校園霸凌的法律防治研究.pdf

1、校園霸凌是當(dāng)前世界爭論的熱點之一，無論是教育界、法學(xué)界或是心理學(xué)界都給予了高度關(guān)注。從近年來我國頻發(fā)的校園霸凌事件，可以看出我國應(yīng)對校園霸凌機(jī)制存在嚴(yán)重問題，社會各方呼吁從法律上尋找對策。校園霸凌與傳統(tǒng)的校園暴力相比，無論是行為方式還是結(jié)果嚴(yán)重程度，都有過之而無不及。
　　對校園霸凌進(jìn)行法律防治不僅是教育矯正與權(quán)利保護(hù)的需要，還源于法律的威懾作用與不可或缺性。但是，我國校園霸凌存在立法滯后、學(xué)校安全法律機(jī)制薄弱、霸凌治理缺少聯(lián)動機(jī)

2、制、權(quán)利救濟(jì)渠道不暢通等問題，必須建立完善的法律防治制度予以根本解決。
　　構(gòu)建校園霸凌的法律防治制度，需要國家、社會、學(xué)校、家庭等形成聯(lián)動機(jī)制。國家與學(xué)校發(fā)揮主要作用，社會與家庭協(xié)同處理，從不同階段進(jìn)行法律防治。首先在事前預(yù)防，注重國家立法與學(xué)校制度的銜接，如制定校園霸凌專門法律、建立應(yīng)對機(jī)制等;事中干預(yù)應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為主、國家為輔，如建立霸凌信息報告制度、設(shè)立應(yīng)對處理部門與程序等;善后處理以受害人權(quán)利救濟(jì)為主，對利害關(guān)系人進(jìn)行責(zé)任