最新版 2018年人教版五年級上冊語文教學計劃與進度安排

1、溜西門小學溜西門小學2018201920182019學年度第一學期學年度第一學期小學小學語文語文第九冊教學計劃冊教學計劃姓名吳永均班級五（2）學科語文學情分析本班有學生43人，其中女生18人，男生25人。學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，書寫認真，主動學習意識強，基礎知識較扎實。但是學生閱讀能力較差，作文書寫意識不強，少數(shù)學生的學習習慣較差，個別學生態(tài)度不夠端正。真正拓寬學生的語文知識面，努力全面提高學生的語文素養(yǎng)。語文學習習慣較差，語文

2、基礎不扎實，閱讀能力和寫作能力較差。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質(zhì)量上臺階。教材分析一、材的基本結(jié)構(gòu)材按專題組織單元，共設計了八個專題，依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。4強化導學功能

3、，引導學生思考。5改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力6拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系教學目標1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體