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1、怎樣進行教學(xué)評價怎樣進行教學(xué)評價一節(jié)課節(jié)課的質(zhì)量有多種因素量有多種因素組成,其中主要由教成,其中主要由教師和學(xué)生兩個方面影響和學(xué)生兩個方面影響因素。因素。教師方面:關(guān)方面:關(guān)鍵在于如何在于如何調(diào)動調(diào)動學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,正確引極性,正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生進行學(xué)習(xí)。具體來。具體來說,有以下幾個方面。,有以下幾個方面。1、教材、教材處理:理:備課認備課認真,教學(xué)明確,真,教學(xué)明確,中心突出,中心突出,講述正確。述正確。2、教學(xué)方法:、教學(xué)方法
2、:貫徹貫徹啟發(fā)性原性原則,加,加強基礎(chǔ)知識與基與基本技能的教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)本技能的教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,能力,發(fā)展智力,教會方法,展智力,教會方法,調(diào)動調(diào)動學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。極性。3、教學(xué)、教學(xué)語言:準(zhǔn)確、生言:準(zhǔn)確、生動、形象,富有感情,、形象,富有感情,邏輯嚴邏輯嚴密,,提密,,提綱挈領(lǐng),條理清晰,有的放矢。,條理清晰,有的放矢。4、教、教態(tài):儀表端莊,表端莊,舉止從容,止從容,親切和切和藹。5、思想教育:教、思想教育:教書
3、育人,育人,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容合教學(xué)內(nèi)容進行思想教育。行思想教育。學(xué)生方面:一堂好學(xué)生方面:一堂好課必須以學(xué)生以學(xué)生為中心,中心,發(fā)展學(xué)生的個性,學(xué)生是展學(xué)生的個性,學(xué)生是課堂的主體,關(guān)堂的主體,關(guān)鍵在于學(xué)生能學(xué)到什么。具體來在于學(xué)生能學(xué)到什么。具體來說,有以下幾點。,有以下幾點。1、學(xué)生、學(xué)生積極參與極參與課堂教學(xué),有堂教學(xué),有創(chuàng)新意新意識,敢于,敢于發(fā)表自己的表自己的見解和提出解和提出問題問題。2、學(xué)生在學(xué)生在課堂上有多堂上有多邊的,多的
4、,多樣的豐富的信息反的豐富的信息反饋。具有良好的合作和良。具有良好的合作和良性的性的競爭環(huán)境。境。3、學(xué)生具有適度能、學(xué)生具有適度能緊張緊張性和愉悅感。能性和愉悅感。能夠自控和自控和調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒。對于后于后繼的學(xué)的學(xué)習(xí)更有信心,渴望下一更有信心,渴望下一節(jié)課節(jié)課的來的來臨。一節(jié)好課能調(diào)動調(diào)動學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積習(xí)積極主極主動的學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)習(xí)態(tài)度,在教度,在教師正確指引下,正確指引下,在獲得基得基礎(chǔ)知識、學(xué)、學(xué)習(xí)技能的同技能的同時學(xué)會學(xué)學(xué)會
5、學(xué)習(xí)。形成正確的價。形成正確的價值觀值觀?;??;具_到以上兩方面達到以上兩方面標(biāo)準(zhǔn)才稱得上一準(zhǔn)才稱得上一節(jié)好課。怎樣進樣進行教學(xué)行教學(xué)評價傳統(tǒng)傳統(tǒng)的教學(xué)的教學(xué)評價是在教學(xué)后價是在教學(xué)后進行的,是靜行的,是靜態(tài)操作方式。不利于將操作方式。不利于將評價與教學(xué)與教學(xué)過程結(jié)合起來。忽略合起來。忽略對學(xué)生思考能力和學(xué)生思考能力和問題問題解決能力的考解決能力的考查?,F(xiàn)代教學(xué)代教學(xué)評價注重形成性價注重形成性評價,價,這種評價是在教學(xué)價是在教學(xué)過程中
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