百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上冊(cè)P77P78教學(xué)目標(biāo)：1、感受、理解百分?jǐn)?shù)的存在和意義，能準(zhǔn)確讀寫百分?jǐn)?shù)；運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受百分?jǐn)?shù)的價(jià)值；2、通過(guò)獨(dú)立搜集、探討交流、對(duì)信息進(jìn)行分析、比較、概括等學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握百分?jǐn)?shù)的意義；3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、概括歸納的能力；并利用本課教學(xué)提升學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛他人、愛自己的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。課前準(zhǔn)備：學(xué)生

2、課前搜集資料，填寫一份作業(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、初探百分?jǐn)?shù)1、導(dǎo)入：我們從接觸數(shù)學(xué)開始，每天就和數(shù)打交道，今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友——百分?jǐn)?shù)。先讓老師帶領(lǐng)大家到處走走，看看哪些地方可以找到它。2、看老師搜集的圖片資料，讓學(xué)生關(guān)注文字信息。有什么感受(百分?jǐn)?shù)就在我們身邊)3、把圖片資料整理成一張文字資料，全班讀信息。（先找一人大聲讀第一句）這些就是百分?jǐn)?shù)。（板書課題）讀作：百分之幾（板書）4、能理解這些百分?jǐn)?shù)的含義嗎？小組討論交流。（1）一

3、瓶飲料，上面標(biāo)注著：果汁含量40%（細(xì)化：每100有…）（2）小明上網(wǎng)下載一份文件，下載進(jìn)度是35%（細(xì)化：文件100M，已下載…）（3）一條褲子的成分標(biāo)出：棉80%，滌綸20%老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。剛才同學(xué)們表現(xiàn)非常好，再來(lái)幾個(gè)試試，要獨(dú)立思考了。（4）在新浪網(wǎng)“誰(shuí)是新賽季英超冠軍”投票中，曼聯(lián)隊(duì)獲得的支持率是45.0%（5）某份市場(chǎng)調(diào)查顯示，牌液晶電視機(jī)因質(zhì)量問(wèn)題造成的回收率為7%老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。5、根據(jù)我們剛才的理解，看

4、看黑板，誰(shuí)能概括一下，百分?jǐn)?shù)都是一些表示什么的數(shù)呢？（23人）（板書）表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾對(duì)，百分?jǐn)?shù)就是表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系的一種數(shù)，讓我們打開書看一看書上是怎樣說(shuō)的。6、打開書P78，劃出概念，齊讀說(shuō)明：看屏幕，百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)的比，所以也叫百分比；百分?jǐn)?shù)也用來(lái)表示支持率、回收率等數(shù)據(jù)，所以也叫百分率。7、百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣書寫才標(biāo)準(zhǔn)呢？（先寫分子，再寫百分號(hào)，也就是分母）8、做P78做一做的第1題，看誰(shuí)寫得最規(guī)范。3、時(shí)事

5、新聞：（1）當(dāng)前，全國(guó)各地嚴(yán)厲打擊酒后駕駛行為，對(duì)酒后醉駕者更是處以拘留等懲罰。本月廣東的此類交通事故只是上月的44%，也就是說(shuō)本月和上月相比，已經(jīng)大幅下降了（），收效顯著。（2）美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬上任以后，其內(nèi)政改革和外交政策遭到越來(lái)越多民眾不滿，令他的民眾支持率比剛當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)下降了28%，那么現(xiàn)在奧巴馬的民眾支持率只有當(dāng)選時(shí)的（）。4、看完以下信息，你有何感受？森林覆蓋率是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)森林面積占土地面積的百分比，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)

6、森林面積占有情況或森林資源豐富程度及實(shí)現(xiàn)綠化程度的指標(biāo)，又是確定森林經(jīng)營(yíng)和開發(fā)利用方針的重要依據(jù)之一。森林覆蓋率最高的國(guó)家是南美的圭亞那達(dá)到97%森林覆蓋率最低的國(guó)家是非洲的埃及僅0.001%。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土的樹木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國(guó)的森林覆蓋率大約為16.55%，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。五、全課總結(jié)1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到什么？什么讓你感受最深？2、和大家分

7、享關(guān)少波的故事，給同學(xué)們一個(gè)思考：一個(gè)生存機(jī)會(huì)只有2%的人可以有這樣的成就，我們是否應(yīng)該做得更多呢？教學(xué)反思：本課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)，雖然沒(méi)有高難度的計(jì)算，沒(méi)有深層次的思維，但我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的初學(xué)的角度來(lái)講，就是要走好第一步，因此我很注重這個(gè)“第一步”。首先呈現(xiàn)給學(xué)生的是大量的生活中的素材，讓學(xué)生直觀感受百分?jǐn)?shù)的存在，接著從圖文中理解百分?jǐn)?shù)在具體情境中的含義，從而抽象概括出百分?jǐn)?shù)的意義，然后從更多的生活材料中了解百分?jǐn)?shù)的作用