已閱讀1頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式探索姓名:秦贊申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:宮六朝20080330尋找能夠吸收、消化國外成功經(jīng)驗的途徑,構(gòu)筑既能反映學(xué)科特點、社會需求,又能代表時代特征、具有中國特色的較強科學(xué)性、較寬適應(yīng)性、較大可行性的藝術(shù)設(shè)計教育模式:對我國教育制度進行深化改革、創(chuàng)立新思維、鼓勵高校特色辦學(xué)、加強教學(xué)條件建設(shè)以提高辦學(xué)層次、培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。并受西方教育教學(xué)模式的啟發(fā),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式探索_12432.pdf
- 高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式探討
- 我國高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究
- 高校園林專業(yè)教育現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式探索.pdf
- 高校教學(xué)藝術(shù)設(shè)計
- 廣西高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究.pdf
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與探索
- 當(dāng)代中國高校藝術(shù)設(shè)計教育——設(shè)計素質(zhì)教育探索研究
- 高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的改革
- 高校教學(xué)藝術(shù)設(shè)計 (2)
- 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式改革方法
- 高校藝術(shù)設(shè)計學(xué)科跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索1
- 遠程開放教育中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式研究.pdf
- 高職藝術(shù)設(shè)計教育“職場化”實踐教學(xué)模式研究.pdf
- 當(dāng)代中國高校藝術(shù)設(shè)計教育——設(shè)計素質(zhì)教育探索研究_298.pdf
- 教學(xué)何為——湘西藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的探索與發(fā)展
- 安徽省高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究.pdf
- 藝術(shù)設(shè)計生態(tài)教學(xué)體系的探索.pdf
- 藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新探索
- 以學(xué)生為主體的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探索與研究
評論
0/150
提交評論