百分數(shù)的認識教學設計_第1頁
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1、百分數(shù)的認識教學設計百分數(shù)的認識教學設計黃恒安黃恒安海口市三門坡鎮(zhèn)中心小學??谑腥T坡鎮(zhèn)中心小學教學內(nèi)容:百分數(shù)的意義。(人教版教科書82、83、86頁)教學目標:1、在具體的情境中,經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程,體會引入百分數(shù)的必要性,理解百分數(shù)的意義,會正確讀寫百分數(shù)。感知百分數(shù)在實際生活中的運用。2、通過觀察思考,比較分析,經(jīng)歷百分數(shù)探索的過程,讓學生主動參與,學會交流探討。3、明確百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學重點:理解百

2、分數(shù)的意義。教學難點:百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學準備:多媒體課件,印有100個方格的紙張。教學過程:一、創(chuàng)設情境,探究新知:1.談話導入。師:今天,我很高興當你們一天的老師,現(xiàn)在由我與你們一起上一節(jié)課,這節(jié)課啊,可以說是我與你們的第一節(jié)課,,大家有沒有信心上好同學們,你們見過百分數(shù)嗎?在哪見過?現(xiàn)在老師把老師收集到的百分數(shù)給你們看看。課件顯示,有百分數(shù)的圖片。師,指著圖片上的數(shù),師:像這樣的數(shù),我們叫做百分數(shù)。今天咱們就一起來學習百

3、分數(shù)。板書:百分數(shù)的認識。你們想學到百分數(shù)的哪些知識呢?(百分數(shù)的意義是什么,百分數(shù)與分數(shù)的在意義上有什么相同和不同,百分數(shù)怎么讀、怎么寫,為什么要學習百分數(shù),等等)師:你們想學到這些知識,老師來一一教你們。在老師教你這些知識之前,你們,先來,幫助老師解決一個問題,好不好?這個問題也很讓老師頭疼。什么問題呢問題是這樣的,現(xiàn)在老師的學校要舉行投籃比賽,每個班只允許派一位同學去參加比賽,現(xiàn)在我班有三位投籃高手,不知道應該選派誰去好?你們幫幫

4、老師,這里老師有他們?nèi)齻€人投籃情況:(1)出示數(shù)據(jù)1:你們看,誰投球的水平比較高?應選派誰去呢?讓學生自己觀察、探討、交流、回答。學生自己得出結(jié)論:無法確定,因為他們各自投籃的總次數(shù)不知道。師:喔,難怪你們說無法確定,你們看,老師我忘了告訴你們,他們各自投籃總次數(shù)?,F(xiàn)在老師告訴你們,他們各自投籃的總次數(shù):(2)出示數(shù)據(jù)2:姓名投中次數(shù)1號132號173號31(2)、一條繩子長米(),剪去它的()。10071007(3)、一堆大米重噸()

5、,吃了它的()。52523、教學在意義上百分數(shù)與分數(shù)的異同?百分數(shù)只表示兩個數(shù)之間的關(guān)系,即一個數(shù)是另一個的百分之幾。不能表示一個具體的數(shù)量,百分數(shù)不能帶單位名稱分數(shù)既可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系(即一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾),也可以表示一個具體的數(shù)量,表示一個具體數(shù)量的時候要帶單位名稱。4,教學百分數(shù)的讀寫。師:百分數(shù)是怎么寫的呢?百分數(shù)與分數(shù)的意義不同,也為了字寫方便,通常百分數(shù)不寫成分數(shù)的形式,而是在原來的分子的后面加上“%”號來表

6、示。教學百分號“%”,“%”符號叫百分號,讀作百分之,不要讀作一百分之,如=65%,先寫分子1006565,再寫百分號%。然后讓學生嘗試寫出剩下的兩個(68%),(62%)。那么百1006810062分數(shù)怎么讀呢先讀百分號,再讀分子。如65%讀作百分之六十五,不要把它讀作一百分之六十五了。讓兩生分別讀出68%、62%,師生評價。5,通過練習鞏固百分數(shù)的意義、百分數(shù)的讀寫。(一)寫出下面每道題中的百分數(shù),并說說各百分數(shù)表示的意義。(1)、

7、做種子發(fā)芽實驗中,種子的發(fā)芽率為百分之五十。(2)、在一批產(chǎn)品中,產(chǎn)品的合格率為百分之九十八點五。(3)、六(1)班,女生人數(shù)是男生的百分之一百二十。(4)、蘋果園里,只有百分之一的果樹開花結(jié)果。(5)、六(1)班,今天的出勤率為百分之一百。(二)讀一讀下面的百分數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)?(1)17%(2)45%(3)140%(4)7.5%(5)0.6%(6)100%(7)0%(8)300%6、百分數(shù)分子的特征我的發(fā)現(xiàn):(百分數(shù)的分子可以是整數(shù)

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