《乘法的初步認(rèn)識》說課稿

1、乘法的初步乘法的初步認(rèn)識認(rèn)識尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是09數(shù)教（1）班的黃衍繁學(xué)號11號。今天我說課的內(nèi)容《乘法的初步認(rèn)識》，我將從以下七個方面做本節(jié)課的說課。、、說教材教材1說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第1920頁的例1以及練習(xí)五中的第1～3題。2教材簡析：《乘法的初步認(rèn)識》這一課時是乘法教學(xué)的起點，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。教材首先展示一個熱鬧的游樂園的主題圖，隱含著生活中有許多一組一組出現(xiàn)的數(shù)量

2、，拉近了生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。同時教材通過實物圖、加法算式與乘法算式相對照）乘法算式的寫法、意義與加法算式相對照。這樣形數(shù)的有機結(jié)合，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法。在認(rèn)識乘法過程中學(xué)會乘法算式的寫法和讀法。從中我們可以清晰得出二個知識點：一是初步認(rèn)識相同加數(shù)及相同加數(shù)的個數(shù)，從而引入乘祛，這是本節(jié)課教學(xué)的一條主線。二是乘法算式的寫法和讀法，這是理解乘法的意義和實際計算的基礎(chǔ)。探究體驗，經(jīng)歷乘法——應(yīng)用拓展，鞏固乘法——課末總結(jié)，梳理乘法。通過學(xué)生的自

3、主觀察、比較分析、綜合整理、討論交流等一系列活動，讓學(xué)生在活動過程中逐步理解、突破難點。學(xué)生則是作為學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過程中是決定你教學(xué)效果的重要因素。因此，我讓學(xué)生帶著問題學(xué)—在動手操作中學(xué)—合作交流中學(xué)。為了讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象或數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。所以，在第一環(huán)節(jié)教學(xué)中我將用20分鐘時間讓學(xué)生探究乘法產(chǎn)生的過程，學(xué)生理解了乘法的含義后，安排形式多樣、靈活有趣的練習(xí)，那么第二環(huán)節(jié)得鞏固練習(xí)估計要用15分鐘。剩下大