小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(蘇教版)全冊(cè)教材問題及答案24頁(yè)

1、1小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)教材問題及答案第一單元：1課：科學(xué)是什么1、當(dāng)聽到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，你想到了科學(xué)家。2、你知道科學(xué)研究包括那些嗎？答：科學(xué)研究包括：農(nóng)業(yè)研究、航天探索、醫(yī)學(xué)研究等研究。3、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的。我們的這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。我們觀察小動(dòng)物、花朵、樹葉時(shí)，我們就在進(jìn)行科學(xué)研究。4、介紹幾位科學(xué)家和他的研究成果。答：（1）、英國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)現(xiàn)接種牛痘預(yù)防

2、天花。（2）、波蘭科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。（3）、中國(guó)的李時(shí)珍編寫了《本草綱目》。（4）、我國(guó)的袁隆平發(fā)現(xiàn)了雜交水稻。（5）、美國(guó)的愛迪生發(fā)明了電燈。（6）、根據(jù)英國(guó)人羅杰特的原理，人們制作了電影。5、做科學(xué)大致分為那幾個(gè)階段？答：（1）、提出問題。（2）、作出猜測(cè)。（3）、尋找證據(jù)。（4）、得出結(jié)論。6、科學(xué)是什么？答：科學(xué)是提出問題，并想辦法去解決問題的過程。2課：做一名小科學(xué)家1、怎樣讓紙鸚鵡“站”起來？答：在紙鸚鵡的尾部

3、別上回形針，讓它的重心下移，保持平衡，鸚鵡就能站起來。3表面紋路不同，我們可以做樹皮畫。4、葉子在莖上的排列方式主要有三種：（1）、對(duì)生。（2）、互生。（3）、輪生。判斷是不是一種樹葉，主要看葉子的形狀。5、植物有哪些共同特征？答：（1）、植物在生長(zhǎng)的過程中都需要陽光、空氣、水和適當(dāng)?shù)臏囟取＃?）、大多數(shù)植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。6、比較樹葉時(shí)，要注意比較：樹葉的大小，葉脈的長(zhǎng)短、分布，葉柄的粗細(xì)、長(zhǎng)短，葉子表面的光澤、顏色。

4、3課：校園里的小動(dòng)物1、在觀察活動(dòng)中，我們不能傷害動(dòng)物，要保護(hù)他們的生存環(huán)境，我們還要在安全的地方進(jìn)行觀察。2、蝸牛的身體柔軟，外面有殼，是軟體動(dòng)物。它靠齒舌吃食物，靠腹足爬行。蝸牛的足腺分泌黏液，它的黏液對(duì)它的爬行部分起到保護(hù)作用。3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，它的頭上有1對(duì)觸角，腹部有3對(duì)足。它的身體構(gòu)造像蝗蟲，它們都是昆蟲。4、螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種信息素，從而引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。4課：動(dòng)物、植物、人1、動(dòng)物