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1、復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文??略捳Z(yǔ)理論探要姓名:吳猛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):外國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師:俞吾金20031110還力圖提供一種橫向的考察。這一考察是通過(guò)分析以“功能性”為核心的話語(yǔ)概念與語(yǔ)言、符號(hào)和知識(shí)、真理這些概念之問(wèn)的關(guān)系來(lái)進(jìn)行的。在這兩個(gè)方面( 縱向與橫向) 的問(wèn)題初步梳理過(guò)之后,??隆瓣P(guān)于話語(yǔ)的話語(yǔ)”的“功能性”逐漸暴露出來(lái)。??略捳Z(yǔ)理論的“功能性”其實(shí)就是其“意義”所在:回答“人是什么”這一問(wèn)題。福柯對(duì)于這一問(wèn)題的回答是其“啟蒙
2、精神”的體現(xiàn)。他從兩個(gè)方面回答這一問(wèn)題:“人如何成為人所是”以及“人是否可能成為其所不是”。對(duì)前一方面的回答體現(xiàn)了??碌摹胺慈祟悓W(xué)”傾向,而對(duì)后一方面的回答則體現(xiàn)出其對(duì)于絕對(duì)主義歷史觀的反對(duì)。在??聦?duì)這兩個(gè)方面問(wèn)題的回答中,人們可以看到話語(yǔ)理論所起的基礎(chǔ)性作用。??碌脑捳Z(yǔ)理論是一種批判性理論,它的方法直接關(guān)系到其批判性的威力。??略谄洹翱脊艑W(xué)”與“譜系學(xué)”中所使用的基礎(chǔ)性方法就是“懸置”和“直觀”的方法。本文將指出,??碌倪@種方法是不徹
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