小學(xué)部語文學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

1、小學(xué)部語文學(xué)科建設(shè)規(guī)劃(2013012621:22:28)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：學(xué)科規(guī)劃分類：教學(xué)隨筆為了進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生綜合語文素養(yǎng)，推進素質(zhì)教育，形成特色學(xué)科，打造一支富有內(nèi)涵，具有高超的教育教學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀語文教師隊伍，實現(xiàn)我校學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，特制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。一現(xiàn)狀分析1我校小學(xué)語文學(xué)科現(xiàn)有語文教師28人，年齡多在40歲以下，都是來自不同學(xué)校的精干教師，多數(shù)教師是縣級骨干教師，都有

2、自己的教學(xué)特色。全體教師團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，學(xué)校學(xué)習(xí)和研討氣氛濃烈，具有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。2不能否認(rèn)，由于受到當(dāng)前教學(xué)評價體制較為單一的影響，全體語文教師從教學(xué)理念、日常教學(xué)工作、教研科研活動、對待學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度，到個人專業(yè)發(fā)展等方面都還存在著程度不同的被動消極因素。3學(xué)校新建，各種教學(xué)設(shè)施精良，學(xué)校高層重視學(xué)科教研，這為語文學(xué)科的教學(xué)、學(xué)術(shù)研究及教師個人專業(yè)成長提供了寬松、良好的平臺。4及時總結(jié)反思，形成學(xué)科特色?？梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率為出

3、發(fā)點和歸宿，累積典型教學(xué)案例，加強略讀課文教學(xué)研究，嘗試群讀教學(xué)等。（二）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真實施《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，樹立語文學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法；不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個學(xué)生的語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。1充分得用晨誦午讀和課外時間，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書，增加學(xué)生的讀書量，激發(fā)并保護學(xué)生的讀書興趣，超額完成小學(xué)段145萬字的閱讀量。用書香潤澤生命，讓