鄂教版小學(xué)科學(xué)六上《6晝夜交替》word教案 (2)

1、晝夜交替晝夜交替教學(xué)目標(biāo)1.通過本課的教學(xué)，使學(xué)生知道日月星辰的東升西落、晝夜交替等現(xiàn)象都是由地球的自轉(zhuǎn)形成的.2.經(jīng)歷對幾種可能使地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的假設(shè)進行驗證，培養(yǎng)學(xué)生從小像科學(xué)家那樣進行模擬實驗驗證猜測的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生對天文現(xiàn)象的探究意識和能力.4.培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、實事求是，認真嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合乎邏輯的推理能力.教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體課件.（關(guān)于太陽東升西落，日月星辰活動的課件）2地球儀，大頭針，電筒.教學(xué)過程一、引入學(xué)習(xí)1課件

2、出示太陽東升西落、晝夜交替等現(xiàn)象.2問：學(xué)生看到什么？有什么問題？3收集歸納學(xué)生形成的問題.二、推測假設(shè)1為什么每天看到太陽東升西落，白天和夜晚會不斷交替呢？2學(xué)生根據(jù)已月的知識作出假設(shè).3師收集學(xué)生的假設(shè).三、模擬實驗1師出示實驗器材，讓學(xué)生明白其作用.2學(xué)生做模擬實驗并記錄所觀察到的實驗現(xiàn)象.四、進一步推測1在同學(xué)們猜測中你認為出現(xiàn)“晝夜交替”現(xiàn)象，哪種可能性最大.2學(xué)生推測，交流.五、閱讀資料學(xué)生閱讀資料分析晝夜交替現(xiàn)象形成的原因