香港高校圖書館發(fā)展與管理趨勢-----圖書館館員培訓(xùn)匯報

1、香港高校圖書館發(fā)展與管理趨勢-- 圖書館館員培訓(xùn)成果分享,報告人：周建屏,圖書館發(fā)展與管理趨勢,培訓(xùn)課程概覽香港高等教育發(fā)展香港圖書館發(fā)展環(huán)境香港高校館運作特點香港高校館個性特色香港大學(xué)圖書館現(xiàn)狀,培訓(xùn)課程概覽,,,培訓(xùn)課程概覽,背景簡介IT發(fā)展兩地交流浸大籌備,培訓(xùn)課程概覽,培訓(xùn)目的浸大梁館長的作用尋求與內(nèi)地的合作不斷爭取亞基會支持,梁館長名言： 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以及引導(dǎo)館員進入新的資訊科技環(huán)境中工作。,

2、培訓(xùn)課程概覽,參加單位 9所大學(xué)20位學(xué)員,培訓(xùn)課程概覽,主要內(nèi)容21世紀圖書館管理與領(lǐng)導(dǎo)新見圖書館服務(wù)發(fā)展的新趨勢電子資源服務(wù)的組織與管理資訊科技的應(yīng)用電子圖書館研究,,培訓(xùn)課程概覽,主講者海外學(xué)者（3位）香港高校圖書館館長（8位）資訊服務(wù)供應(yīng)者（4位）香港浸會大學(xué)行政教授（5位）浸會大學(xué)圖書館部門主管（10位）,,培訓(xùn)課程概覽,培訓(xùn)方式演講輔導(dǎo)專題討論參觀學(xué)習(xí)交流匯報,,,培訓(xùn)課程概覽,培訓(xùn)課特點信

3、息量大創(chuàng)意性強圍繞服務(wù)生動形象,,香港高等教育的發(fā)展,殖民文化影響政府辦學(xué)金融風波加速改革,,香港高等教育的發(fā)展,特區(qū)激勵政策二文三語高教普及,,香港高等教育入學(xué)率對比,香港高等教育的發(fā)展,未來發(fā)展趨勢教育持續(xù)化大學(xué)國際化高教企業(yè)化大學(xué)虛擬化,,香港高校館發(fā)展環(huán)境,辦館體制館長負責制圖書館架構(gòu),,圖書館組織架構(gòu)大學(xué)圖書館館長副館長1（技術(shù)服務(wù)）采購、編目、系統(tǒng)支持副館長2 （讀者服務(wù)）借閱、ILL、

4、參考咨詢、多媒體中心、讀者教育行政辦公行政、特別計劃,香港高校館發(fā)展環(huán)境,運作機制著重檢討與評估講究文獻效用激勵個性發(fā)揮,香港高校館發(fā)展環(huán)境,管理模式讀者為本的理念節(jié)省人力的策略拿來主義的意識,香港教資會資助院校,大學(xué)名稱 學(xué)生人數(shù) 教研員 生/師比香港理工大學(xué)13611 1444 9.4：1香港城市大學(xué)13410 103013.0：1香港大學(xué) 12425 12

5、4010.0：1香港中文大學(xué)11642 1280 9.1：1香港科技大學(xué) 6888 819 8.4：1香港教育學(xué)院 5479 43512.6：1香港浸會大學(xué) 4346 39111.1：1嶺南大學(xué) 2148 14015.3：1,香港高校館運作特點,重視館際合作JULACINNOPAC,香

6、港高校館運作特點,全面開放大門敞開開放所有館藏、館舍一個出入口開放時間,香港高校館運作特點,IT交互式應(yīng)用與讀者Web與教師e-mail與書商電子商務(wù)館員間平等各館際間ILL信息動態(tài)調(diào)控,香港高校館運作特點,科學(xué)管理員工工作表現(xiàn)評估“五常法”管理館藏發(fā)展、量化研究項目管理,5S：常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律,香港高校館運作特點,一站式服務(wù)參考咨詢臺JULAC書本通還、文章通傳OPAC一查到底

7、一卡制（聯(lián)機打印復(fù)印裝訂充值等）,UP TO NOW,End Users,Home Library(as intermediary),OutsideAgents,,,(Request),,,(Request),(Delivery),(Delivery),,,(Delivery),Advantages:speeds up the processsaves staff cost,Home Library(as interme

8、diary),End Users,,,OutsideAgents,FUTURE,(Request),幻燈片 37,香港高校館運作特點,專業(yè)館員館員資格敬業(yè)與團隊精神密切聯(lián)系教學(xué)員工注重能力,香港高校館運作特點,讀者教育多媒體教育室網(wǎng)上用戶培訓(xùn)項目宣傳文明醒目,香港高校館運作特點,讀者素質(zhì)自覺維護環(huán)境遵紀守法,香港高校館個性特色,香港浸會大學(xué)圖書館intranet考試題庫,,香港高校館個性特色,香港教育學(xué)院地理

9、位置教育中心教案設(shè)計,香港高校館個性特色,香港城市大學(xué)法律文獻珠江三角洲文庫,香港高校館個性特色,嶺南大學(xué)華文資源共建中山大學(xué),香港高校館個性特色,香港理工大學(xué)e-book時裝資料庫,香港高校館個性特色,香港科技大學(xué)e資源豐富Wireless LAN,香港高校館個性特色,香港大學(xué)老館新傳-改革特藏從嚴保存研究室,香港高校館個性特色,香港中文大學(xué)六個分館新聞、報章DB香港文學(xué)資料庫計劃：錢穆、孫文手稿；善

10、本；甲骨,香港高校館個性特色,香港公開大學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計盲文閱讀,香港大學(xué)圖書館總印象,圖書館硬件高投入，該出手時就出手網(wǎng)絡(luò)寬頻，3T館舍建筑家俱設(shè)備,香港大學(xué)圖書館總印象,圖書館軟件宏觀協(xié)作管理理念服務(wù)意識人文氛圍,香港大學(xué)圖書館總印象,面臨主要問題讀者“流失”經(jīng)費下降館容不足資源與出版的困惑分館與影像資料關(guān)系,浸大進館人次 vs 使用數(shù)據(jù)庫人次,香港大學(xué)圖書館總印象,香港大學(xué)圖書館對策圖書館營銷策略加強特