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1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目某企業(yè)績效薪酬體系現(xiàn)狀與對策研究學(xué)院專業(yè)工商管理班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師開題日期2010年12月22日有秩序的工作場所和利用視覺線索來達(dá)到更一致的經(jīng)營業(yè)績和優(yōu)化生產(chǎn)力和提高質(zhì)量。在實(shí)踐中5S的目的是嵌入到工作場所的組織,整潔,清潔,標(biāo)準(zhǔn)化和紀(jì)律的價值觀基本上,它通常是第一個由企業(yè)實(shí)施精益方法。TatYLee(1998)對香港中小企業(yè)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),處于穩(wěn)定發(fā)展的中小企業(yè),無論處于制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)都引入了I
2、S09000質(zhì)量管理體系,從而更好的滿足顧客的需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn),獲得認(rèn)證的企業(yè)為了提升企業(yè)品牌形象,廣泛采用了全面質(zhì)量管理和IS0140000,而在引入這些認(rèn)證之前,大都采用了5S現(xiàn)場管理,這說明現(xiàn)場管理是其它管理方式的基礎(chǔ)。Sarah等人(2001)將5S與全面質(zhì)量管理的效果聯(lián)系起來進(jìn)行了討論,指出通過有效實(shí)施5S的5個方面,以強(qiáng)化員工目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的一致性,從而提高企業(yè)績效,如果企業(yè)的目標(biāo)是與提升企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,5S在企業(yè)中的實(shí)施,就可
3、以起到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和務(wù)的目的。Sarkar(2006)在5S活動在服務(wù)型企業(yè)的應(yīng)用中,描述了印度一個遍布加拿大、新加坡、古巴、倫敦等國有15000名雇員的印度私有銀行實(shí)行5S的情況,指出5S不光可以用于提高制造企業(yè)內(nèi)部管理的質(zhì)量,這種全員參與的管理方式同樣可以用在政府部門、教育結(jié)構(gòu)和醫(yī)療行業(yè)等多個行業(yè)??梢?S現(xiàn)場管理的基本原則在各行各業(yè)都可以體現(xiàn)其優(yōu)勢。Stephen和Graeme(2004)在對英國實(shí)施5S的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),
4、由于對5S的認(rèn)識程度不同,在實(shí)踐程中所帶來的效果也會具有一定的差別。Kobayashi等人在2008年,通過比較Osada和Hirano的5S管理理念得出5S在日本的的往往被確認(rèn)為一種哲學(xué),而它很可能被視為一項(xiàng)技術(shù)或工具或在英國和美國。Osada(1991)的意見作為組織發(fā)展戰(zhàn)略的5S,學(xué)習(xí)和改變,而Hirano(1995)認(rèn)為5S的公式是一個公司區(qū)別于其競爭對手能力。四、國內(nèi)對于四、國內(nèi)對于5S5S管理的理論研究成果管理的理論研究成果
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