面對應(yīng)試教育 素質(zhì)教育的無奈

1、面對應(yīng)試面對應(yīng)試素質(zhì)教育的無奈素質(zhì)教育的無奈吉林省樺甸市橫道河子中學吉林省樺甸市橫道河子中學應(yīng)玉國應(yīng)玉國因材施教因材施教，因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育，因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。其實，所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發(fā)，使教其實，所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知

2、識水平和接受能力，同時考慮學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。因材施教不但是我國古代教學經(jīng)驗的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學必須堅。因材施教不但是我國古代教學經(jīng)驗的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學必須堅持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價值。實行因材施教持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價值。實行因材施教對培養(yǎng)適應(yīng)時

3、代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實意義。對培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實意義。在教育家李維斯編著的寓言故事中有這樣一則笑話：森林里在教育家李維斯編著的寓言故事中有這樣一則笑話：森林里的動物們要辦一所學校，學校決定開設(shè)跑步、游泳等課程，并規(guī)定的動物們要辦一所學校，學校決定開設(shè)跑步、游泳等課程，并規(guī)定每個學生都必須合格，否則不予畢業(yè)。鴨子是游泳的高手，跑步對每個學生都必須合格，否則不予畢業(yè)。鴨子是游泳的高手，跑步對它來

4、說實在太難了。它磨破了腳掌才勉強過關(guān)，可自己的游泳強項它來說實在太難了。它磨破了腳掌才勉強過關(guān)，可自己的游泳強項也因此變得平庸；兔子是跑步冠軍，可游泳對它是難上加難，由于也因此變得平庸；兔子是跑步冠軍，可游泳對它是難上加難，由于心里壓力過大，兔子最終精神崩潰心里壓力過大，兔子最終精神崩潰這則笑話引發(fā)了很多思考。鴨子最終雖然勉強過了跑步關(guān)，但這則笑話引發(fā)了很多思考。鴨子最終雖然勉強過了跑步關(guān)，但卻付出了相當大的代價卻付出了相當大的代價——