學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)：學(xué)前教育年級：年級：20112011級班級：本科一班班級：本科一班姓名：鄭美瓊姓名：鄭美瓊學(xué)號：學(xué)號：2011051065220110510652現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。（二）學(xué)前教育的就業(yè)前景盡管近幾年來，全國學(xué)前教育獲得了發(fā)展，但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間仍存在著較大的差距。要縮短這個差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從20

2、05年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將會是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。可見，社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教師專業(yè)市場前景廣闊。正是基于這樣的就業(yè)前景，我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵，讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會的需求與自身發(fā)展相結(jié)合，不斷調(diào)整自己的目標以適應(yīng)將來的就業(yè)需要，學(xué)好并鞏固自身的專業(yè)知識和技能知識，積極參加實踐活動，努力成為社會所需要的

3、高素質(zhì)學(xué)前教育本科專業(yè)人才。三、自我分析三、自我分析其實，在很多時候我們并不能做到完全地了解自己。但一個人，只有真正了解了自己才會知道自己的興趣愛好。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我們能更好地從各個方面對自己進行評價，充分了解自己，有利于我們對自己的職業(yè)方向和目標作出正確的選擇。（一）價值觀分析美國心理學(xué)家洛克奇在其著作《人類價值觀的本質(zhì)》中，提出13中價值觀。我的價值觀：成就感、美感追求、挑戰(zhàn)、健康、收入與財富、獨立性、愛與家庭、以及人際關(guān)系、道

4、德感、歡樂、自由獨立、協(xié)助他人。（2）興趣分析我喜歡音樂，喜歡舒緩的節(jié)奏，也喜歡挑戰(zhàn)，在很多事情上都會表現(xiàn)出極大的好奇心。我也喜歡寫作，喜歡安靜的氛圍，喜歡思考，喜歡閱讀。這樣的感覺讓我覺得自己是純粹的，是充滿生命力的。我喜歡孩子，喜歡養(yǎng)小動物，喜歡養(yǎng)花，喜歡簡單的生活，享受與孩子在一起的愉悅感覺。因為孩子的世界是那么明亮單純，充滿了美好。（3）能力分析善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績良好，多次獲得校獎學(xué)金。富有責任心，擔任班級干部期間，工作能力受到