小升初古詩(shī)詞鑒賞的五種題型及答題技巧_第1頁(yè)
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1、古詩(shī)詞鑒賞的五種題型及答題技巧古詩(shī)詞鑒賞的五種題型及答題技巧古詩(shī)詞鑒賞題是中考語(yǔ)文中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型,縱觀歷年中考試題不難發(fā)現(xiàn),這類(lèi)題目一般文字淺易,學(xué)生對(duì)考點(diǎn)也比較熟悉,但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重。一個(gè)重要的原因就是學(xué)生答題不規(guī)范,容易漏掉一些要點(diǎn),以致于只能“意會(huì)”而不能有效地“言傳”。答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。一、一、品味煉字類(lèi)品味煉字類(lèi)[題目形式](1)詩(shī)歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果(2)“某”個(gè)字或詞用得好,

2、好在哪里(3)“某”字能否改為“某”字(4)你最欣賞哪個(gè)字或詞請(qǐng)賞析。[應(yīng)對(duì)策略]這類(lèi)題主要考查我們對(duì)精煉詞語(yǔ)的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng),可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答,不能孤立地談這個(gè)詞的作用。[題型示例]閱讀下面這首古詩(shī),回答后面的問(wèn)題。渡漢江宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。問(wèn)題:首句中的“斷”字有什么表達(dá)效果解析

3、:“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思,結(jié)合“音書(shū)”一詞,可以理解為詩(shī)人與親朋音訊隔絕的含義,再聯(lián)系詩(shī)歌的寫(xiě)作背景,這首詩(shī)是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽(yáng)途經(jīng)漢江所作,突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對(duì)家里人的思念之情,故答案應(yīng)為:寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的境況,更突出了詩(shī)人的思家之情。三、主旨情感類(lèi)三、主旨情感類(lèi)[題目形式](1)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情(2)描寫(xiě)了怎樣的景物營(yíng)造了怎樣的氛圍(3)塑造了怎樣的形象,抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情

4、感[應(yīng)對(duì)策略]:這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類(lèi)題要用一句話概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn),并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來(lái)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩(shī)歌情感大體可分為:離別思念、愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、關(guān)心民生等。[題型示例]閱讀下面這首詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng),漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲(chóng)通夕響,征衣未寄莫飛霜。問(wèn)題:全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情解析:

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