版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1興望學(xué)校2017年春季語文教研組活動記錄語文教研組活動記錄教研組活動記錄表教研組活動記錄表教研組名稱語文教研組教研組長張?zhí)乖O(shè)活動時間2017年2月17日活動地點教師辦公室3主持人張?zhí)乖O(shè)記錄人張巧霞參加人員教研組全體成員活動內(nèi)容活動主題:“在反思中進步在評課中成長”研討會活動過程:一、提出研討主題二、研討過程(一)反思重點——課堂教學(xué)關(guān)鍵詞:教學(xué)觀念教學(xué)行為學(xué)生的表現(xiàn)(二)課前準(zhǔn)備和課余練習(xí)——反思的基點關(guān)鍵詞:教學(xué)目標(biāo)達成高度準(zhǔn)確的定
2、位(三)學(xué)習(xí)觀摩——反思的生長點(四)開展對話——反思的要點(五)勇于否定——反思的難點反思的內(nèi)容:1.教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)活動是否“溝通”和“合作”。3.是否創(chuàng)造性地使用了教材。4.教學(xué)過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”5.是否適應(yīng)學(xué)生的個性差異。反思的方法:1.思教學(xué)效果2.思自己的行為3.思成功之處4.思教學(xué)不足5.思改進措施6.思再教設(shè)計進行教學(xué)反思的注意事項:1.不要與說課混淆2.注意反思的“落腳點”3.注意反思的“系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語文教研組活動記錄
- 語文教研組活動記錄
- 語文教研組活動記錄
- 2017初中語文教研組活動記錄
- 金工小學(xué)語文教研組教研活動記錄
- 2013語文教研組活動記錄表
- 高中語文教研組活動記錄
- 2014語文教研組活動記錄表
- 喜塘小學(xué)語文教研組教研活動記錄
- 小學(xué)語文教研組記錄
- 小學(xué)語文教研組記錄
- 2017數(shù)學(xué)教研組活動記錄
- 語文教研組活動計劃
- 2014年--2015年語文教研組活動記錄
- 小學(xué)語文教研組活動方案
- 小學(xué)語文教研組活動簡報
- 三年級語文教研組教研活動記錄
- 教研組活動記錄
- 音樂教研組教研活動記錄
- 春季期語文教研組工作總結(jié)范文
評論
0/150
提交評論