績效管理培訓(xùn)講師考核方案

1、培訓(xùn)講師的績效考核方案培訓(xùn)講師的績效考核方案一.考核目的：考核目的：因志高興企業(yè)的實力不斷發(fā)展與壯大，企業(yè)對培訓(xùn)講師的要求也不斷的提高，企業(yè)的培訓(xùn)講師首先就要求我們必須提高學(xué)習(xí)能力，不斷的挑戰(zhàn)自我，突破自己，從而順應(yīng)企業(yè)“由大到強”的發(fā)展要求。作為培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場變化不斷的調(diào)整改變舊理念，打破形式主義，通過對各種“培訓(xùn)講義”課件的及時豐富更新，不斷提高自身內(nèi)涵與授課水平及專業(yè)技能，打造成高質(zhì)量的培訓(xùn)師團(tuán)隊，提高培訓(xùn)質(zhì)量，激

2、發(fā)員工的激情。為加強中心企業(yè)培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)是的管理程序，強化對培訓(xùn)師工作績效的考核，激勵培訓(xùn)師恪盡職守，努力工作，提高培訓(xùn)專業(yè)水平，提升做好本職工作的意識，并為培訓(xùn)師的聘任、獎懲提供依據(jù)。同時，一個合格的管理者必將是一個合格的培訓(xùn)師，為了培養(yǎng)更多的管理者，企業(yè)在加強內(nèi)部培訓(xùn)，也為管理者提供更多的培訓(xùn)舞臺。2考核依據(jù)考核依據(jù)考核客體：全體培訓(xùn)講師考核的主體：培訓(xùn)講師的領(lǐng)導(dǎo)，評審組（組長全體人員共同參與評審），以及在培訓(xùn)新員工。

3、以上人員組成“公司培訓(xùn)講師認(rèn)證管理委員會”，負(fù)責(zé)對培訓(xùn)講師的考核、定等、分級工作，推動公司內(nèi)訓(xùn)工作專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化?？己说姆椒ǎ号嘤?xùn)講師的領(lǐng)導(dǎo)，評審組（組長全體人員共同參與評審），以及在培訓(xùn)新員工反饋情況進(jìn)行四部分的內(nèi)容綜合考評。1培訓(xùn)講師領(lǐng)導(dǎo)考核評定以《領(lǐng)導(dǎo)考核評定表》進(jìn)行分值考評（滿分為50分）2評審組考核評定嚴(yán)格依據(jù)以《講師考核評定標(biāo)準(zhǔn)表》進(jìn)行考評（滿分為50分）3.根據(jù)配對比較法對講師進(jìn)行考核，選出表現(xiàn)優(yōu)秀的講師。三考核指

4、標(biāo)：三考核指標(biāo)：我們考核講師選擇通過KPI考核指標(biāo)，在眾多的講師中尋找一個優(yōu)秀的講師并對優(yōu)秀講師的成功關(guān)鍵要點進(jìn)行監(jiān)控。通過尋找講師成功的關(guān)鍵并層層分解，從而選擇考核的關(guān)鍵績效指標(biāo)。1.通過魚刺圖分析，尋找優(yōu)秀培訓(xùn)講師的成功關(guān)鍵領(lǐng)域，確定培訓(xùn)講師的重點，確定哪些個體因素或組織因素與公司相互影響；2.確定培訓(xùn)講師的標(biāo)準(zhǔn)，定義成功的關(guān)鍵因素，即滿足業(yè)務(wù)重點所需要的策略手段；3.確定關(guān)鍵績效指標(biāo)，判斷一項績效標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到的實際因素；五考核的周

5、期：五考核的周期：講師考核的周期為一個季度，根據(jù)考核方式進(jìn)行考核。六考核的權(quán)重：六考核的權(quán)重：考評維度考評主體月度考評權(quán)重年度考評權(quán)重任務(wù)績效領(lǐng)導(dǎo)60%50%績效周邊績效直接上級10%10%管理績效直接上級10%10%領(lǐng)導(dǎo)5%10%能力能力素質(zhì)培訓(xùn)新員工15%20%七.領(lǐng)導(dǎo)考核評定表領(lǐng)導(dǎo)考核評定表項目分類分類得分得分評分標(biāo)準(zhǔn)與解釋評分標(biāo)準(zhǔn)與解釋1課堂講師肢體語言（10）1.1站姿，行姿，手勢表現(xiàn)是否得當(dāng)站姿：雙腿筆直，不彎曲；雙腳并攏，