職業(yè)生涯規(guī)劃習(xí)題

1、..wd完美格式第一章名詞解釋1.1.、生涯：、生涯：是生活里各種事態(tài)的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)。（舒伯，1976）2職業(yè)輔導(dǎo)：職業(yè)輔導(dǎo)：是以實用、針對、速效為原則，對大三、大四、研究生進(jìn)行個性化就業(yè)輔導(dǎo)，對大一、大二學(xué)生進(jìn)行個性化擇業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生根據(jù)自身實際掌握求職方法和就業(yè)途徑，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，學(xué)會推銷自己，提高學(xué)生有效選擇職業(yè)的能力，從而使其快速適應(yīng)社會職場，找到

2、找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)位置。3選擇性注意：選擇性注意：是人們在同時存在的兩種或兩種以上的刺激性信息中，選擇一種進(jìn)行注意，而忽略其他的刺激信息。4職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃：又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排，大致包括：自我分析、職業(yè)分

3、析、職業(yè)定位、和計劃實施方案等內(nèi)容。5SWOTSWOT分析法：分析法：又稱態(tài)勢分析法或優(yōu)劣勢分析法，是指將與研究對象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論的分析方法，而結(jié)論通常帶有一定的決策性6多血質(zhì)：多血質(zhì)：人的氣質(zhì)類型之一，多血質(zhì)的人表現(xiàn)出這樣的特點：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈

4、活等品質(zhì)；也容易出現(xiàn)變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。這種人活潑、好動、敏感、反應(yīng)迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣和情感易變換等等。7生涯教育：生涯教育：是一種綜合性的教育計劃，其重點放在人的全部生涯，即從幼兒園到成年，按照生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯定向、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟，逐一實施，使學(xué)生獲得謀生技能，并建立個人的生活形態(tài)。..wd完美格式1919外在障礙：外在障礙：來自一個人所處的外在環(huán)境對自己求職的阻礙202

5、0意義療法：意義療法：是一種在治療策略上著重于引導(dǎo)就診者尋找和發(fā)現(xiàn)生命的意義，樹立明確的生活目標(biāo)，以積極向上的態(tài)度來面對和駕馭生活的心理治療方法。2121職業(yè)錨：職業(yè)錨：在個人工作過程中，依循著個人的需要動機和價值觀，經(jīng)過不斷搜索所確定的長期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位。2222職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀：是個人對某一職業(yè)的價值判斷，職業(yè)期望是個人職業(yè)價值觀的直接反映2323職業(yè)能力：職業(yè)能力：是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的，能動的改造自然和改造社會

6、的實踐能力，由專業(yè)能力，方法能力、以及社會能力構(gòu)成2424內(nèi)職業(yè)生涯：內(nèi)職業(yè)生涯：是職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮譽的綜合，它是別人無法替代和竊取的財富三、簡答題1.1.舒伯（舒伯（SuperSuper）生涯發(fā)展理論共有幾個階段？分別是？）生涯發(fā)展理論共有幾個階段？分別是？舒伯（Super）生涯發(fā)展理論共有6個階段，分別為成長階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段、退休階段。2.2.勞動

7、者在成長階段有幾個時期？分別是？勞動者在成長階段有幾個時期？分別是？勞動者在成長階段有3個時期，分別是幻想期、興趣期、能力期。3.3.在舒伯發(fā)展生涯理論看來，維持階段到衰退階段之間的年齡節(jié)點是幾歲？有什么表在舒伯發(fā)展生涯理論看來，維持階段到衰退階段之間的年齡節(jié)點是幾歲？有什么表現(xiàn)？現(xiàn)？年齡節(jié)點為65歲，勞動者多半因健康原因，逐漸減少手頭工作。4.4.美國生涯教育的意義是？美國生涯教育的意義是？使學(xué)生獲得謀生技能，建立個人的生活形態(tài)，并對