(duì)的、拒絕的態(tài)度，並且在教養(yǎng)方式上沒(méi)有一致性，時(shí)而任意放縱、疏於管教孩子，時(shí)而會(huì)嚴(yán)格責(zé)罵、斷然拒絕孩子。這些孩子的父母缺乏問(wèn)題解決的技巧，往往會(huì)誤導(dǎo)孩子稍微被挑釁就要馬上給予反擊。根據(jù)研究顯示，霸凌者在家裡比一般孩子更容易呈現(xiàn)情緒的壓抑，他們往往不敢在家人面前自由地表達(dá)情緒，而與家人之間產(chǎn)生一種情感矛盾的關(guān)係。,55,受害者的類(lèi)型,1.

33、 被動(dòng)的受害者：有些校園霸凌的受害者容易焦慮、沒(méi)有安全感，總是顯現(xiàn)出對(duì)攻擊行為無(wú)法抵抗或不能防禦自己的樣子，這種受害者稱(chēng)為「被動(dòng)的受害者」，或者是低攻擊性的受害者。被動(dòng)的受害者在學(xué)?？偸枪聠螞](méi)有朋友，體型可能比同年齡的孩子瘦弱，通常十分敏感且害羞。,56,受害者的類(lèi)型,2. 挑釁的受害者：另一種校園霸凌受害者的特質(zhì)則會(huì)顯現(xiàn)出脾氣不佳、閒不下來(lái)的樣子，以及會(huì)去招惹別人、製造緊張，並且會(huì)在別人攻擊時(shí)嘗試反擊或報(bào)復(fù)，這種受凌者被稱(chēng)為「挑釁的受

34、害者」，或者是高攻擊性的受害者。挑釁的受害者有時(shí)會(huì)愚蠢地去招惹勢(shì)力比他強(qiáng)的霸凌者，而使自己成為校園霸凌的受害者；但有些挑釁的受害者雖然會(huì)被勢(shì)力比他強(qiáng)的霸凌者欺負(fù)，卻也常常成功地攻擊到更弱勢(shì)的孩子。,57,受害者的特質(zhì),低自尊心通常是受害者最明顯的象徵。此外，雖然受害者也希望得到社會(huì)性認(rèn)同，但他們卻鮮少表現(xiàn)利社會(huì)的行為。近年來(lái)的研究指出，許多受害者缺乏情緒調(diào)整的技能，無(wú)法從失敗、挫折、創(chuàng)傷的負(fù)面情緒中，找到有利的因應(yīng)行為去緩和壓力。對(duì)於女

35、孩來(lái)說(shuō)，缺乏自我控制和與人相處的社會(huì)技能，往往容易陷入被人欺負(fù)的危機(jī)。,58,受害者的癥候,校園霸凌的受害經(jīng)驗(yàn)往往使孩子沒(méi)有安全感、不喜歡上學(xué)，而這種感覺(jué)的存留，容易使孩子產(chǎn)生恐懼、焦慮、罪惡、羞恥、無(wú)助以及憂(yōu)鬱的徵狀；對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)表現(xiàn)明顯退步；自尊心越來(lái)越低；並將學(xué)校的挫折情緒帶回家，容易與沒(méi)有察覺(jué)的父母產(chǎn)生衝突，使家庭關(guān)係更加惡化；嚴(yán)重者還會(huì)逃學(xué)、翹家、自殺或傷害別人，最終醞釀成不可收拾的社會(huì)問(wèn)題。,59,霸凌的群眾現(xiàn)象,霸

36、凌行為是一種包含許多參與者角色才能產(chǎn)生與維持的群眾現(xiàn)象。一個(gè)霸凌事件除了必須具備霸凌者與受害者的角色之外，往往還有一些加入?yún)f(xié)助霸凌、鼓譟增強(qiáng)霸凌，以及冷眼看熱鬧的旁觀者參與其中。如果這些參與者能夠體認(rèn)到自己的行為助長(zhǎng)了霸凌事件，有機(jī)會(huì)自我反省，並且了解自發(fā)性的採(cǎi)取行動(dòng)來(lái)阻止霸凌是一種責(zé)任的話(huà)，那麼這些參與者其實(shí)是存有很大的力量，可以用來(lái)形成同儕壓力、隔絕霸凌者的支持力量，終結(jié)校園霸凌事件。,60,如何防治校園霸凌 4-1,一、政府方面

