北京版數學五上《小數除法》教學設計3

1、小數除法小數除法教學目標教學目標:1.通過自己動腦筋試做繼續(xù)學習小數除法，掌握補0的計算方法、個位、十分位不夠商1，用0占位。2.通過觀察、分析、比較掌握小數除法的計算方法。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點：教學重點：掌握補0的計算方法，并掌握個位十分位不夠商1，用0占位的方法，正確熟練的計算小數除法。教學過程：教學過程：一、復習一、復習1口算3.2?2=1.65.6?4=1.44.5?3=1.57.2?3=2.47.7?7=1

2、.112.6?3=4.22說一說我們昨天學習的內容，計算方法是什么？二、新授二、新授情景談話：下面我們進行闖關活動。第一關：出示：4.8?61.75?251.請同學們試做。2.交流匯報：在計算中你遇到了什么問題？你是怎么解決的？3教師講評：這道算式有什么特點？（商的個位不夠商1，商的十分位也不夠商1，商的個位寫0，點上小數點，商的十分位上也寫0。小數除法與整數除法相同，哪一位不夠商1，就要在哪一位上商0占位。）你學會了嗎？第二關：出示9

3、.4?465?521請同學們試做。2交流匯報：在計算中你遇到了什么問題，你是怎么解決的？指名同學利用實物投影演示計算過程。3教師講評總結：除到被除數末尾仍有余數時用0補齊，繼續(xù)除。第三關：出示：11.2?0.051請同學們試做。2交流匯報：在計算中你遇到了什么問題，你是怎么解決的？指名同學利用實物投影演示計算過程。3教師講評總結：移動小數點時，被除數的小數位數不夠，用0補齊。三、總結方法：三、總結方法：與同學交流，怎樣計算小數除法四、鞏