北京市平谷二中九年級上冊化學上冊課題1《原子的構(gòu)成》課件

1、原子的定義：,原子是化學變化中的最小粒子。,,質(zhì)子、中子和電子,原子,,原子核,,質(zhì)子,中子,帶負電荷,帶正電荷,不帶電荷,1.6748×10-27千克,1.6726×10-27千克,9.1176×10-31千克,質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）＝核外電子數(shù)原子不顯電性,核外電子,,,*原子核的質(zhì)量幾乎是整個原子的質(zhì)量,硅 原 子,放 大 三 百 萬 倍,人類是怎樣認識原子結(jié)構(gòu)的？,第4單元　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,課題1

2、 原子的構(gòu)成,19世紀初，英國科學家道爾頓提出近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。,實心球模型的形成和應(yīng)用,大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,質(zhì)量比：1 : 8體積比：2 : 1,實心球模型受到挑戰(zhàn),大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,摩擦起電,一個生活常見的現(xiàn)象，引發(fā)了科學家 的思考……,摩擦之后能夠吸引輕

3、小物體的現(xiàn)象“摩擦起電”絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶——“正電”毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶——“負電”,實心球模型受到挑戰(zhàn),大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,摩擦起電,？,,正極,熒光屏,負極,正極,,這是普通的光線嗎？,真空管,“陰極射線”實驗,真空管中的粒子有什么性質(zhì)？資料：帶電的粒子流，在磁場中會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)電荷偏轉(zhuǎn)的方向可以確定所帶電荷的電性。不帶電的粒子流，不會偏轉(zhuǎn)。資料：粒子的

4、質(zhì)量越小偏轉(zhuǎn)的角度越大。,實心球模型受到挑戰(zhàn),大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比,解釋化學變化,摩擦起電？？？,陰極射線電子存在,？,根據(jù)電子的發(fā)現(xiàn)，猜想原子模型應(yīng)該做怎樣的修改？,原子不顯電性。有電子存在：電子帶負電；質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的1/1840要求：能解釋摩擦起電,1897年，英國科學家湯姆生根據(jù)電子的存在提出了新的原子模型。,棗糕模型形成及應(yīng)用,大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,

5、摩擦起電,陰極射線電子存在,湯姆生棗糕模型,解釋摩擦起電現(xiàn)象,盧瑟福想要證實老師的原子模型，無法直接觀察怎么辦？,棗糕模型受到挑戰(zhàn),大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比,解釋化學變化,摩擦起電,陰極射線電子存在,湯姆生棗糕模型,解釋摩擦起電現(xiàn)象,正電部分不可分割？,盧瑟福想要證實老師的原子模型，該做些什么？,棗糕模型受到挑戰(zhàn),大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,化合物確定質(zhì)量比,解釋化學變化,摩擦起電,陰極射線電子存在,湯姆

6、生棗糕模型,解釋摩擦起電現(xiàn)象,正電部分不可分割？,α粒子散射實驗,α粒子散射實驗,α粒子：在磁場中發(fā)生偏斜的方向同電子的方向相反，說明α粒子帶 電。經(jīng)過計算，知道一個α粒子所帶電量是一個電子的兩倍。α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的1/49，質(zhì)量是電子的7000倍。金箔是固體，2000個金原子緊密排列。,正,α粒子散射實驗,大部分α粒子不改變原來的運動方向；一小部分α粒子改變了原來的運動路徑；極少數(shù)α粒子被反彈回來 請根據(jù)以上

7、現(xiàn)象，分析原子的結(jié)構(gòu)。,原子內(nèi)部存在較大的空間。,原子內(nèi)部存在一個質(zhì)量很大，體積很小，帶正電的核。,原子的構(gòu)成　行星模型,小結(jié):縱觀三個模型的建立過程，概括原子模型建立的方法。,大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,摩擦起電？,陰極射線電子存在,湯姆生　棗糕模型,解釋摩擦起電現(xiàn)象,正電部分分布？,α粒子散射實驗,盧瑟?！⌒行悄Ｐ?原子有很大空間,提出問題－實驗分析－　建立模型－解釋現(xiàn)象,大量實驗數(shù)據(jù)證明,道爾

8、頓實心球模型,確定質(zhì)量比?,解釋化學變化,摩擦起電?,陰極射線電子存在,湯姆生　棗糕模型,解釋摩擦起電現(xiàn)象,正電部分分布？,α粒子散射實驗,盧瑟福　行星模型,原子內(nèi)有很大空間,小 結(jié),認識事物是有過程的，人類對事物的認識是不斷發(fā)展的，是新的矛盾在不斷推動發(fā)展。后來科學家又發(fā)現(xiàn)了一些用盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型無法解釋的現(xiàn)象，這就意味著……,我們已知道原子很小但有質(zhì)量，那么原子的質(zhì)量有多大呢？,氫：1.674×10-27千克

9、碳：1.993×10-26千克氧：2.657×10-26千克鐵：9.288×10-26千克,問題：1、原子的質(zhì)量如此小，無論書寫、記憶、 還是使用都極不方便。原子的質(zhì)量又該怎樣衡量呢？,以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標準，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的數(shù)值，就是這種原子的相對原子質(zhì)量(Ar)。,二、相對原子質(zhì)量,*一種碳原子，指的是核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子的這種碳原子。,根據(jù)定義能不能寫出相對原子質(zhì)

10、量的數(shù)學計算式？,為什么相對原子質(zhì)量可以衡量原子質(zhì)量？,1個碳原子的質(zhì)量：1.993×10-26千克 其1/12約是1.66×10-27千克。,構(gòu)成原子的各種粒子的質(zhì)量,說明：1、 跟質(zhì)子、中子相比，電子質(zhì)量很小，通常忽略不計，原子的質(zhì)量主要集中在 原子核上。,,,,說明：2、相對原子質(zhì)量 ≈ 質(zhì)子數(shù) ＋ 中子數(shù),原子的相對原子質(zhì)量( ) A.是原子的實際質(zhì)量 B.