新視野大學(xué)英語(yǔ)第五冊(cè)讀寫教程課文翻譯

1、1unit1 unit1 教育界的科技革命如果讓生活在 1900 年的人來(lái)到我們這個(gè)時(shí)代，他會(huì)辨認(rèn)出我們當(dāng)前課堂里發(fā)生的許多事情——那盛行的講座、對(duì)操練的強(qiáng)調(diào)、從基礎(chǔ)讀本到每周的拼寫測(cè)試在內(nèi)的教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)。 可能除了教堂以外，很少有機(jī)構(gòu)像主管下一代正規(guī)教育的學(xué)校那樣缺乏變化了。 讓我們把上述一貫性與校園外孩子們的經(jīng)歷作一番比較吧。 在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們有機(jī)會(huì)接觸廣泛的媒體，而在早些年代這些媒體簡(jiǎn)直就是奇跡。 來(lái)自過(guò)去的參觀者一眼就能

2、辨認(rèn)出現(xiàn)在的課堂，但很難適應(yīng)現(xiàn)今一個(gè) 10 歲孩子的校外世界。 學(xué)?！绻皇且话阋饬x上的教育界——天生是保守的機(jī)構(gòu)。 我會(huì)在很大程度上為這種保守的趨勢(shì)辯護(hù)。 但變化在我們的世界中是如此迅速而明確，學(xué)校不可能維持現(xiàn)狀或僅僅做一些表面的改善而生存下去。 的確，如果學(xué)校不迅速、徹底地變革，就有可能被其他較靈活的機(jī)構(gòu)取代。 計(jì)算機(jī)的變革力 當(dāng)今時(shí)代最重要的科技事件要數(shù)計(jì)算機(jī)的崛起。 計(jì)算機(jī)已滲透到我們生活的諸多方面，從交通、電訊到娛樂(lè)等等。

3、 許多學(xué)校當(dāng)然不能漠視這種趨勢(shì)，于是也配備了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。 在某種程度上，這些科技輔助設(shè)施已被吸納到校園生活中，盡管他們往往只是用一種更方便、更有效的模式教授舊課程。 然而，未來(lái)將以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)組織教學(xué)。 計(jì)算機(jī)將在一定程度上允許針對(duì)個(gè)人的授課，這種授課形式以往只向有錢人提供。 所有的學(xué)生都會(huì)得到符合自身需要的、適合自己學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度的課程設(shè)置，以及對(duì)先前所學(xué)材料、課程的成績(jī)記錄。 毫不夸張地說(shuō)，計(jì)算機(jī)科技可將世界上所有的信息置于人們的

4、指尖。 這既是幸事又是災(zāi)難。 我們?cè)僖矡o(wú)須花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間查找某個(gè)出處或某個(gè)人——現(xiàn)在，信息的傳遞是瞬時(shí)的。不久，我們甚至無(wú)須鍵入指令，只需大聲提出問(wèn)題，計(jì)算機(jī)就會(huì)打印或說(shuō)出答案， 這樣，人們就可實(shí)現(xiàn)即時(shí)的 “文化脫盲“。 美中不足的是，因特網(wǎng)沒有質(zhì)量控制手段； “任何人都可以撥弄“。 信息和虛假信息往往混雜在一起，現(xiàn)在還沒有將網(wǎng)上十分普遍的被歪曲的事實(shí)和一派胡言與真實(shí)含義區(qū)分開來(lái)的可靠手段。 要識(shí)別出真的、美的、好的信息，并挑出其中那些值

5、得知曉的, 這對(duì)人們構(gòu)成巨大的挑戰(zhàn)。 對(duì)此也許有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界一直充斥著錯(cuò)誤的信息。 的確如此，但以前教育當(dāng)局至少能選擇他們中意的課本。 而今天的形勢(shì)則是每個(gè)人都擁有瞬時(shí)可得的數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的信息源，這種情況是史無(wú)前例的。 教育的客戶化 按以往的趨勢(shì)變化看，從授權(quán)機(jī)構(gòu)獲取證書可能已不如過(guò)去重要。 每個(gè)人都能在模擬的環(huán)境中自學(xué)并展示個(gè)人才能。 如果一個(gè)人能像早些時(shí)候那樣 “讀法律“，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬的實(shí)踐考試展現(xiàn)自己的全部法律技能，為什么

