人生境界之超越

1、寫關于我的文字已經(jīng)不是第一次了，很多時候我更愿意把自己的想法理順清楚——為什么有這樣的想法？我想找到這種想法的依據(jù)或背景，這樣我才能夠看出來與別人的差異之所在。從上個學期到現(xiàn)在，我的思想經(jīng)歷了大的幾次轉(zhuǎn)變——在我現(xiàn)在看來，那都是十分明智的，認識由不成熟到成熟，也更加符合自己的情況。而這每次轉(zhuǎn)變，我都經(jīng)歷了反復的思考和分析，我甚至不肯放過腦子里那種瞬間的想法——我一直在給自己找到更好的答案，這樣一來我就能把一些問題看明白，發(fā)現(xiàn)問題之所在。

2、能夠發(fā)現(xiàn)問題之所在是最重要的，因為很多時候解決問題總是那么困難，而我只要一點點心理上的寬慰和平衡，我就能夠執(zhí)著地做自己的事情。我發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時也只是理智上給自己一個清楚的答案，慢慢就形成了我性格中深厚的一面。我覺得我總是能夠超越那些短暫的東西。在現(xiàn)實壓力面前，保全自己是首位的；同時，我在想，能夠理智地分析我所面臨的問題，做到配合現(xiàn)在的工作或?qū)W習，能夠有更為長遠的打算，這才是自我實現(xiàn)的途徑。這是我對待目前的學習與以后的工作的態(tài)度。我

3、生活在一個寬松的生活環(huán)境里，我喜歡讀書，從一個問題到另外一個問題，同時我喜歡動手，不論是花草樹木還是做飯燒菜。心靈手巧，這是很討人喜歡的。試想一個人眼高手低，懶懶散散，不去充實心智，更不懂過日子，只能是貧瘠的，沒有品位的——在我看來這些人腦子里根本沒什么東西。其實，在學校時間長了，我們并沒有使我們的心智獲得最大的充實，各種迷茫和困惑說明了這一點。甚至，我們連最基本的科學素養(yǎng)都很缺乏，學人文社會科學的缺乏人文情懷——對自身命運的積極關注，

4、對整個人類文明的欣賞和焦慮。這樣很多人沒有使命感，我們談論更多的是職業(yè)或工作，而很難理解專業(yè)的學習對我們成長的真正含義。昨晚跟一個學前女孩聊天，她抱怨老師讓她們看那些哲學讀本究竟有什么用。我跟她說：“這些書適合所有人讀，并不單單是你們學前專業(yè)的要去讀?！笔前?，我們的老師總是從更高的角度來指引我們的學習，我們應該知曉讀這些書的價值，其實問題的答案就在書里面：讀了這本書我們有什么收獲，這難道不是書的價值嗎？很多時候，我們還沒有做就去追問讀它

5、的價值，即便老師說說到這里我的意思已經(jīng)很明顯了，我大概是個什么樣子的人也能夠從中看出來。昨晚我們說到工作經(jīng)歷的問題，這個也需要一分為二。簡而言之，若是能夠不沾染工作中的壞毛病，那么工作經(jīng)歷是件好事。畢竟我年齡比你們小，很多事情還沒有經(jīng)歷，跟你們相處我發(fā)現(xiàn)有時受你們看法的影響，不過我從來不去封閉自己，總是試圖以開放的姿態(tài)應對問題?？傆幸惶煳也饺雿徫坏臅r候能夠很快找到堅實的支柱，這應該來源于對所有事物的批判性認識。我希望這些話能夠給你帶來樂