面試問(wèn)題—教師面試題目_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、“你對(duì)工資和福利有什么期望?”我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn),在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì),所以只要條件公平,我則不會(huì)計(jì)較太多。“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè),做教師符合自己的專(zhuān)業(yè),而且現(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)

2、職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),還要有高尚的情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外,還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺(jué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。(一)教學(xué)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?2、你最尊敬的教育

3、家是誰(shuí),為什么?3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?4、為什么學(xué)生會(huì)偏科?5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?10、你這樣認(rèn)識(shí)集體備課制,它有優(yōu)勢(shì)嗎?11、教學(xué)

4、是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?2、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?14、你平??吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?(二)班主任1、如何組織與培養(yǎng)班集體?2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段,你傾向用那一種?3、主題班會(huì)有那些類(lèi)型,你怎樣組織班會(huì)?4、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)?5、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?6、請(qǐng)

5、講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景?7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)?8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些?9、何謂“班級(jí)文化”,怎樣營(yíng)造?10、班主任有多種類(lèi)型:警察式、媽媽式、民主式,你認(rèn)為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育?11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想,怎樣貫徹?12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?13、什么是“班級(jí)文化”,你是班主任的話(huà),你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)?14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服,除了整齊外,還有別的意義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論