鄂教版小學科學五上《20農作物與土壤》word教案 (3)

1、（鄂教版）五年級科學上冊教案（鄂教版）五年級科學上冊教案農作物與土壤農作物與土壤第一課時第一課時一、教學目標一、教學目標1.知道不同的土壤適合生長不同的農作物.2.能給不同的土壤進行編號觀察，形成科學的學習習慣.3.能用多種觀察方法觀察土壤，知道土壤中沙和黏土的含量是不同的，并能根據土壤中含沙和黏土的多少給土壤分類.4.能和同學合作，制定豆苗在不同土壤里生長情況的實驗方案.5.能堅持持續(xù)觀察和記錄，并對實驗的結果進行合理的解釋.二、教學

2、準備二、教學準備1.教師準備：沙土、黏土、壤土的土壤樣品；燒杯，玻璃棒，花盆，放大鏡，記錄表，黃豆苗等.2.學生準備：沙土、黏土、壤土的土壤樣品；燒杯，玻璃棒，黃豆，培養(yǎng)皿等.三、教學建議三、教學建議第一課時的主要內容是觀察研究土壤的成分，認識沙土、黏土和壤土.（一）引入學習（一）引入學習在上一節(jié)課中，學生已經了解了一些關于土壤的知識，也有學生接觸過土壤，但是學生對于為什么某些農作物能很好地生長某一類土壤中，并不一定清楚.教師在課前可以

3、安排學生分別到菜地、坡地和稻田里采集土壤樣品.也可以由教師為學生提供土壤樣品.教師可以從以下問題入手展開本課的學習：你是在什么地方采集的土壤樣品？你采集的土壤有什么特點？什么地方生長有哪些農作物？學生分別從菜地、坡地和稻田采集的土壤樣品，種類是各不相同的.學生會說出土壤的一些特點，但并不完善；對于土壤里生長的農作物，學生知道，但并沒有思考為什么這些農作物會生長在這種土壤里.水稻為什么不能長在坡地上？花生為什么不長在稻田里？這些土壤是不是

4、都一樣呢？這些經驗將激發(fā)學生觀察和研究土壤的興趣.（二）制定、完善觀察計劃（二）制定、完善觀察計劃我們怎樣來觀察土壤？學生根據以往的經驗，會提出用自己的感官和用觀察工具等方法來觀察.教師要指導學生，就如何有序觀察進行研討，在學生制定好觀察計劃后再實施觀察.第一，要給土壤樣品編號.為什么要編號？可以讓學生思考這個問題.編號可以使我們的研究更加有序.第二，要按照一定的觀察順序來觀察，先是用眼睛來觀察，看土壤的顆粒大小，顏色是什么樣的；接著用

5、手來捻一捻土壤，看看土壤的顆粒大小，水分含量的多少；然后用鼻子聞一聞，土壤有什么氣味.第三，利用工具來進行觀察.我們可以利用什么觀察工具來進行觀察活動，學生很容易想到放大鏡.在放大鏡下，土壤里還有什么，又有什么發(fā)現.第四，用實驗觀察的方法來觀察.這一活動需要教師進行指導，如怎么放土壤，如何攪拌，怎么靜置.這四個觀察活動是有序進行的，教師可以幫助學生完善觀察計劃，然后讓學生分組自主開展觀察活動并做好記錄，也可以把四個觀察活動分步實施，特別

6、要注意指導學生用實驗的方法來觀察，這一活動對學生有些難度.（三）觀察實驗（三）觀察實驗這一環(huán)節(jié)要求學生分組進行自主觀察活動.在學生觀察活動中，教師應巡回指導學生觀察，并做好記錄.（四）交流匯報（四）交流匯報1.分小組描述觀察的土壤樣品的特點，其他小組可以補充.2.總結三種樣品土壤各自的特點，并用文字歸納在課文的方框里.（五）拓展活動（五）拓展活動各小組分組交流匯報后，可以讓學生閱讀課文中提供的關于三類土壤的資料.在閱讀資料的基礎上，引導