6、還要花 12 萬(wàn)美元去上法學(xué)院呢？ 用類似的方法學(xué)開飛機(jī)或?qū)W做外科手術(shù)不同樣可行嗎？ 在過(guò)去，大部分教育基本是職業(yè)性的： 目的是確保個(gè)人在其年富力強(qiáng)的整個(gè)成人階段能可靠地從事某項(xiàng)工作。 現(xiàn)在，這種設(shè)想有了缺陷。 很少有人會(huì)一生只從事一種職業(yè)；許多人都會(huì)頻繁地從一個(gè)職位、公司或經(jīng)濟(jì)部門跳到另一個(gè)。 在經(jīng)濟(jì)中，這些新的、迅速變換的角色的激增使教育變得大為復(fù)雜。 大部分老成持重的教師和家長(zhǎng)對(duì)幫助青年一代應(yīng)對(duì)這個(gè)會(huì)經(jīng)常變換工作的世界缺乏經(jīng)驗(yàn)。

7、由于沒有先例，青少年們只有自己為快速變化的“事業(yè)之路“和生活狀況作準(zhǔn)備。 技術(shù)的更深遠(yuǎn)影響 在以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教學(xué)成為對(duì)教育產(chǎn)生主要科技影響力的同時(shí)，其他創(chuàng)新手段也會(huì)沖擊教育。 醫(yī)學(xué)技術(shù)可使人們對(duì)學(xué)生在解決各類問(wèn)題或進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)的大腦活動(dòng)和血流狀況進(jìn)行研究。 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的基因基礎(chǔ)的進(jìn)一步了解也可能影響課堂教學(xué)。 也許由此能夠決定哪些年青學(xué)子可能更快取得進(jìn)步，哪些注定要有 “艱難的“求學(xué)歷程。 一些權(quán)威人士堅(jiān)持認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)該應(yīng)用于特

8、定情況中，而另一些人則極力反對(duì)在基因信息基礎(chǔ)上所做的任何決定。 聲稱能改善學(xué)習(xí)、記憶或激發(fā)熱情的藥品將唾手可得。 教師和家長(zhǎng)將面對(duì)以往只在科幻小說(shuō)中出現(xiàn)的道德上的兩難窘境。 最后，近來(lái)在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的突破會(huì)給教育界帶來(lái)翻天覆地的變化。 如果每個(gè)人都設(shè)法通過(guò)基因工程 “設(shè)計(jì)“后代，或改變現(xiàn)有一個(gè)人的基因結(jié)構(gòu)，或使克隆人類成為可能，那么成為一個(gè)人、成為人類社會(huì)的一部分意義何在，我們對(duì)此所作的定義將永遠(yuǎn)處于變化中。 保守主義未必是壞事 前

9、文提到，教育是保守的，這個(gè)保守的趨勢(shì)也不一定是壞事。 誠(chéng)然，對(duì)于價(jià)值觀的傳授和某些學(xué)科的講授確實(shí)還需要保守的方法， 但知識(shí)爆炸要求對(duì)課程設(shè)置予以密切而全新的注意。 如果年青人要為自己期望承擔(dān)的迅速變換的角色作好準(zhǔn)備，那么必須想出新的和富于想像力的方法。Unit2 Unit2 我們真的想長(zhǎng)壽嗎？你希望長(zhǎng)壽嗎？一定想過(guò)。 你可期望自己變老嗎？沒想過(guò)。 幾千年來(lái)，人們一直想要長(zhǎng)壽，不變老，然而他們總是失望。 西班牙探險(xiǎn)家胡安·

10、龐塞·德萊昂之聞名與其說(shuō)是因?yàn)樗?1513 年發(fā)現(xiàn)了佛羅里達(dá)，倒不如說(shuō)是因?yàn)樗麑ふ摇扒啻喝啊?他從來(lái)沒有找到過(guò)當(dāng)?shù)厝烁嬖V他的“青春泉“，而自己卻在幾年之后死于印第安人的毒箭之下。 “青春泉“的傳說(shuō)也許起源于北印度； 7 世紀(jì)時(shí)流傳到歐洲，中世紀(jì)時(shí)已在那兒廣為人知。 一位油畫家曾經(jīng)畫過(guò)一幅傳說(shuō)中的“青春泉“的名3售合同。 合同規(guī)定，只要產(chǎn)品銷售達(dá)到一定的定額，該公司即以一美元的價(jià)格向零售小商店和飯店提供冰箱。 同時(shí)，該公司還

