人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配教案

1、數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)目標(biāo)：一.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)觀察，猜測(cè)，試驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察，分析，推理能力，以及有規(guī)律的全面思考問(wèn)題。二.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程。三.情感態(tài)度目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：自主探索

2、，掌握有序排列，巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)，不遺漏。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單，紅黃藍(lán)三種顏色的彩筆教學(xué)過(guò)程：一.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？老師帶來(lái)了一首歌，你們想聽(tīng)嗎？（想）播放歌曲《喜羊羊與灰太狼》。師：同學(xué)們，這首歌是哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的呀？（喜羊羊與灰太狼）灰太狼最喜歡做什么？（抓羊），今天呀，灰太狼就把美羊羊給抓走了，并且把她關(guān)進(jìn)了狼堡里，這下可把喜洋洋

3、給急壞了，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭衙姥蜓蚓瘸鰜?lái)嗎？（愿意）要想救出美羊羊需要闖過(guò)兩個(gè)關(guān)卡，我們先一起進(jìn)入第一關(guān)吧。二.實(shí)際操作，感知規(guī)律。實(shí)際操作，感知規(guī)律。1.第一關(guān)：羊村大門(mén)的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。固定個(gè)位法：213112321323師：我們用了三種不同的方法，但是得到一個(gè)共同的結(jié)論：由數(shù)字1.2.3其中的兩個(gè)數(shù)字能組成6個(gè)兩位數(shù)。師：超級(jí)密碼鎖的密碼到底是幾呢？原來(lái)是23，恭喜你們順利解碼，成功救出美羊羊，現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌兩人

4、相互握手慶祝一下吧。（學(xué)生握手慶祝）師：同桌兩人握手，握了幾次？生：一次。師：如果三人握手，每?jī)扇宋找淮危艘还参諑状?？有沒(méi)有同學(xué)愿意上臺(tái)表演一下？三名同學(xué)上臺(tái)表演，其他學(xué)生觀察。共同得出結(jié)論：三人握手，每?jī)扇宋找淮?，一共?次。三.應(yīng)用拓展，深化探究應(yīng)用拓展，深化探究師：美羊羊?yàn)榱烁兄x喜羊羊救出自己，邀請(qǐng)它去羊村樂(lè)園玩，你們想去嗎？游戲1：用紅、黃和藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)圖上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？小組合作完成。指名