任鴻雋科學(xué)思想再研究——兼論其對傳統(tǒng)文化的態(tài)度

1、學(xué)校代碼：巡 分類號：嬰研究生學(xué)號：! Q 星Q Q 星Q Q 魚星Q 晝圣魚密 級：玉東牡J I f 予冠大莩碩士學(xué)位論文任鴻雋科學(xué)思想再研究——兼論其對傳統(tǒng)文化的態(tài)度R e t h i n k i n go f R e n H o n g j n n ’ss c i e n t i f i ct h o u g h t s —a n d h i sa t t i t u d et o w a r d s t r a d i t i

2、o n a l c u l t u r e作者：楊珊指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：曲曉范教授中國近現(xiàn)代史中國近代史學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2 0 11 年5 月摘 要本文致力于挖掘任鴻雋科學(xué)思想中與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)涉的部分內(nèi)容。論文首先敘述任鴻雋良好國學(xué)根柢的培蓄過程及其科學(xué)思想的萌生環(huán)境，以之為進(jìn)一步分析其科學(xué)思想的基礎(chǔ)。其后，我們討論任鴻雋科學(xué)思想的矛盾及解決：矛盾之處在于，一方面任鴻雋對科學(xué)家、科學(xué)精神以及科學(xué)

3、方法等科學(xué)之普適屬性均有深入把握，另一方面在面對中國之情勢時，他又不得不強調(diào)“科學(xué)中國化”，這其中便牽涉到他對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度問題；解決矛盾的辦法即是依違中西之間，各取其精要吸納之。論文第三章轉(zhuǎn)向微觀視角進(jìn)行考察，通過任鴻雋與胡適等人的白話論爭進(jìn)一步解剖其處理科學(xué)與中國傳統(tǒng)的方法，那就是將科學(xué)傳播與文學(xué)改良的道路統(tǒng)攝起來，和容以存、并相推進(jìn)。通過對任鴻雋科學(xué)思想以及他對待傳統(tǒng)文化之態(tài)度的研究，我們發(fā)現(xiàn)正是基于對科學(xué)和傳統(tǒng)文化深入而真切的