跳棋校本課程實(shí)施方案

1、跳棋校本課程實(shí)施方案跳棋校本課程實(shí)施方案驪城學(xué)區(qū)第二小學(xué)跳棋校本課程小組一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想跳棋有著精彩紛呈的競(jìng)技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛(ài)。在跳棋活動(dòng)中，蘊(yùn)涵著人類(lèi)的聰明智慧，體現(xiàn)著生活的哲理和做人的啟示，發(fā)生人與人之間感情的互動(dòng)。當(dāng)?shù)卦S多學(xué)生家長(zhǎng)也有下跳棋的興趣愛(ài)好，在家長(zhǎng)的熏陶影響下，許多學(xué)生從小對(duì)跳棋有濃厚的興趣，針對(duì)這一情況，我們決定開(kāi)設(shè)跳棋校本課程，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類(lèi)世界，將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做

2、人教育相結(jié)合，從而推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：二、工作目標(biāo)：1.使學(xué)生了解跳棋，了解跳棋悠久的歷史與文化。2.使學(xué)生初步掌握跳棋的一般技巧，提高棋藝水平。3.使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：三、主要工作：（一）抓環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。學(xué)校在校內(nèi)圍墻最醒目處設(shè)置專(zhuān)欄，黑板報(bào)每期介紹一些跳棋知識(shí)；進(jìn)一步布置、利用好棋室，以此來(lái)不斷地吸引學(xué)生關(guān)心，參與

3、跳棋活動(dòng)，同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到跳棋文化的內(nèi)涵。（二）抓各類(lèi)活動(dòng)，豐富跳棋活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校把跳棋教學(xué)與競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每年定期舉行全校性的跳棋競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中提高學(xué)生的棋藝與實(shí)戰(zhàn)能力。這寫(xiě)活動(dòng)要通過(guò)校本課程中跳棋文化的傳授，使學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)跳棋，了解跳棋、理解跳棋的文化內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。使他們?cè)趯?duì)弈時(shí)感到弈趣盎然，達(dá)到繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化的目的。（2）高尚人格的培養(yǎng)許多棋手待人接物謙和有禮，提攜后

4、進(jìn)不遺余力，他們的人品棋品真是無(wú)可挑剔。教師在介紹“棋人棋事”時(shí)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)跳棋大師對(duì)跳棋的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)故事中人物的正直、忠烈，學(xué)習(xí)前輩的做人之道。（3）心理品質(zhì)的培養(yǎng)在每一次的跳棋活動(dòng)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生在困境時(shí)迎接挑戰(zhàn)的勇氣；在緊張激烈搏殺時(shí)，需頭腦冷靜，沉著應(yīng)戰(zhàn)；在棋局優(yōu)勢(shì)在望時(shí)，須不驕不躁堅(jiān)持到底；在棋勢(shì)相持不下時(shí)，要有一種必勝的信念，經(jīng)過(guò)一局棋的戰(zhàn)斗，讓學(xué)生有一種深刻的體會(huì)，從中可以領(lǐng)悟到許多人生的真諦，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)