37、政府立法機(jī)關(guān)宜慎重考量仿效美國(guó)37州訂定反霸凌法，強(qiáng)制學(xué)校落實(shí)反霸凌法。以華盛頓州之反霸凌法為例，舉凡散播謠言、開(kāi)不當(dāng)玩笑、繪製不當(dāng)圖畫(huà)、發(fā)表貶抑評(píng)語(yǔ)、做不當(dāng)姿勢(shì)、惡作劇、肢體攻擊、威脅等皆為轄區(qū)內(nèi)大多數(shù)學(xué)校所禁止的行為；少數(shù)學(xué)校甚至更嚴(yán)苛規(guī)範(fàn)不被允許之行為，如社團(tuán)迎新時(shí)之不當(dāng)入會(huì)儀式、稱(chēng)呼不雅綽號(hào)、故意排擠同學(xué)、勒索財(cái)物、不當(dāng)碰觸、發(fā)佈不當(dāng)電子郵件、毀壞同學(xué)私人物品等，強(qiáng)制要求校方和教師必須敏感、積極介入處理霸凌事件，或者以扣減補(bǔ)

38、助款與學(xué)校評(píng)鑑下修等行政裁罰。,61,如何防治校園霸凌 4-2,二、學(xué)校方面學(xué)校宜在課程中導(dǎo)入生命教育以及人權(quán)議題，透過(guò)教育讓學(xué)子學(xué)習(xí)尊重生命、尊重彼此之權(quán)益；推動(dòng)法治教育以及建立學(xué)生正確的防霸凌觀念；幫助學(xué)生建立使用網(wǎng)路、手機(jī)等電子通訊的正確觀念及禮儀，俾降低網(wǎng)路霸凌發(fā)生率；重視親職教育以及增進(jìn)親師溝通，教導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)防霸凌及處理霸凌的技巧；推動(dòng)處理霸凌事件相關(guān)研習(xí)，建立教師處理霸凌的能力，並且徹底執(zhí)行與落實(shí)校園霸凌通報(bào)機(jī)制與處理流程

39、。,62,如何防治校園霸凌 4-3,三、家庭方面家長(zhǎng)平日宜多關(guān)心孩子，並且加強(qiáng)與教師的聯(lián)繫，了解孩子在校的行為，同時(shí)盡量避免以打、罵的威權(quán)式管教子女。,63,如何防治校園霸凌 4-4,四、社會(huì)方面公眾人物必須以身作則，避免暴力行為，以減少不良示範(fàn)，同時(shí)媒體宜善盡專(zhuān)倫理，避免傳播過(guò)多的暴力、色情等不當(dāng)訊息予兒童及青少年。,64,參考資料 3-1,王彩鳳 （2010，12月30日）。羅淑蕾爆：遭霸凌生被直笛塞口。聯(lián)合新聞網(wǎng)。2010

40、年12月31日取自http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/6064591.shtml吳清山、林天佑（2005）。校園霸凌。教育研究月刊，130，143。朱真楷 （2010，12月21日）。駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 。中國(guó)時(shí)報(bào)電子報(bào)。2010年12月21日取自http://money.chinatimes.com/news/news-content.aspx?id= 20101221001240&

41、amp;cid=1206 曾慧青（2009 ，5月25日）。校園霸凌之探討。財(cái)團(tuán)法人國(guó)家政策研究基金會(huì)《國(guó)政分析》。教文（析）098026號(hào) 。張君豪、蔡偉祺 （2009，2月11日）。國(guó)中女施酷刑，鹽塞同學(xué)下體。中國(guó)時(shí)報(bào)，C1版。,65,參考資料 3-2,邱瓊平（2009，5月17日）。我兒碰上校園小霸王。聯(lián)合晚報(bào)。2009年10月30日取自http://tw.myblog.yahoo.com/rich0204/article?m

42、id=1064&prev=1065&next=1058 張君豪、蔡偉祺 （2009 ，2月11日） 。駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 。中國(guó)時(shí)報(bào)電子報(bào)。2010年12月6日取自http://news.chinatimes.com/focus/0,5243,110501x112010120600080,00.html陳映竹（2010，12月30日）。學(xué)生追打老師，教長(zhǎng)事隔一周才知道。中國(guó)時(shí)報(bào)電子報(bào)。2010年12月

43、31日取自http://news.chinatimes.com/society/0,5247,50303920x132010123000917,00.html,66,參考資料 3-3,鐘武達(dá) （2010，12月6日）。駭人聽(tīng)聞，高職女遭同學(xué)集體凌虐性侵 。中國(guó)時(shí)報(bào)電子報(bào)。2010年12月6日取自http://showbiz.chinatimes.com/focus/0,5243,50107433x112010120600080,00.h