11、得說(shuō)服這些泰國(guó)中間商不要在冰箱中儲(chǔ)存其他公司的產(chǎn)品，并且不要為了省電而在夜間拔去冰箱的電源插頭。 促銷手段不僅可用于消費(fèi)品的銷售，也可用于工業(yè)品的銷售。 許多制藥公司通過(guò)舉辦雞尾酒會(huì)、旅游和其他活動(dòng)來(lái)吸引藥品批發(fā)商。 他們向醫(yī)生們贈(zèng)送禮品，而且讓醫(yī)生的夫人們參加購(gòu)物旅游。 無(wú)論是在美國(guó)還是在海外，促銷活動(dòng)越來(lái)越受人青睞，而且持續(xù)穩(wěn)定。 一家主要的廣告雜志進(jìn)行的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查表明，公司經(jīng)理們已從媒體廣告轉(zhuǎn)向促銷活動(dòng)。 同五年前相比，有五分之

12、三的公司開始增加對(duì)非媒體宣傳的投入，如在產(chǎn)品交易會(huì)和展銷會(huì)擺設(shè)攤位、舉辦使顧客能夠直接購(gòu)買產(chǎn)品的展銷會(huì)、舉辦各種宣傳活動(dòng)等等。 根據(jù)對(duì)美國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物行為所作的一項(xiàng)調(diào)查，除了食品以外，超市里所售商品中有70%是顧客在店內(nèi)臨時(shí)決定購(gòu)買的。 因此，店內(nèi)產(chǎn)品展示和其他促銷手段的效果頗為顯著。 如果這種根據(jù)臨時(shí)決定購(gòu)買的方式能在美國(guó)以外的其他地方盛行開來(lái)，那么，促銷活動(dòng)在其他地方將被證明同樣是必不可少的。 某一產(chǎn)品初次進(jìn)入一個(gè)市場(chǎng)時(shí)，促銷活動(dòng)可以

13、有效地幫助消費(fèi)者了解這種產(chǎn)品。 同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)有產(chǎn)品，如果產(chǎn)品本身極具競(jìng)爭(zhēng)力，互相之間無(wú)明顯差別，尤其是如果這種產(chǎn)品單價(jià)較低而且流通量大，促銷活動(dòng)會(huì)同樣有效。 在這種條件下，就需要以促銷來(lái)贏得 “額外“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 一家日本公司將游戲卡裝在其肥皂盒中，結(jié)果在泰國(guó)引起轟動(dòng)效應(yīng)。 消費(fèi)者禁不住對(duì)這種皂盒越買越多，以期得到得獎(jiǎng)的紙卡。 與此類似，在泰國(guó)大多數(shù)加油站曾經(jīng)有這樣的做法，顧客每加一次油，即可免費(fèi)得到一塊毛巾，作為饋贈(zèng)。 在巴西，用

14、電設(shè)施被看作商品，菲利浦公司希望巴西電工能夠了解該公司的品牌。 為此目的，公司開設(shè)了一個(gè)培訓(xùn)課程，除了頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，還送電工一個(gè)工具箱作為獎(jiǎng)勵(lì)。 該課程共計(jì)四講，附有大量插圖，以適合文化水平較低的巴西電工。 但該公司碰到的問(wèn)題是，沒有一家專為電工出版的行業(yè)雜志刊登這一課程的廣告。 菲利浦公司想了個(gè)辦法，在電工用品商店設(shè)點(diǎn)展示，電工們可以在展點(diǎn)內(nèi)隨手取閱該培訓(xùn)課程的活頁(yè)廣告。 由于該培訓(xùn)課程的學(xué)費(fèi)很高，任何一個(gè)聽課的個(gè)人都無(wú)能力支付，菲利

15、浦公司將參加培訓(xùn)的對(duì)象限定為職業(yè)與電力工業(yè)有關(guān)的人員。 同時(shí)讓電力設(shè)備商店也參加該促銷活動(dòng)： 公司向這些商店介紹本次活動(dòng)的好處，同時(shí)，邀請(qǐng)商店的銷售人員參加培訓(xùn)課程。 促銷手段有時(shí)會(huì)與心理障礙發(fā)生沖突，這一情況在店主和消費(fèi)者中都存在。 有些國(guó)外零售商不大愿意接受產(chǎn)品廠家提供的打折贈(zèng)券，因?yàn)樗麄儞?dān)心廠家不會(huì)補(bǔ)償他們?cè)诖蛘垆N售中損失的款額。 另一方面，消費(fèi)者可能對(duì)諸如返還款項(xiàng)的促銷承諾心存懷疑，他們會(huì)認(rèn)為，這樣的產(chǎn)品肯定有問(wèn)題。 如同營(yíng)銷活

