《語文園地五》名師教案

1、《語文園地五》名師教案 《語文園地五》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí) 5 個(gè)有關(guān)時(shí)間的生字，了解時(shí)間之間的先后順序。2.能通過偏旁歸類，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字特點(diǎn)。3.能讀準(zhǔn)字音，區(qū)分鼻音“n”和“l(fā)”、平舌音和翹舌音；能正確書寫生字。4.背誦古詩《憫農(nóng)》（其二），了解古詩大意，激發(fā)學(xué)生積累古詩的興趣。5.能通過和大人一起閱讀，了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)續(xù)講故事。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1.能通過偏旁歸類，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字特點(diǎn)。2.

2、能讀準(zhǔn)字音，區(qū)分平舌音和翹舌音，能正確書寫生字。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：背誦古詩《憫農(nóng)》（其二），了解古詩大意，激發(fā)學(xué)生積累古詩的興趣。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們來看幾幅圖。圖上的場(chǎng)景你在什么時(shí)候見過？上午、晚上。這些詞語你會(huì)讀嗎？它們都表示的是什么？學(xué)生自由暢談。（時(shí)間）導(dǎo)入新課：今天，我們一起來了解有關(guān)時(shí)間的詞語。二、識(shí)字加油站 二、識(shí)字加油站1.出

3、示“上午、下午、晚上”等詞語。借助拼音，自由朗讀詞語。學(xué)生比一比，賽一賽，看誰讀得好。齊讀生字，教師進(jìn)行指導(dǎo)。2.讀一讀詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些詞語是按時(shí)間順序排列的。1.出示漢字“兒、林”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)漢字的特點(diǎn)。筆順規(guī)則：從左到右。2.出示漢字“本、天”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)漢字的特點(diǎn)。筆順規(guī)則：先撇后捺。3.在你學(xué)過的生字，有哪些是從左到右，還有哪些是先撇后捺。預(yù)設(shè) 1：人、村、對(duì)……預(yù)設(shè) 2：人、禾、果……4.書

4、寫這四個(gè)漢字，教師巡視指導(dǎo)。六、日積月累 六、日積月累你們知道糧食是怎么來的嗎？農(nóng)民伯伯又是怎么種地的呢？今天我們來學(xué)習(xí)一首古詩《憫農(nóng)》。出示《憫農(nóng)》（其二）這首詩。1.教師范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)字音。2.學(xué)生自讀，借助拼音讀通古詩。3.指名讀，注意“鋤、餐、辛、皆”的讀音4.師生看圖，共同交流古詩的大意。（1）日當(dāng)午：正是中午的時(shí)候。（2）盤：盤子，這里指碗。餐：飯。（3）皆：都。5.同桌交流古詩大意，指名翻譯。我們知道糧食來之不易，我們今后