比較教育試題及答案匯集20107--20054

1、第1頁全國2010年4月自學(xué)考試比較教育歷年試題課程代碼：00472一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1在比較教育發(fā)展史上，首先提出“民族性”這一重要概念的是()A薩德勒B康德爾C漢斯D朱利安2在20世紀(jì)末，拉開美國教育改革的序幕的研究報告是1983年美國高質(zhì)量教育委員會發(fā)表的()A《2061計劃：為了全體美國

2、人的科學(xué)》B《主動學(xué)習(xí)——發(fā)揮美國高等教育的潛力》C《改革中的美國教育》D《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》31972年，聯(lián)合國教科文組織提出“學(xué)習(xí)化社會”概念的重要文獻是()A《教育：財富蘊藏其中》B《學(xué)會關(guān)心》C《學(xué)會生存》D《終身學(xué)習(xí)法》4在教育行政方面，中央、地方、教師以及民間團體相互之間是“伙伴”關(guān)系的國家是()A美國B法國C俄國D英國5在社會科學(xué)方法時代，比較教育發(fā)展的反省期主要是指()A20世紀(jì)60年代B20世紀(jì)70年

3、代C20世紀(jì)80年代D20世紀(jì)90年代6在貝雷迪劃分的比較類型中，在兩個對象國之間做的對稱的比較屬于()A對稱比較B平衡比較C闡釋比較D并置比較7為了幫助家庭條件差和功課差的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，法國自1985年開始建立()A教育優(yōu)先區(qū)B最近發(fā)展區(qū)C教育實驗區(qū)D教育改革區(qū)8在下列德國中學(xué)中，其畢業(yè)文憑就是升入高等學(xué)校的資格證明，并因此被稱為高等學(xué)校的預(yù)科學(xué)校的是()A普通中學(xué)B實科中學(xué)C綜合中學(xué)D完全中學(xué)91971年6月，日本中央教育審議會發(fā)表

4、《關(guān)于今后學(xué)校教育綜合擴充、整頓的基本對策》，由此開始了日本歷史上所謂的()A“第一次教育改革”B“第二次教育改革”C“第三次教育改革”D“第四次教育改革”10俄羅斯聯(lián)邦規(guī)定初等普通教育和基礎(chǔ)普通教育為義務(wù)教育，義務(wù)教育年限為()A8年B9年C10年D11年二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。11日本小學(xué)

5、的教育課程主要組成部分包括()A日語B各學(xué)科C道德D美育E特別活動12教育國際化的成因是多方面的，它包括()A世界經(jīng)濟的一體化趨勢B教育內(nèi)容和教育方式一致性的增加C世界政治的多極化D信息社會的到來E全球問題的挑戰(zhàn)13朱利安對比較教育發(fā)展的歷史貢獻主要有()A最早闡述了建立比較教育的設(shè)想B最早提出“比較教育”這一概念C為比較教育奠定了科學(xué)化的發(fā)展方向D提出了嚴(yán)格的科學(xué)量化研究方法E最先提出了基本系統(tǒng)化的比較教育方法論14為了在教育政策上使