16、動(dòng)的其他諸多方面一樣，促銷手段也須改進(jìn)。 要使所用手段產(chǎn)生效果，就應(yīng)使其迎合當(dāng)?shù)厝说南埠谩?玩多米諾骨牌是巴西的一項(xiàng)全國(guó)性的消遣活動(dòng)， 菲利浦公司即在該國(guó)用多米諾骨牌作為購(gòu)買電工產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)。 玩牌的一方要將骨牌彩色的一面朝上，不讓對(duì)方看到帶點(diǎn)數(shù)字的那一面。 由于每張骨牌的反面印有菲利浦公司的名稱，電工們便會(huì)經(jīng)常想起這一品牌。Unit4 Unit4 勞動(dòng)的價(jià)值依然存在美國(guó) 19 世紀(jì)工業(yè)發(fā)展時(shí)期，對(duì)那些在礦山、作坊和工廠辛勤勞動(dòng)，每天只掙

17、幾個(gè)硬幣的人們大講勞動(dòng)的固有德行，也許顯得荒唐可笑。 那個(gè)時(shí)代，龐大的生產(chǎn)機(jī)器讓操作者受苦受難，頭昏眼花。 然而，對(duì)于幾代移民來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)最終結(jié)出了累累碩果： 祖父移民來(lái)美時(shí)目不識(shí)丁，其辛勤汗水給父親的一生打下了基礎(chǔ)，并讓他上了中學(xué)；而兒子則終于進(jìn)入大學(xué)甚至法學(xué)院。因此，在數(shù)百萬(wàn)美國(guó)人看來(lái)，他們幾代人的勞動(dòng)證實(shí)，勞動(dòng)是可以產(chǎn)生好的結(jié)果的。 移民的職業(yè)道德終于與清教徒的職業(yè)道德融為一體。 勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)決定一切。 僅為活命而勞動(dòng)是無(wú)奈。 為

18、兒孫們創(chuàng)造更加美好的生活，這樣的動(dòng)機(jī)賦予勞動(dòng)一種強(qiáng)烈的尊嚴(yán)。 這種尊嚴(yán)，一種有希望的活力和抱負(fù)——就像生命的原動(dòng)力一樣長(zhǎng)盛不衰——就是許多人如今發(fā)現(xiàn)不復(fù)存在的美國(guó)品質(zhì)。 當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)道德并未消失，而是淡化了。 在美國(guó)，人們對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度發(fā)生了很大變化。 過(guò)去，由于對(duì)于經(jīng)濟(jì)大蕭條的痛苦記憶，人們對(duì)勞動(dòng)常采取了一種嚴(yán)守紀(jì)律，有時(shí)是被動(dòng)的態(tài)度——這有點(diǎn)像前蘇聯(lián)的老一代人，由于對(duì)二戰(zhàn)期間可怕得多的經(jīng)歷記憶猶新，因而并不抱怨食品短缺、住房擁擠

19、。 但是，經(jīng)歷過(guò)經(jīng)濟(jì)大蕭條的那一代人相繼退休，也相繼不在了。 當(dāng)今年紀(jì)較輕的這代勞動(dòng)者，盡管有時(shí)也會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣而下崗，受不到公正待遇，但在他們的腦海中，畢竟沒有對(duì)于大蕭條時(shí)期那種貧困和艱難的痛苦記憶。 如今，各種精心設(shè)計(jì)以緩解困境的經(jīng)濟(jì)手段——如失業(yè)保險(xiǎn)、福利金等——使短期失業(yè)的困難程度減輕了。 勞動(dòng)仍然深受美國(guó)社會(huì)的尊敬。大多數(shù)美國(guó)人，如果流落街頭，就會(huì)感到失落，甚至喪失自尊。 但這種打擊如今很少帶有它曾經(jīng)有過(guò)的生死攸關(guān)的含義。

20、此外，經(jīng)濟(jì)生活中肆無(wú)忌憚、聲名狼藉的行為，也會(huì)減少失業(yè)的羞愧感； 如果某大公司關(guān)閉了一家工廠，將該廠 3,700 工人拋向失業(yè)者的行列中，那么人們更多地歸罪于疲軟的經(jīng)濟(jì)而不是個(gè)人。 同過(guò)去相比，今天的勞動(dòng)者受教育的水平提高了，因而，他們期待更多，興趣各異。 他們的父輩、祖父輩和曾祖父輩專心于手頭的活計(jì)，而年輕一代則對(duì)拼命干活的意義提出了質(zhì)疑。 人類歷史上，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的民眾，再也無(wú)須集中心思于勞動(dòng)，將其視為自身生計(jì)之首要因素，這是世界歷