浙江農村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式考察與研究——以浙中地區(qū)為例

1、浙江農村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式考察與研究——以浙中地區(qū)為例A R E S E A R C H O N T 髓P A T T E R N O F T A L E N T S ’T R A D 寸I N GO F O C C U O A T I O N A L A R TE D U C A T I O N I N R I 瓜A I ，A R E A——T A K ET H E ⅦD L A N D 0 F Z H E J I A N GP

2、 R O V I N C E F O R E X A ⅣⅢL E作者：鞏俊婷W r i t e r ：G o n g J u n t i n g學位類別：藝術類碩士D e g r e e T y p e ：M a s t e r o f A a s學位級別：碩士D e g r e e L e v e l ：M a s t e r學科專業(yè)：美術學M a j o r ：F i n e A r t s學位授予單位：浙江師范大學D e g r

3、e e a w a r d e d ：Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y指導教師：鐘朝芳I n s t r u c t o r ：Z h o n g C h a o f a n g論文提交日期：2 0 1 5 年5 月2 0 日P a p e r S u b m i s s i o n D a t e ：M a y 2 0 t h ，2 0 1 5模式的主要特征和辦學實效進行分析

4、和闡釋。第四部分：從典型案例的具體實踐和經驗積累中總結出浙中地區(qū)農村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式的成功經驗，認為有人才培養(yǎng)模式多樣化、辦學主體多元化、校企合作不斷深化等有益經驗。第五部分：結合浙江地區(qū)農村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀調研情況，提出優(yōu)化農村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式改革的對策。指出要從思想觀念、教學方式、課程體系、師資力量和評價機制這五個方面進行改革，以提高農村職業(yè)美術教育的教學質量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的有效性。關鍵詞：農村職業(yè)美術教