幸福是別人給的(反方)辯論賽資料

1、幸福是別人給的（反方）辯論賽資料幸福是別人給的（反方）辯論賽資料（1）幸福是一種感覺。它是非常個(gè)人的東西。但人畢竟是社會(huì)動(dòng)物，生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，這種感覺也就不可避免地要受到環(huán)境的影響。一些社會(huì)調(diào)查表明，生活在不同國度的人們幸福感也各有不同，幸福感最強(qiáng)的是一些北歐的國家，而中國人的幸福感只是居于中間。所以說幸福是受到生活環(huán)境影響的也就是說幸福是別人給的.別人的態(tài)度，感覺，意識(shí)，都能給你幸福感覺，自娛自樂也是基于一定基礎(chǔ)。理解，包容，

2、了解都是幸福的一部分，是自己給不了自己的。所以幸福是別人給的。（2）別人只能幫忙指路，或者幫忙除去一些路上的坎坷與荊棘，但歸根結(jié)底路是要靠自己走的；別人無法替我們走，別人走到了幸福的終點(diǎn)不等于我們的幸福。承接這樣一個(gè)觀點(diǎn)，我們可以反過來說：雖然要靠自己努力，雖然路在自己腳下，但是若沒有別人指路，我們又怎么知道去哪里找尋幸福？甚至有時(shí)，若沒有別人幫忙除去路途上的障礙，我們又怎能成功到達(dá)幸福的終點(diǎn)？事實(shí)上，對于一個(gè)孩子而言，她他是不知道要去

3、哪個(gè)方向找尋幸福的，所以才會(huì)有很多過來人如家長、師長等等長輩，憑借他們的經(jīng)驗(yàn)來為孩子指路。有時(shí)，在孩子追求幸福的路上，可能有些坎坷不是憑自己的力量就能過去的，而這時(shí)長輩們再出來用他們多年修煉的功力來幫孩子們除去障礙。所以，追尋幸福的道路上，若沒有別人，誰又能走到終點(diǎn)呢？（3）說了抽象的，再說點(diǎn)兒具體的。所謂“謀事在人、成事在天”，也從一個(gè)側(cè)面反映了這樣一個(gè)道理：我們個(gè)人力量不能決定一切。打個(gè)比方說，不論一位科學(xué)家多么努力、不論為人類做出

4、了多大的貢獻(xiàn)，要是人家就是想再多考察幾年而不授予諾貝爾獎(jiǎng)，結(jié)果沒能讓這位科學(xué)家閉眼之前拿獎(jiǎng)(這樣的例子有很多)，這能怪誰呢？難道獲諾貝爾獎(jiǎng)的幸福僅僅靠科學(xué)家自己的努力而不靠瑞典皇家委員會(huì)的給予嗎？再比方說，不論一個(gè)人有多么的愛自己的愛人，要是對方不給予同樣的回饋，能有幸福嗎？那么，能說愛情的幸福不是別人給的嗎？（4）我們反復(fù)的打這一點(diǎn)，是別人教育了你，是別人給了你機(jī)會(huì)，哪怕是你最后自己做了一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)成功，這個(gè)得到的幸福也只能叫別人給你

5、的！就像是打出一個(gè)主動(dòng)關(guān)系的例子，比如你是主動(dòng)喝牛奶的，可是你的健康卻不是你給的，而是牛奶給的。我這里就是說，牛奶的營養(yǎng)是他原本的，你只是做了吸這一個(gè)動(dòng)作！關(guān)鍵是什么叫做“給”，那就是來源問題。（11）根據(jù)馬斯洛需求的五個(gè)層次來看，人在滿足了需求后會(huì)感到幸福，而每個(gè)層級(jí)都需要?jiǎng)e人的幫助才能滿足。比如說：第一個(gè)層級(jí)，生存需要。如果沒有父母和社會(huì)的保護(hù)，我們就無法滿足基本的需求，也就失去了幸福的前提。第二個(gè)層級(jí)，安全需要，也是一樣的。人無法

6、獨(dú)身一人保證第一和第二層級(jí)的。至于第三個(gè)層級(jí)，社會(huì)需要，那就更需要他人的認(rèn)同與協(xié)作，這個(gè)需要才能被滿足，我們也才可能感到幸福。第四個(gè)層級(jí)，尊重的需要。這個(gè)顯然是他人給的。雖然是靠自己贏得的，但仍需要他人的肯定與給予。第五個(gè)層級(jí)，自我實(shí)現(xiàn)。這無疑是人類獲得最大幸福的過程了。但如果沒有前面四個(gè)層級(jí)被滿足，哪有人能走到這一步呢？我們是不是可以說，人類要想獲得世界上最大的，自我實(shí)現(xiàn)的幸福，是必須要?jiǎng)e人的貢獻(xiàn)呢？（12）“幸福是別人給的”這個(gè)觀點(diǎn)

7、中，到底別人是直接給了我們“幸福的感受”（大腦中的喜悅、平和）還是給了我們“幸福的基礎(chǔ)”（穩(wěn)定、尊重、理解），這是有區(qū)別的。如果說是感受的話，那人的任何感受都是向內(nèi)求的，不應(yīng)該找他人。但如果說是幸福是別人給的是基礎(chǔ)的話，社會(huì)是人們一起構(gòu)成的，那一定是他人給予的。（13）我：我方認(rèn)為，幸福不是與生俱來的。是人經(jīng)過環(huán)境感化的和社會(huì)的教化的來的。而既然這是一項(xiàng)本領(lǐng)的習(xí)得，是假以他人之手。那么我方有理由認(rèn)為，幸福是別人給的朋友：幸福誠然是別人給