蘇教版二年級上冊科學第三單元教案

1、二年級上冊科學教案第三單元用力以后7、推和拉教學目標:1、知道推力和拉力是兩種常見的力明白什么是推力什么是拉力。2、觀察生活中有關(guān)力的現(xiàn)象找出生活中的推力和拉力現(xiàn)象在具體的生活情境中對力進行分析。3、能夠在老師的指導(dǎo)下通過探究明白力有大小和方向方向不同大小不同結(jié)果也不一樣。教學重點:知道推力和拉力是生活中兩種常見的力明白力有大小和方向。教學難點:明白力有大小和方向方向不同大小不同結(jié)果也不一樣。教學準備:課件、生活中有關(guān)推力和拉力的圖片預(yù)

2、習要求:觀察生活中的推力和拉力現(xiàn)象。教學過程:一、導(dǎo)入新課1、出示兒歌:小臉蛋捏一捏表情豐富有變化。小氣球壓一壓一不小心會爆炸。小彈簧拉一拉長短彎折變魔法。他們變這又變那你猜都是因為啥2、自由朗讀兒歌邊讀邊思考這段話最后提出的問題:你猜都是因為啥3、全班交流討論教師相機指導(dǎo):都是因為力的作用。4、教師小結(jié):是的這些東西發(fā)生變化都是因為力的作用。從今天開始我們就來學習第三單元——用力以后。這一課我們先來學習第7課——推和拉。5、板書課題:

3、7、推和拉學生齊讀課題。二、認識拉力和推力。1、同學們你們知道什么是推什么是拉嗎誰來做一做動作。學生做一做推和拉的動作。2、教師:當我們做著推和拉的動作并把它作用在物體上的時候就產(chǎn)生了推力和拉力。3、出示課本第22頁的六幅插圖引導(dǎo)學生仔細觀察說一說這些圖中誰在推誰在拉4、學生觀察插圖思考問題同桌之間相互交流。5、全班交流討論教師相機指導(dǎo)。圖2人和大象推車子圖3老爺爺在推超市的購物車圖5推土機在推土這三幅圖都是推的動作用的是推力。圖1馬拉

4、車圖4學生拖著箱式書包圖6拖車拖一輛小轎車這三幅圖是拉的動作用的是拉力。6、我做你猜進一步認識推力和拉力。(1)剛才大家初步區(qū)分了什么是推力什么是拉力。下面請大家來看一看老師做的這個動作是推還是拉動作一:教師在教室門外推門而入。動作二:教師在教室里面拉開門出去。(2)學生辨別老師同樣是開門哪一個用的是推力哪一個用的是拉力。(3)全班交流教師講解:是的剛才老師同樣是開門但是在外面用的是推力而在門里面用的是拉力。移動。所以我們在用力的時候不

5、但要注意力的大小還要注意力的方向。四、課堂總結(jié)同學們今天我們學習了《推和拉》了解了推力和拉力是兩種常見的力明白了推力和拉力不但有大小而且還有方向。力的大小不同方向不同產(chǎn)生的結(jié)果也是不一樣的。五、課后作業(yè)觀察一下生活中的推力和拉力現(xiàn)象。8、形狀改變了教學目標1、通過簡單的動手操作知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變。2、探究生活中有關(guān)力的科學現(xiàn)象。3、通過橡皮筋的實驗探究力的大小與物體形狀變化的關(guān)系。4、在具體的生活情境中對力進行分析比較傳統(tǒng)和

6、現(xiàn)代用力改變物體形狀的方法感受科技進步對人類生產(chǎn)生活的積極意義。教學重點:知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變。教學難點:通過橡皮筋的實驗探究力的大小與物體形狀變化的關(guān)系。教學準備:橡皮筋、氣球、橡皮、鐵絲等、課件預(yù)習要求:觀察生活中力使物體形狀發(fā)生變化的現(xiàn)象。教學過程:一、玩變臉游戲激趣導(dǎo)入1、(教師玩一個變臉游戲引導(dǎo)學生看一看。)同學們大家看一看老師用手在臉上這樣一捏老師的臉還跟原來一樣嗎(不一樣了)大家也像老師一樣做一做變臉游戲看誰做的

7、最滑稽有趣。2、學生做變臉游戲教師指5到6名學生上臺表演。(注意不重復(fù))3、引導(dǎo)學生思考:同學們我們的臉為什么會發(fā)生變化呢是什么讓我們的臉發(fā)生了變化4、學生交流討論教師小結(jié):是的我們的臉發(fā)生變化是因為力的作用。今天我們就來學習第八課——形狀改變了。5、板書課題:8、形狀改變了6、學生齊讀課題。二、探究物體形狀的改變1、同學們課前老師讓大家?guī)б恍〇|西到學校來比如橡皮擦、鐵絲、橡皮筋、海綿、氣球等等。大家?guī)砹藛釋W生把自己帶來的東西拿出來放

8、在桌子上面展示一下。2、同學們帶的東西真多呀!大家看這些東西放在桌子上面是這個形狀那么大家能不能使這些東西的形狀發(fā)生改變呢下面請大家動手來試一試。3、學生自由動手操作用各種方法使這些東西的形狀發(fā)生變化引導(dǎo)學生盡量使同一種東西的形狀發(fā)生不同的變化。4、全班交流指生上講臺演示自己使物體形狀發(fā)生變化的操作方法。5、教師小結(jié):剛才大家用自己的方法使物體的形狀都發(fā)生了變化而且有的同學還使同一個物體形狀發(fā)生了不同的變化大家做的非常好。下面請大家思考