（教案3）7 青蛙寫詩

1、7 青蛙寫詩一、知識(shí)與技能 一、知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。二、過程與方法 過程與方法通過隨文識(shí)字的方法學(xué)習(xí)生字，在學(xué)習(xí)詩歌的過程中認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀喜歡讀詩歌，進(jìn)入情境隨文識(shí)字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀并背誦課

2、文學(xué)會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)?！窘虒W(xué)方法】 【教學(xué)方法】交流法、閱讀法、資料補(bǔ)充法?！菊n前準(zhǔn)備】 【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)資料?！菊n時(shí)安排】 【課時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】寫詩、古詩、雨點(diǎn)、不要、過來、不給、當(dāng)前、串門、我們、以后、成功過渡：下面，我們就一起走進(jìn)課文進(jìn)行細(xì)細(xì)的品讀，一起走進(jìn)雨中，感受青蛙的詩。三、精讀領(lǐng)悟 三、精讀領(lǐng)悟1.學(xué)習(xí)第 1 小節(jié)——感受雨天的美。(1)(課件出示插圖的動(dòng)畫)創(chuàng)設(shè)情境：快聽：嘀嗒

3、，嘀嗒……什么聲音？(下雨了)是??！文中哪句話也寫到下雨了？(指生讀句子：下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。)你感受到了什么？(雨下得很小。)是從哪兒感受到的？(2)啟發(fā)想象：①雨點(diǎn)兒一滴一滴落到了水里，落到了荷葉上，落到了……快把你看到的告訴大家。預(yù)設(shè)：生 1：雨點(diǎn)兒落到綠綠的荷葉上滾來滾去的。生 2：雨點(diǎn)兒落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦！生 3：水里的小蝌蚪們都來啦，它們都把小腦袋露出來了。②如果你是青蛙，想想雨點(diǎn)兒落到了你的身上