10.司馬光教學(xué)設(shè)計蘇教版小學(xué)語文教學(xué)反思設(shè)計學(xué)案說課稿

1、精品精品精品精品精品文檔蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級（下冊）1010司馬光司馬光教學(xué)基礎(chǔ)目標：教學(xué)基礎(chǔ)目標：1.認識3個偏旁——十、刂、犬，掌握其名稱與寫法，并能說出學(xué)過的帶有十、刂、犬等偏旁的生字并組詞。2.綠線內(nèi)的生字能正確認讀，初步了解由生字組成的新詞的意思。3.學(xué)會按照筆順正確書寫田字格內(nèi)8個生字，在正確識記生字的基礎(chǔ)上能區(qū)分同音字和形近字。4.結(jié)合插圖，正確、流利、有感情地朗讀課文，體會司馬光遇事沉著、機智勇敢的品質(zhì)

2、。教學(xué)發(fā)展目標教學(xué)發(fā)展目標:1.結(jié)合課文內(nèi)容的理解，積累文中描寫司馬光和小朋友們動作的詞語。2.在反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上積累句式，會用“有的……，有的……，還有的……”的句式練習說話、寫話。3.拓展思路，以《如果我是司馬光》為題，說說解救落水孩子的新方法。教學(xué)重點：教學(xué)重點：XkB1.com正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：教學(xué)難點：感悟司馬光勇敢、機智的品格，并從中受到啟示。教學(xué)準備：教學(xué)準備：1.課件2.學(xué)生收集資料：司馬光小時

3、候的其他故事課時安排：課時安排：2課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時第一課時（授課日期：（授課日期：3月2929日）日）課時目標：課時目標：1.認識本課“假、缸、掉”等9個生字，學(xué)會“司、古、時”等8個生字，掌握偏旁部首“”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解故事的主要內(nèi)容，初步理清故事的敘述順序。課時重難點：課時重難點：1.識字寫字，正確流利地朗讀課文。2.理解詞語的意思。教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)環(huán)節(jié)：一、談話激趣，引出課題。精品精品精品

4、精品精品文檔適時范寫，引導(dǎo)學(xué)生明確“司”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫順序是先外后內(nèi)，第一筆是橫折鉤“古”是上下結(jié)構(gòu)，上面的“十”是本節(jié)課新學(xué)習的偏旁部首，注意中間的豎畫略向左斜，下面的“口”要寫得稍微扁一些；“時”右邊“寸”的點畫落在豎中線上，豎鉤要寫得堅挺有力；“候”中間的短豎不能寫丟了，最后一筆捺畫略微舒展。3.學(xué)生自主描紅，同時在田字格內(nèi)臨寫生字各4遍，教師巡視進行書寫指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的書寫情況，及時進行重點筆畫的書寫強調(diào)?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)

5、教學(xué)主要采取了交流法，通過生生交流、師生交流等學(xué)習形式，讓學(xué)生更好地識記了生字，同時也掌握了筆畫、結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng)。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課，我們初步了解了司馬光這篇小故事的主要內(nèi)容，但是，少年時代的司馬光到底是個怎樣的孩子呢？這個問題留待下節(jié)課我們再去討論吧。板書設(shè)計：板書設(shè)計：10、司馬光司古時候作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：1.朗讀課文。2.習字冊。第二課時第二課時（授課日期：（授課日期：3月3030日）日）課時目標：課時目標：1.繼續(xù)識字，掌握

6、偏旁部首——刂、犬，掌握其名稱與寫法。2.綠線內(nèi)的生字能正確認讀，初步了解由生字組成的新詞的意思。3.結(jié)合插圖，正確、流利、有感情地朗讀課文，體會司馬光遇事沉著、機智勇敢的品質(zhì)。4.在反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上積累句式，會用“有的……，有的……，還有的……”的句式練習說話、寫話。5.拓展思路，以《如果我是司馬光》為題，說說解救落水孩子的新方法。課時重難點：課時重難點：1.感情朗讀課文，體會司馬光遇事沉著、機智救人的品質(zhì)。2.感受司馬光遇事沉著